浅谈如何在语文课堂中渗透品德教育
德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分,历来是学校教育的永恒主题,而语文课更是落实德育教育的重要组成部分。小学语文新课程标准指出:“应提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美、劳的和谐发展。而小学语文课堂教学恰恰是德育渗透的主要途径。
一、以身作则,示范到位 学高为师,身正为范,要教育学生诚实守信,教师必须首先要严格要求自己,处处为学生做出榜样。只有严于律己在各个方面成为学生的表率,才能在学生中有较高的威望,自己讲的学生才容易接受,才能照着去做。如果教师言行不一致,即使说的天花乱坠,学生也不会心悦诚服,对自己提出的要求也不会踏踏实实的做。
二、语文课堂走向社会,实践到位 陶行知先生说过:“生活即教育,社会即学校。”学校教育有时间、空间上的局限性,容易纸上谈兵,而且当今社会影响日益增大,市场、社会价值取向与学校诚信教育产生反差,学生容易产生困惑,接触社会少,学生不了解民情、国情,适应能力差;所以让学生动手各处搜集诚信名言、格言,寻找有关实物图片,举办专题展览会,让学生从中受到熏陶。布置学生观看有关电视节目,看前做准备性谈话,看后组织讨论,谈观后感。指导学生行为实践,促使他们知、行有机的统一。
三、立足课堂,引导到位教师课堂上,要克服单纯传授的陈旧观念,积极挖掘教材中道德因素,引导到位。例如,在小学语文课堂教学中学习司马光的故事,教师告诉学生“做人要诚实,不隐瞒错误。”文中的大文学家司马光年老时让人卖一匹病马,他反复叮嘱卖马人,一定要如实告诉别人马有病。司马光一生坚持说真话,成为受人尊敬的政治家。学生要学做正直人,养成良好品质,树立诚信观念,明辨是非。明白人不怕犯错误,就怕不承认错误,人为掩盖错误,是一种坏习惯,沾染上这种毛病,不仅影响个人进步,还会酿成大错。教师必须对学生引导到位,因为现实生活中,正义与邪恶同在,丑恶与善良并存。可谓“真理是太阳,歪曲理沦是黑云,教师要吹掉黑云,那真理就自然给学生看见了。”
总之,诚信思想是为人准则,在平常的学习、工作和生活中要践行诚信思想,让我们这个世界充满可靠性。在小学语文教学中要注意融入更多的诚信思想,这是所有小学语文老师们应该考虑的问题。只要在教学中融入诚信思想,才能把学生们培养成一个具有爱心、讲诚信的人。
“结合具体教学实例,谈谈如何在语文课堂上落实核心素养?”
1、培养学生的语言能力 语言能力是语文核心素养的重要组成部分。在语文课堂上,教师要注重培养学生的语言能力,包括口头表达和书面表达两种能力。例如,在教完春这一课后,教师可以要求学生用自己的语言描述自己眼中的春天,并在课堂上进行交流。2、增强学生的文化素养 这样不仅锻炼了学生的口头表达能力,也能...
浅谈如何上好语文课
老师在教学过程中能从学生的愿望出发,巧设课堂,为学生创造一个舒展的学习环境,既培养了学生们在生活中学习语文的意识,也使他们享受到了学习语文的快乐。 3.重视塑造学生价值观是上好语文课的内在要求。 语文课堂应该是一个能够张扬个性、交流情感,充满智慧与灵性、充满活力与艺术的场所,它是一个动态的、双方的、发...
想学好语文,课堂上我们应该怎么做?
综述1.抓基础,准备可以拿分的题目:在语文考试中里面,有一些是不需要技巧,只需要你烂熟于心的题目,像多音字,错别字,古诗词默写这种。针对这些题目,多背多练就好,没什么其它特别的技巧。2.多看书,尝试理解背后的深意:要想做好阅读理解,意味着你背后需要有一定的阅读量,功不唐捐,还是需要大...
语文要素如何在课堂落地
语文要素如何在课堂落地如下:1.词汇和语法:词汇和语法是语文的基础要素,对于学生的语言表达能力至关重要。在课堂上,教师可以通过词汇教学和语法讲解,帮助学生掌握常用词汇和基本语法规则。同时,通过练习和应用,让学生在实际运用中巩固和提升词汇和语法的运用能力。2.阅读与写作:阅读和写作是语文教学的...
浅谈教师如何上好一堂语文课
三、课堂上必须有情感 一堂好的语文课,应该是一堂能感动人的课,感动学生,感动自己,感动听课者。充满情感的语文课,更能激发学生的积极性,更能对学生进行情感的熏陶,使学生热爱语文,喜欢语文,那么,如何使语文课充满激情呢?1.要使学生在上课之初就要入情。这要求教师要准备一个好的导语,好的...
谈如何在小学语文教学中落实新课标
新课程标准的实行将会改变这种教学现状,如何在语文教学中落实新课标也是摆在每个语文教师面前的问题。下面,仅就语文课堂教学中如何落实新课标谈谈一些看法,供各位同行参考。一、从改变教学方式入手,增强自主性教学方式的转变是新课程改革的显著特点。改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成充分调动、发挥...
如何上好一堂成功的语文课
上好一堂语文课方法如下:1.首先导入要新颖,有吸引力,让孩子有兴趣跟随你进入课堂。2.课堂上以学生为主导,调动孩子的参与度,让孩子积极思考,跟随者孩子的思路。切不可一人在前讲,孩子跟不上。3.课堂提问,小组讨论,评价学生,缺一不可,提问问题要有深度,调动孩子的思考能力。
【浅谈在初中语文课堂中如何提问】初中语文课堂提问技巧
在语文课堂实施教学中,实施提问是个必不可少的教学环节,贯穿语文教学的始终。然而我们有些课堂中,语文的提问变成了简单的问题叠加,要么就变成了职业提问家架势,失去了提问的精彩光泽,没有任何美感可言。一、设计问题要三思而行,讲究问题的信度和效度 提问能力是语文教师必备的重要素质,是语文教师...
谈谈教师在语文教学过程中应该怎样驾驭课堂
1、教师的修养水平 在课堂教学中主要表现为教师对自身的情感、仪表、举止等方面的约束能力。这是实现课堂教学控制的根本前提。著名教育家加里宁曾经指出:“一个教育工作者,必须很好地收敛自己,他应该感到,他的一举一动都处在严格的监督之下,世界上任何人也没有受到这样严格的监督。”教师的情感、仪表...
谈谈在课堂教学中,如何落实新课程标准
在课堂教学中,落实新课程标准的方法如下:1、加强学习,用课改新理念武装自己。一线语文教师具有较丰富的教学经验,但科研理论相对薄弱。语文学科在教学过程中的多元性告诉我们,面对新课标、新教材、新的教学目标和评价体系,我们必要虚心学习。认真领悟课程改革的新理念,区别新课程标准与以往教学大纲的不...
易顷析清: 如何在语文课堂教学中渗透德育教育?答:(一)精心钻研,在教学设计中预设育人氛围.(二)灵活驾驭,在课堂教学中大力实施德育.(三)拓宽视野,在课外阅读中培养学生高尚的道德情操.(四)开展丰富多彩的语文课外活动,对学生进行德育熏陶. (五)在作业批改中渗透德育.(六)通过语文教师的自身形象,对学生进行德育渗透.
丰顺县17754106148: 语文教学中如何渗透思想品德教育 - ?
易顷析清:[答案] [摘要]语文教学既要培养学生的语文能力,又要对学生进行思想品德.思想品德教育要有机地渗透在教学过程中,可以在品析语句、朗读训练、描绘情境、作业训练及渗透联想训练中渗透,才能获得理想的教学效果.[关键词]语文;教...
丰顺县17754106148: 如何在语文教学中渗透思想品德教育之我见 - ?
易顷析清: 1、小学语文作为教育教学过程中的基础内容包含了多元化的德育因素,对此,教师应结合小学语文的知识和特点有机地渗透德育教育,深化素质教育的实践.2、在小学语文教学中渗透德育教育,是培养小学生从小懂得守纪律、关心他人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约、不怕困难、勇于向上的良首先品质和行为习惯.而这些良好品德的形成,必须靠教师在语文教学中渗透教育教育,充分利用语文教学课堂提高学生的丢弃素质,激励学生塑健全的人格和健康的世界观、价值观.主要从新课程资源、文章思想内涵、开展实践活动等进行德育教育,培养学生良好的品德,让学生思想健康发展.
丰顺县17754106148: 浅谈如何在小学语文教学中渗透思想品德教育 - ?
易顷析清: 《语文课程标准》指出,语文教学在培养学生学习语言、运用语言的能力的同时,还应该“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”.那么,如何将品德教育渗透在语文教学中呢?1.在阅读课文中寻找最佳“结合点”,对学生进行思想品德教育阅读教学是小学语文教学中最常见的教学形式,充分发挥阅读教学这个主阵地的作用,挖掘课文中思想品德教育的元素,在阅读教学中渗透德育,将会起到事半功倍的作用.(剩余1961字)
丰顺县17754106148: 如何在语文教学中渗透德育 - ?
易顷析清: 将课文中关键性词句的理解与实践相 结合,培养学生良好的思想品德.语文教材中,揭示课文思想内容的关键性词语、句子或段落是对学生进行德育教育的最佳“悟点”,它是入“道”之门.要找准“悟点”,十分重要的是把握教材的个性,不仅在深入挖掘每篇课文内在的思想教育因素的基础上把握课文的总体,而且把握课文的局部,即对每个关键性词语、句子、段落的个性均有所领悟.共性寓于个性之中,个性把握得准,把握的深,德育教育的点就越能落实.
丰顺县17754106148: 浅谈如何在小学语文教学中进行德育渗透 - ?
易顷析清: “千教万教教人求真;千学万学学做真人.”这是我国著名教育家陶行知的一句名言.新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位.小学语文教师在教学的过程中,除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发...
丰顺县17754106148: 如何在语文课堂教学中进行德育教育 - ?
易顷析清: 语文课堂通常是讲课文,依据课文展开教学.可以根据课文的一句有哲理的话,进行德育教育,或对文章中的人物进行点评,好的品德要学习,坏的要引以为戒,这也是德育教育.
丰顺县17754106148: 浅谈如何在中学语文教学中渗透德育教育 - ?
易顷析清: 中学语文学科有着丰富的内涵,最能影响人的精神世界.新课程标准指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它当作外在的附加任务.应该注重熏陶感染,、潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中.”这昭示了语文教学在提高学生知识水平的同时,还要进行德育渗透,以此提升学生的人文素养和道德水准.
丰顺县17754106148: 谈谈怎样在语文课中对学生进行品德教育 - ?
易顷析清: 在平常的教学工作中,一些老师总认为对学生进行品德教育,只能是泛泛而谈,要学生这样做,不要那样做而已,枯燥直白的说教,教育效果不好,学生感受不深.那么,怎样利用语文课进行品德教育呢?笔者认为可以从以下三个方面入手