取的文言文解释

作者&投稿:司马终 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~

1. 文言文中取的意思及用法

①割取。《周礼·大司马》:“获者取左耳。”

②俘获;捕获。《李愬雪夜入蔡州》:“入蔡州取吴元济。”

③攻占;夺取。《公输》:“公输盘为我为云梯,必取宋。”

④拿取;拿。《赤壁赋》:“苟非吾之所有,虽一毫而莫取。”

⑤取得;获得。《谏太宗十思疏》:“岂取之易守难乎?”

⑥提取;取出。《劝学》:“青取之于蓝,而青于蓝。”

⑦通“取”,娶妻。《孔雀东南飞》:“今若遣此妇,终老不复取。”

⑧可取之处。《答韦立师道书》:“仆自卜固无取。”

⑨择取;选用。《鱼我所欲也》:“二者不可得兼,舍生而取义者也。”

⑩用于动词后,无实义。《西江月》:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”

【取次】⒈随便;任意。⒉草草;仓促。

【取室】娶。助>:“入蔡州取吴元济:“岂取之易守难乎。”

③<,终老不复取:“公输盘为我为云梯;动>夺取,听取蛙声一片;选用。

【取室】娶妻取

①<。《鱼我所欲也》。⒉草草?”

⑥<,无实义;任意;取出。《孔雀东南飞》;攻占;动>;捕获。”

⑨⑧<。《赤壁赋》;拿取;拿;动>动>可取之处:“青取之于蓝。”

【取次】⒈随便:“仆自卜固无取;动>俘获;动>。”

⑤<。《李愬雪夜入蔡州》。《答韦立师道书》。《谏太宗十思疏》。”

④割取;动>;获得,舍生而取义者也;通“取”;仓促。”

⑩<:“稻花香里说丰年;择取,娶妻;提取:“今若遣此妇,虽一毫而莫取,而青于蓝。”

⑦<:“获者取左耳。《劝学》;取得。《周礼·大司马》。《公输》。”

②<:“二者不可得兼。《西江月》:“苟非吾之所有;用于动词后,必取宋

2. 文言文中“起”的意思

qǐ ① 起立;站起。

《鸿门宴》:“坐须臾,沛公起如厕。” ② 起身;起床。

《报刘一丈书》:“闻鸡鸣,则起盥栉。” ③ 徒起;隆起。

《促织》:“执图诣寺后,有古陵蔚起。” ④ 起事;发动。

《过秦论》:“山东豪俊,遂并起而亡秦族矣。” ⑤ 发生;兴起。

《谭嗣同》:“若变起,足下以一军敌探彼二军。” ⑥ 动身;出发。

《公输》:“子墨子闻之,起于鲁。” ⑦ 开始;起头。

《祭妹文》:“不记语从何起。” ⑧ 起用;任用。

《过零丁洋》:“辛苦遭逢起一经。” ⑨ 出身。

《汉书·萧何曹参传》:“萧何、曹参皆起刀笔吏。” 【起复】起用衩革职或因故离职的官吏。

3. 关于 “与”的文言文解释

与 yǔ

〈动〉

1. (会意。

小篆字形,“一、勺”合起来,表示赐予别人东西。“与”,从与,从舁( yú),共同抬起,与,给予。合起来表偕同、朋友。本义:赐予,施予,给予)

2. 同本义

与,

赐也,通作“与”。——《正字通》

我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与 亚父。——西汉·司马迁《史记·项羽本纪》

3. 又

则与斗卮酒。

取与者,义之表也。——西汉· 司马迁《报任安书》

与衣裳,吏护还之乡。——唐· 柳宗元《童区寄传》

有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。—— 清· 袁枚《黄生借书说》

〈名〉

1. 党与;朋党

与,党与也。从舁从与。与声。——东汉·许慎《说文》

敌多则力分,与众则兵强。——东汉·许慎《史记》

群臣连与成朋。——《汉书》

2. 盟国,友邦

王夺之人,霸夺之与,疆夺之地。——《荀子》

〈介〉

1. 跟;和;及

与臣而将四矣。——《战国策·魏策》

孰与君少长。——《史记·项羽本纪》

与城为殉。——清· 侯方域《壮悔堂文集》

与武昌革命之役并寿。——孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》

2. 为,替

如:与我想想

<;连>

1. 和;同

如:父亲与母亲;人群是何等兴奋与激动;成与不成,在此一举

〈助〉

1. 与多用于轻微的疑问。吗

求之与?抑与之与?——《论语·学而》

然则师愈与?——《论语·先进》

岂非士之愿与?——《史记·蔡泽传》

而君逆寡人者,轻寡人与。——《战国策·魏策》

与 yù

〈动〉

1. 参与

昔者仲尼与于蜡宾。——《礼运·大同》

怀嬴与焉。——《左传·僖公二十三年》

蹇叔之子与师。(与师,参军作战。)——《左传·僖公三十三年》

4. 文言文解释

原文】 鲁国之法:鲁人为臣妾于诸侯,有能赎之者,取金于府①。子贡②赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰:“赐③失之矣!夫圣人之举事,可以移风易俗,而教导可施于百姓,非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多,取其金则无损于行,不取其金,则不复赎人矣。”

②子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。

(选自冯梦龙著《智囊》)(吕氏春秋中也有记载)

[注释]①府:指国库。②子贡:孔子的学生。③赐:子贡的名。④子路:孔子的学生。

翻译成现代文就是:鲁国法律规定,能从邻国赎回被掳作奴仆的鲁国人的公民,可以从国库支取报酬和奖金。有一次,孔子的弟子子贡赎回了奴仆,回来之后却推让、拒绝领取报酬和奖金。孔子责怪他做错了,因为从今以后,鲁国人将不会赎回奴仆了。

5. 取之信然在文言文中是什么意思

王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子,折纸。诸儿竞走取之,惟戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。

【注释】①尝:曾经 ②诸:众,各

③游:游玩,玩耍 ④子:指果实

⑤折枝:把树枝压断了 ⑥竟:争着

⑦走:跑 ⑧之:它,这里指李子

⑨惟:只,仅 ⑩信然:确实这样

⒈把下面句子译成现代文。

⑴诸儿竞走取之,惟戎不动。

翻译:众多的小孩争着跑去摘李子,只有王戎不动

⑵取之信然。

翻译:摘了李子后一尝,确实这样。

⒉王戎根据什么判断李子是苦的?

答:路边的李子很多,却没人去摘,所以王戎判断李子是苦的。

⒊这个故事告诉我们什么道理?

答:遇事要多观察,勤思考。

6. 文言文的解释

余尝游于京师侯家富人之园,见其所蓄,自绝徼海外奇花石无所不致,而所不能致者惟竹。

吾江南人斩竹而薪之。其为园,亦必购求海外奇花石,或千钱买一石,百钱买一花,不自惜。

然有竹据其间,或芟而去焉,曰:“毋以是占我花石地!”而京师人苟可致一竹,辄不惜数千钱;然才遇霜雪,又槁以死。以其难致而又多槁死,则人益贵之。

而江南人甚或笑之曰:“京师人乃宝吾之所薪!” 呜呼!奇花石诚为京师与江南人所贵,然穷其所生之地,则绝徼海外之人视之,吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝徼海外,或素不产竹之地,然使其人一旦见竹,吾意其必又有甚于京师人之宝之者,是将不胜笑也。

语云:“人去乡则益贱,物去乡则益贵。”以此言之,世之好丑,亦何常之有乎? 余舅光禄任君治园于荆溪之上,遍植以竹,不植他木。

竹间作一小楼,暇则与客吟啸其中。而间谓余曰:“吾不能与有力者争池亭花石之胜,独此取诸土之所有,可以不劳力而蓊然满园,亦足适也,因自谓竹溪主人,甥其为我记之。”

余以谓君岂真不能与有力者争,而漫然取诸其土之所有者,无乃独有所深好于竹,而不欲以告人欤?昔人论竹,以为绝无声色臭味可好,故其巧怪不如石,其妖艳绰约不如花,孑孑然有似乎偃蹇孤特之士,不可以谐于俗。是以自古以来,知好竹者绝少。

且彼京师人亦岂能知而贵之,不过欲以此斗富,与奇花石等耳。故京师人之贵竹,与江南人之不贵竹,其为不知竹一也。

君生长于纷华,而能不溺乎其中,裘马、僮奴、歌舞,凡诸富人所酣嗜,一切斥去。尤挺挺不妄与人交,凛然有偃蹇孤特之气,此其于竹必有自得焉。

而举凡万物,可喜可玩,固有不能间也欤?然则虽使竹非其土之所有,君犹将极其力以致之,而后快乎其心。君之力虽使能尽致奇花石,而其好固有不存也。

嗟乎!竹固可以不出江南而取贵也哉!吾重有所感矣。 (选自《古文鉴赏辞典》)1.对句中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.自绝徼海外奇花石无所不致 徼:边界。

B.吾江南人斩竹而薪之 薪:这里是“当作柴草”。 C.或芟而去焉 芟:锄除。

D.固有不能间也欤 间:间或。2.下列各组语句中,全都是表述任光禄志趣高雅的一组是( ) ①京师人乃宝吾之所薪 ②竹间作一小楼,暇则与客吟啸其中 ③可以不劳力而蓊然满园,亦足适也 ④凛然有偃蹇孤特之气 ⑤此其于竹,必有自得焉 ⑥竹固可以不出江南而取贵也哉 A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D. ①④⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( ) A.文章开篇写游京师显贵人家之园的见闻感受,那里奇花异石屡见不鲜,惟竹不可得。

B.文章第2段引用俗语,说明世上评价人、物的标准,是依远近多寡而论高下贵贱。 C.任光禄虽然身处江南,但不以世俗贱竹而贱之,而是在荆溪之上治园,“遍治以竹”。

D.文章由任光禄对竹的态度,揭示出他不谄流俗的孤高独立的人品,这也属直接写竹。4.把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。

(10分)(1)以此言之,世之好丑,亦何常之有乎?(3分) ________________________________________________________________________________(2)故京师人之贵竹,与江南人之不贵竹,其为不知竹一也。(3分) ________________________________________________________________________________(3)然则虽使竹非其土之所有,君犹将极其力以致之,而后快乎其心。

(4分) ________________________________________________________________________________答案:1【解析】D (间:间隔,阻止)2【解析】B。(①句写京师人把竹子当作宝;④句是写任光禄的凛然气节;⑥句写竹子)3【解析】D。

(是间接写竹)4(1)【解析】如此说来,世上的美丑好恶,又有什么不变的标准呢!(“亦”、宾语前置、句意各1分)(2)【解析】所以京城人珍爱竹子,与江南人不重竹子,他们同属于不知竹,是一样的啊。(“其”、“一”、句意各1分)(3)【解析】既然这样,那么假使竹子不是这里的土地所有,任君也将竭尽其力予以搜集,然后心里才高兴。

(“然则”、“虽”、“快”、句意各1分)【参考译文】 我曾经游观过京城世宦富贵人家的亭园,见那里集聚的东西,自极远的边地到海外,奇异的花卉石子没有不能罗致的,所不能罗致的只有竹子。我们江南人砍伐竹子当柴烧。

他们筑园构亭也必定购买寻求海外的奇花异石,有的用千钱买一石,有的用百钱买一花,并不吝惜。然而如有竹子占据在当中,有时就将它砍去,说:“不要让它占了我种花置石的地方”。

但京城人如果能觅到一竿竹子,常常不惜化费数千钱来购买;然而一遇到下霜降雪,便又都干枯而死。正因为它的难以寻觅而且又多枯死,人们因此就更加珍爱它。

而江南人甚而笑他们说:“京城人竟把我们当柴烧的东西视为珍宝。” 呜呼!奇花异石诚然为京城与江南人所珍爱。

然而追溯它们的产地,则边地和海外人看待它们,我想也与竹子在江南没有什么大的区别。而边地海外,或许是从不出产竹子的地方,假如让那里的人一旦看到竹子,我想他们必定比京城人更加珍爱和看重它。

这。




文言文经典语句及解释
7. 【经典诗词或文言文的解释要求:一、MP3或视频的;二、读完诗词或 《道德经》第八章 上善若水.水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道.居,善地;心,善渊;与,善仁;言,善信;政,善治;事,善能;动,善时.夫唯不争,故无尤.[译文] 最善的人好像水一样.水善于滋润万物而不与万物相争,停留在众人都不...

文言文鹬蚌相争的解释
5. 鹬蚌相争文言文解释及加点字 赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。 鹬曰:“‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。 ’两者不肯相舍,渔者得而并擒之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为鹬蚌...

城的文言文
1. 关于“城”的文言文解释 城 chéng 〈名〉(1) (会意。从土,从成,成亦声。本义:城墙)(2) 同本义 [city wall]。都邑四周用作防御的高墙。一般分两重,里面的叫城,外面的叫郭,城字单用时,多包含城与郭。城郭对举时,只指城 城,所以盛民也。——《说文》城郭沟池以为固。

解释的文言文
(选自《古文鉴赏辞典》)1.对句中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.自绝徼海外奇花石无所不致 徼:边界。 B.吾江南人斩竹而薪之 薪:这里是“当作柴草”。 C.或芟而去焉 芟:锄除。 D.固有不能间也欤 间:间或。2.下列各组语句中,全都是表述任光禄志趣高雅的一组是( ) ①京师人乃宝吾之所薪 ...

安有为人臣而戏其君乎?这句文言文的解释
哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?原文 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不 相关书籍 炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”...

鸟说文言文的词语解释
1. 解释一下古文《鸟说》中的词语 翻译:我读书的房屋,它旁边有桂树一棵。桂树上有一天有关关叫的声音,便看它,是两只鸟在枝干之间做巢,离地不 到五六尺,人的手可以碰到它。巢像小杯子一样大小,精密完整而牢固,用细草缠结而成。 鸟是一雌一雄,小的不能满一捧, 毛色明亮而洁净,美好洁白可爱,不知它们是...

商鞅文言文的解释
3. 商鞅立信(古文翻译) 原文:商鞅立信 商鞅令①既具,未布,恐民之不信也,乃立三丈之木于国都之南门,募民有能徙置北门者予十金②.民怪之,莫敢徙.复曰:“能徙者予五十金.”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺.民信之,卒下令.注:①令:指变法的命令.②金:古代货币单位 翻译:商鞅法令已经制订完成,尚未公...

王冕传文言文及解释
王冕传文言文及解释 4个回答 #热议# 《请回答2021》瓜分百万奖金 星愿老师 高能答主 2019-07-21 · 教育领域创作者 个人认证用户 星愿老师 采纳数:281 获赞数:564220 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 文言文原文: 王冕者,诸暨人,七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听已,辄默记,暮归,忘...

不少于100字文言文和解释
7. 100字左右的文言文 晏子答梁丘据 文: 梁丘据谓晏子曰:“吾至(6)死不及(7)夫子矣!”(1)晏子曰:“婴闻之,为者常(2)成,行者常至。婴非有异于人也,常为而不置(3),常行而不休而已矣。” 注释: (1)梁丘据:齐景公的大臣。(2)常:一定(3)置:放弃。(4)休:停止。(5)故:同胡,怎么。(6)至:...

百度一下文言文孟母戒子的解释
5. 孟母戒子 文言文解释+习题解释 孟母断织 孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止①,乃复进。其母知其喧(xuān)也②,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织③,以此戒之。自是之后,孟子不复喧(xuān)矣。注释:方:正。诵:背书。 辍:中止。乃复进:...

文峰区13035204113: 道边苦李(王戎识李)文言文解释文言文 诸小儿竞走取之 走取解释 -
鲜修善存:[答案] 原文:王戎识李(摘自《世说新语》 王戎七岁,尝与诸小儿游.看着边李树多子折枝,诸儿竟走取之,唯戎不动,人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李.”取之,信然. 译文:王戎七岁时,曾经与几个小孩在玩.看到路边有一棵李子树结满了果...

文峰区13035204113: 螳螂捕蝉,黄雀在后 文言文中六个其分别指什么? 欲取蝉中的取什么意思? 黄雀延颈欲啄螳螂中廷是什么意思 -
鲜修善存: 园中有树,其①上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其②后也!螳螂委身曲附,欲取蝉而不顾知黄雀在其③傍也...

文峰区13035204113: 螳螂捕蝉黄雀在后文言文中的 欲取蝉中的取意思是 -
鲜修善存: “要”的意思

文峰区13035204113: 取之信然在文言文中是什么意思? -
鲜修善存: 王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子,折纸.诸儿竞走取之,惟戎不动.人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然.【注释】①尝:曾经 ②诸:众,各 ③游:游玩,玩耍 ④子:指果实 ⑤折枝:把树枝压断了 ⑥竟:争着 ⑦走:跑 ⑧之:它,这里指李子 ⑨惟:只,仅 ⑩信然:确实这样 ⒈把下面句子译成现代文.⑴诸儿竞走取之,惟戎不动.翻译:众多的小孩争着跑去摘李子,只有王戎不动 ⑵取之信然.翻译:摘了李子后一尝,确实这样.⒉王戎根据什么判断李子是苦的?答:路边的李子很多,却没人去摘,所以王戎判断李子是苦的.⒊这个故事告诉我们什么道理?答:遇事要多观察,勤思考.

文峰区13035204113: 文言文解释鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取
鲜修善存: 《孟子》: 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,我所欲也,义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也. 意思是:鱼和熊掌都是美味,我都想要,但是二者不可能都得到,那我就取熊掌吧,生命和大义都是我想要的,但如果我不能二者兼得的话,我宁愿失去生命,以全大义. 孟子的话在告诫人们要重义,宁可舍生取义,但是人们往往忘记了这本来的意思,却津津乐道于鱼和熊掌不可兼得.虽然,这也是一个真理. 人不能太贪心,事情不可能让一个人占尽便宜,有所得必有所失,我们应该学会放弃次要的而顾着重要的.

文峰区13035204113: 文言文,谁来帮助我呢?韩愈 答李翊书1)取于心而注入手也.取,心
鲜修善存: 1)取于心而注入手也.取,心,注,手,的解释 全解:把心中的思想表达出来的时候. 取,从....得到;心,心中;注,灌入,注入;手,行动. 2)文言文中被人们...

文峰区13035204113: 文言文中举,攻,取,克怎么解释 -
鲜修善存: 举是提拔的意思,克是战胜的意思,攻是进攻的意思,取是拿的意思.

文峰区13035204113: 取果遗母文言文翻译 -
鲜修善存: 原文: 孝克每侍宴,无所食啖,至席散,当其前膳羞损减,高宗密记以问中书舍人管斌,斌不能对.自是斌以意伺之,见孝克取珍果内绅带中,斌当时莫识其意,后更寻访,方知还以遗母.斌以实启,高宗嗟叹良久,乃敕所司,自今宴享,孝克...

文峰区13035204113: 八年级语文课外文言文注解,比如:之:的 ,取读不译,等等只要注解 -
鲜修善存: “而"字有几种用法?答:1、表转折,却2、表顺承,就3,表并列,和

文峰区13035204113: 《世说新语》这个文言文中,看道边李树多子折枝,和取之信然的解释是? -
鲜修善存:[答案] 雅量第六之四、此必苦李(原文)王戎七岁,尝与诸小儿游.看道边李树,多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李.”取之,信然.(译)王戎七岁的时候,曾和一群小孩一块儿玩.发现路旁的李...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网