绘本也有悠久的发展历史,后悔知道晚了

作者&投稿:马耍 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 知识真是学无止境,坚持学习的过程中,每天都会被一些新认知刷新,而有些知识如果能早点了解,一定会让生活少些遗憾。

今天看了林真美写的《绘本之眼》,大大开了眼界,后悔没有早点看到这本书。

林真美是何许人也?她是一位资深的儿童文学研究者,也是绘本阅读的推广人。她毕业于日本国立御茶之水女子大学,获得儿童学硕士学位。

她在从事障碍儿童早期疗愈工作期间,发现绘本能为这群特殊的孩子搭建起连通世界的桥梁。之后二十余年她就以社区为单位推广绘本阅读活动,带动了各地的亲子共读风气。

关于绘本,我必须要承认,以前几乎没有认知。我一直喜欢读书,所以在儿子在出生之后,断断续续为他买了很多图画书给他看。但是,今天看过林女士对绘本历史的讲解,知晓了绘本在儿童成长过程中的重要性,就深深遗憾。

如果能够早一点看到相关的知识讲解,在儿子幼时读书的关键期,为他挑选一些高质量的真正绘本,再认真高质量的陪伴孩子读书,相信孩子对于知识的理解会更深刻,也会给他的读书习惯打下一个良好基础,更会给孩子打开一扇更有趣的知识大门。

任何历史都有出处,任何知识都在跃迁。真的没有想到一个小小的绘本,原来也经历过百年的发展历史。

那些精美的绘本都是出自大师级的人物之手,带着他们对这个世界的爱,对孩子的爱,一笔一画都倾注了他们的人生经验和对孩子最真挚的祝福。

我小时候看的是小人书,也就是俗称的连环画,这些简陋的连环画早都已经退出历史舞台。孩子小时候会给他买一些带图画的书,但是这些图画书的知识含量,跟真正的绘本相比,真是天壤之别。

大部分孩子都喜欢看带图画的书,现在更是流行漫画书,这些各种各样的漫画书,充斥着市场的同时,也影响着孩子的阅读习惯。

如果这些孩子小时候读到的是真正的绘本,该有多好,相信他们的童年生活会因为这些绘本,而吸收到更多的知识精华。

作者说,她的童年不曾与绘本为伴,因此跟绘本是一个相见恨晚的美丽邂逅。她为书中的文与图而着迷,常常抱着一本新发现的绘本终日赞叹:“世间怎么会有如此贴近孩童、既神奇又美好的书呢?”。它看似短小、简单、清新,实则饶富兴味,甚至在集美于一身的背后,还潜藏了许多大人无法一眼看穿的秘密。

看到作者如此描述,不禁被她的感受打动,也恨不得如她一样,一头扎进绘本的世界,可惜终归是晚了很多,孩子已经长大,也不知道还适合看绘本吗?即使不适合,也可以分享这个内容给更多孩子还在童年期的家长们,也是一个爱心传播了。

早在19世纪末的英国,就有沃尔特·克兰、凯特·格林威、伦道夫·凯迪克三人为20世纪开花结果的绘本奠下深厚的基础。

沃尔特·克兰的绘本风格着眼于中世纪细密的装饰艺术,在制作上极其重视手工,其华丽细致的叙述方式宣言是,大人应该为培养儿童的美感而着力。

凯特·格林威则自始至终都在捕捉童稚的真纯与无邪。而伦道夫·凯迪克更是立下绘本形式典范的第一人。

凯迪克的绘本作品,文字都取材自现成的叙事诗或童谣短歌,他能掌握原文脉动,借助他“会说话的图”大胆叙事,革新了插画在童书中一直以来的概念,让图从点缀的角色一跃而为叙述主体或整体叙述的“背景音乐,他更借图与文的合奏合鸣,创造出一种可以在翻页中带来流动效果与视觉震撼的创作新形式。

绘本的阅读,是需要跟孩子共读的,在共读的过程中,孩子可以不需言说就很快融入绘本。作者说可以翻页间看到孩子们随画面转动的眼神是如何清亮与灵活。

绘本中有小孩,我们必须像他们一样,用眼睛去读图,用耳朵去听声音,才有可能真正聆听、欣赏到一本好绘本的精髓。

大人都习惯于理性思维、擅于“脚踏实地”,而绘本在教我们用第三只眼睛看世界,我们要摒弃属于成人世界的那些既有成见和方式,重拾人原有的敏锐感觉,才有可能逐渐看到那个在绮丽中企图颠覆成人目的、特意呵护小孩的绘本世界。

英国作者约翰·伯宁罕崛起于20世纪60年代,40年来创作不辍,是绘本界的重量级人物,他的绘本《和甘伯伯去游河》在1970年获得凯特·格林威绘本奖,这是一本结构严谨,文图搭配有致的传统形式的绘本作品。

但他在1977年,却创作出《莉莎,离水远一点》这本打破传统的绘本之作,颠覆了大家对绘本的既有认知。这本书描写了一家三口的海滩一日游,画面上作家破除了左右页必须连贯的常规,在文字上以母亲琐碎的叨念取代了意向精粹悦耳的文学性叙述。

他说绘本固然是小孩的童年滋养,但创作者大可不必局限在只为儿童量身打造。可以借以表达自我,在不偏离儿童世界的同时,在作品中放进个人表述。在这大人、小孩阅读界限逐渐消失的时代,绘本的读者更无年龄的限制。

看到这里,心欣然一点,看来我即便是错过了读绘本的春天,依然可以继续邂逅秋天哦!

约翰基于自己的认知,在创作中就会同时关注到小孩与大人这两类特性迥异的读者。他一方面给小孩以及心中有小孩的人欢乐、体贴和满足,一方面则趁机对大人世界提出严峻的批评和质疑,看来他的绘本也很值得家长们认真学习了。

《绘本之眼》这本书从绘本的诞生,讲到各个时代经典的绘本作品,细致讲述各个时代作家的绘本创作过程和成就,再讲到美国绘本的黄金期,最后讲到故事解析和绘本语言,包括绘本图与文的美味关系,全书知识量不大,但对家有幼童的家长们非常关键。

家有幼童的家长们,或者即将成为爸爸妈妈的新手家长们,可以通过这本书,了解到绘本的全方面知识,以及众多经典的绘本作品出处,以及学习到如何正确陪孩子读绘本,最终通过高质量的绘本亲子共读模式,培养孩子一个更好的世界观和人生价值观。

就如书后扉页上所讲,通过对世界绘本发展的回顾,对重要作家重要作品的分析,我们就会知道绘本是如何在孩子和大人身上发生“化学作用”的,以及为什么作用如此不同。

让我们像孩子一样用眼睛去读图,用耳朵去听声音,让绘本变成我们看世界的第三只眼睛,穿透成人世界的束缚,让我们重拾童心,通过绘本更好地懂得孩子吧。


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