想学好语文，课堂上我们应该怎么做？

怎样学好语文?~

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。
希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

.怎样学好语文 提起这一话题，人们一定会说：“仁者见仁，智者见智”“一把钥匙开一把锁”。的确如此。再说这也不是一篇两篇文章就能阐述得清楚的。语文何其大！语文无处不在！无人不需！它同人的思维、情感、交际密不可分。学好语文的人，他应是一个思维敏捷、情感丰富、人格健全、审美情趣高尚的人。这里我主要是针对面临高考的学生，谈谈如何学好应试语文，怎样过好高考这一关。 任何事情的成功都离不开主、客观因素的相互作用，要学好语文当然就必须有好的老师和自身的主观努力相结合才行，但是，起决定作用的还是自身的主观能动性。因此我认为学好语文要以培养自己的语文能力为目标，从下面四个字上下工夫，这就是“爱”“博”“明”“练”。 首先谈谈“爱”。古人说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，爱语文是你要尽力做到的。如果你对语文不感兴趣，那么，请你好好把握学习的三个有利时机，即入学之初、接触新形式时、放假前夕的复习。另外，用感染熏陶、迂回开拓、赏心悦目法、自编文选法、跳高摘果法也能激发学习语文的兴趣。还有强烈的自信心和远大的目标也是激发兴趣的关键因素。这是“爱”的第一层含义。第二，“爱”还指爱学校、爱老师、爱集体、爱同学。求学中的你，好比水中鱼，爱心则是水和空气，爱能陶冶你的情趣，激发你的灵感，它是一副灵丹妙药，你可以想见“爱”在学习中的重要性了。 其次，就是“博”。博览群书是学好语文的基础，上知天文下知地理、文史哲物化生、街头巷议、奇闻逸事都可广泛涉猎。这里尤其要强调的是：阅读适当的文艺理论对一个高中生语文学习的重要性，它能增强你对文章的理解能力，提高把握课文，特别文学课文内容的准确性和创见性。文学理论不仅可以使你从总体上了解文学的内在本质、基本特点和产生发展过程，而且可以帮助你入乎其内。从某种意义上说，文学理论学习是一种世界观和方法论的培养，它通过对一定的文学原理的阐发，帮助人们树立正确的艺术观、审美观、世界观和人生观，而且，它通过理论思维的训练和艺术思维规律的提示，使你提高观察生活、鉴赏艺术和分析问题、解决问题的能力。另外，学好语文，最重要的一点还要写作，写作文更离不开必要的文学基础知识和基础理论，写作中非常重要的精细的观察力、敏锐的感受力、卓越的记忆力、丰富的想象力和熟练的表达能力的锻炼和培养，更离不开文学理论的指导。因此建议有能力、想优秀的学生尽力而为，使自己成为佼佼者。 “博”还指学习方法上要博采众家之长，为己所用；要培养多种学习能力。这里重点说说语感培养和记忆能力培养。学习语文要注意语感的培养，语感是学习者对语言这一对象的直觉的、整体的感受，是由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，是把握语言文字的一种能力，叶圣陶先生早就这样说过：“文字语言的训练，我以为最紧要的是训练语感，就是对课文的敏锐的感觉。”这对学好语文有很好的作用，语感不好的同学可以在平时的阅读中有意识地训练，常用的方法有“删留比较法”“换词比照法”“明确指代法”和“语序易位法”“语境体味法”。也就是说，在学习中主动运用以上方法多问几个“如果这样行吗？那样更好？为什么？”如果能坚持，一定会使自己的语言感知能力、思维的严密清晰性得到明显提高。学习还要注重背诵环节，德国物理学家艾宾洛斯说“反复是保持的函数”，背诵就是这种达到保持的手段，这种保持就是记忆的持久，而背诵名篇佳句又可以培养语感，提高说话和写作能力。对加深对课文的理解有独到而奇妙的作用，在考试的阅读理解部分将起到关键作用。因此，应与予足够的重视。 “博”还指求学对象、途径的多。孔子云“三人行，则必有我师焉”，校内向老师、向同学、向书本学；校外向他校的老师同学学、到网上学、到图书馆学等等。只要有这个意识，你的学习将主动得多、收获也就大得多。 “博”还指学习中的多读（反复读）、多思、多议、多写。“书读百遍，其义自见”“学而不思则惘”“石本无火，相激而发灵光”这些名言都很好地说明了多读（反复读）、多思、多议的好处。而多写是一种对思想进行磨砺的很好方式。用怎样的词语表达，才显得贴切得体；怎样才能切中肯綮；怎样才能大气磅礴以理服人、以情动人；怎样才能详略合宜，使人耐读爱读、回味无穷。在实践中不断领悟，久而久之提高语文水平也就不在话下了。尤其是如今分量越来越重的作文，更需要平时的工夫。 第三，“明”这里所指的是每个学生应该明确自己所要掌握的高考能力要求和知识要点，明确考试的形式和试卷结构，明确相应的对策，平时注意积累，做个学习的有心人。 高考语文从心理学的角度对语文能力的发展作纵向解剖，把语文的能力要求划分为五个层级，即识记、理解、分析综合、应用、鉴赏评析。五个能力层级均有难易不同的考查。语文知识要求包括五大方面：（1）语言知识及其运用（2）文学常识及文学鉴赏（3）文言文阅读（4）现代文阅读（5）写作。每项知识的具体内容要求更应认真了解。至于试卷形式和结构在练习中就可了解，不必太费心思。了解了这些就好比航船有了目标和航线，那么，如果再有一个好船长就不愁到达不了目的地了。 最后，当然是“练”了。刀不磨不快，玉不琢不成器，无论是谁，光在纸上谈兵是不行的，从基础到写作，知识和能力要求变化不大，但题是万变的，考点也是万变的。要适应千变万化的考题就得多见题型，多练习，这也是学好语文的关键一步，当然，练习不是盲目的，而是理智而有目的的。练习应该练重点、练弱点、练典型、练规律、练方法技巧、练思维能力、练观察能力、练心理素质、练速度等等。 这里重点说说练自己的创新思维能力。它指学习过程中要有创造性质疑的精神和品格，并学会适当的方法，创造性质疑的方法有“摄取信息——发现问题——独立思考——创造性质疑”在这样一个过程中可以多问：问主旨、问内容、问情节、问人物、问线索、问含义、问比较、问意义、问与现实的联系性等等，从而培养自己对问题钻研的品质和意志力。就一个问题能挖井似的层层挖掘就会发现源源不断的甘泉。培养自己敏锐的洞察力，敏于发现、善于发现、勤于发现；培养自己对问题的论证推断力，如果能这样，你将为自己的学习打开一片新天地，乐在其中，而不仅仅是为了考试，何乐而不为？

综述

1.抓基础，准备可以拿分的题目：在语文考试中里面，有一些是不需要技巧，只需要你烂熟于心的题目，像多音字，错别字，古诗词默写这种。针对这些题目，多背多练就好，没什么其它特别的技巧。

2.多看书，尝试理解背后的深意：要想做好阅读理解，意味着你背后需要有一定的阅读量，功不唐捐，还是需要大量的阅读。当然，据我观察，现代的学生，即便已经毕业后的职场人士，阅读能力都是有问题的。

解决的思路也很简单，提高阅读的标准。每次读完一篇文章，试着概括全文的中心思想，以及提炼出三个关键词涵盖全文，亦或是罗列三条与文章相关的问题。目的在于强迫自己思考。

3.多练习写作，尝试短时间内练好文笔：当然，应试作文不是特别需要文笔，只需要你把字练好，然后把三段式的议论文框架烂熟于心，最后再背熟几个常用素材即可。练的次数不够多，知道再多技巧也是枉然。所以还是固定时间每天练一练文笔。

4.背诵古文，培养语感：针对于文言文，最好的方式不是看翻译，而是先尝试把整篇文章背诵下来，接着一字一句的抠下来，理解其准确的含义。

——和高中生谈如何上好语文课 高中学习有别于初中学习的一个显著标志，就是高中的学习科目多，课堂容量大，学习任务繁重。面对这个难题，再面对不同学科的课堂，不同教师的授课方式，有些同学往往不知所措，心急如焚，却又无计可施。可能会出现听课听不懂，听不下，不愿听，又不得不听，听课效率低下的现象，进而直接影响学习兴趣和成绩。对于学习而言，课堂无疑是一个很重要的阵地。谁能控制这个阵地，谁就有希望最终成为学习上的赢家。在实现这个美好理想的过程中，上好语文课，提高课堂听课效率，无疑是很重要的一个筹码。这里，我们主要就如何上好语文课这个问题谈一谈。 一、听课前的准备 准备好听课必备的课本、课堂笔记、笔(最好是几支不同颜色的笔，以备作不同的标记)、草稿本，以及其他理科学习所需的一些文具。这就如行军打仗前必须提前准备好的粮草，为下面听课做好工具性的准备。能让自己在听课的时候，需要用什么，就能及时拿出什么，而不会忙忙碌碌地东找西寻，影响听课效率。这叫兵马未到，粮草先行。 如果上述准备可以说是工具性准备的话，那么接下来所说的准备应该称之为知识性的准备。无论什么课，要想提高听课效率，都离不开课前的预习。预习上课内容就如作战前对敌的分析，知己知彼，方能百战不殆。对于要学习的知识，我们对其先作一些粗浅的了解，初步认知时，可有意识地把自己的疑问记录在案或暂记于心，然后带着问题听课，准能有所收获。当然，每个班级的科代表也需要积极负起责任来，提前一天主动与课任教师联系，尽早把课任教师要上的内容提前告诉同学们，让同学们好早作安排。预习虽说不能说是和所要学习内容的一次亲密接触，但可称为一次小小碰撞，算是和未深知的知识拉一拉手。 3.除了上述两个准备之外，我们还要有一个心理准备。这种准备包括两个方面：一是上课前几分钟的心理调适，主要针对课间有可能出现的跑动、皮闹、运动甚至碰到惊喜或生气等情况而言。不管在课前经历了什么，同学们都应该努力要求自己在上课前两三分钟坐到自己的课桌前，让自己平心静气，有必要的话，找无人处做一做伸展或扩胸运动，进行深呼吸，加以调节，等待新课的开始。二是上课时要努力让自己的精神集中，坚决和一些容易干扰自己与上课无关的思想作斗争，把它们阻挡在课堂之外，真正做到“一心一意听讲，聚精会神思考”。 语文是各学科的基础，有极其特殊而重要的地位。它包罗万象，浩瀚无边；又细腻多窍，触手可及。美国心理学家和教育家布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”对于语文学习或提高语文课听课效率来说，兴趣是关键。因此，上好语文课，我们首先要做的就是培养对语文的学习兴趣，课余可有意识地涉猎一些文学刊物，了解一定的文史知识，浏览一些报纸杂志，哪怕听听别人讲故事说笑话，这都会让你发现语文的魅力，从而对语文产生兴趣。你会发现她的文字曼妙无比，她的思想深邃无底，她的情感绵绵无尽，她的胸怀广阔无边，她的知识丰富无穷。 周超 摘要：本文主要针对高中生面对高中学习科目多、学习任务重的现状，给他们提出上语文课的一些建议，从方法的层面给出一些具体指导。 关键词：语文课；课堂教学；学生期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆她能字斟句酌，也能嬉笑怒骂；她能锋芒毕露，也能含沙射影；她能逗你笑脸盈盈，也能气你苦泪涟涟；她能使你痛心疾首，也能让你拍案叫绝。这就是语文魅力，这就是魅力语文。只要让你的心灵与语文结缘，那么，还怕听不好语文课，学不好语文吗？ 其次，上好语文课，还要求同学们会记笔记。这要求同学们在听课的时候，要统率好自己的眼、耳、心、和手，能将眼看、耳听、心思、手记有机结合起来，捕捉有价值的信息，记录有价值的内容，去伪存真，去粗取精。有时候，教师在课上讲课文或习题时延伸补充的一些相关内容，尤其要关注。笔者在2011年一次练习讲评课上，讲到诗歌鉴赏庾信的《拟咏怀二十七首(其七)》时，就补充了杜甫的《春日忆李白》中的诗句“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。”在一次讲到文言文专题的时候，补充了实词“蠲”的意义。有心记下来的同学在今年语文高考结束后，兴奋地说，2011年江苏语文高考试卷中的诗歌鉴赏题选诗和文言文实词题都很巧合地涉及到这些补充的内容，给学生思考做题带来了便利。 再次，上好语文课，还应积极配合教师的课堂要求，比如诵读课文、整理知识点、分析文章中心、剖析人物形象、分角色朗读课文、限时写作、限时背诵或就某个问题进行讨论，同学们都应该严格按要求积极去做：该动手的动手，改动嘴的动嘴。著名教育家魏书生曾总结出的“四遍八步读书法”包括：第一遍，跳读。第一步记梗概，第二步记主要人、事、物或观点。这一遍的阅读速度，是每分钟1500字。第二遍，速读。第三步复述内容，第四步理清结构。这一遍的阅读速度是每分钟1000字。第三遍，细读。要完成理解和掌握字词句，圈点摘要，归纳中心这样三步任务。这一遍的阅读速度是每分钟200字左右。第四遍，精读。完成第八步分析写作特点的任务，速度不限。他所教的学生正是严格按照他的要求去做，语文阅读和思维能力才得到了很大提高，语文成绩不仅比同类班级同类学校好，甚至比重点中学还高！很多对教学有钻研的教师多年总结出来的教学要求和学习经验都有较强的实用性，既然他们对学生提出了相关要求，一定会对学生的学习有益的。 再其次，上好语文课，很重要的一点就是要记下教师的讲解思路以及一些做题的方法总结。在很多同学的惯性认知中，做语文试卷中的主观题，每次都会失很多分，觉得上课听与不听都无助于做题。有时候看看自己手中的参考书或参考答案，觉得题并不难，再到做的时候，又无从下手，陷入僵局。原因可能是我们同学很多时候不太关注教师对相关问题分析的思路，因此解题能力不强。比如现代文阅读中往往会考到这样一类题型：“文章某段中某个词语或某句话在文章中有什么作用。”笔者曾帮学生总结出这类题的答题思路：(1)这个词语或这句话本身想要表达什么，目的是什么？(2)这个词语或这句话分别在文本的结构和思想内容的表达方面有什么作用？(3)这个词语或这句话在文本中的使用涉及到了哪些表现手法。掌握了这些答题思路的同学再做这类题就容易多了。 最后，上好语文课，还要求同学们积极主动思考，敢于质疑，及时质疑，大胆表达。特别是在练习讲评课上，要结合自己当时做题时的思维，联系教师讲解的思路，参照相关的参考答案进行比较，进而思考自己在做某一类题型方面有哪些得失，并把它变成方法性的文字，为自己以后做题积累丰富的经验。遇到疑问时，应该大胆质疑，大胆表达，不把问题一拖再拖，让它变成“癌题”。很多语文教师都希望同学们能积极主动地参与问题的思考、讨论、表达，而不希望同学们做“乖乖鸭”，任填任灌；做“闷葫芦”，三缄其口。只有敢于大胆质疑，不羞于求教，我们才能更深刻地理解问题，更正确地解决问题。 可以说，语文这门学科要想教好和学好同样不易。作为语文教师，我们也要努力学习，在学习中教学，在教学中学习，为提高课堂效率尽到教师的责任。也希望同学们支持你们的教师，多给教师提有益建议，鼓劲加油。让我们师生教好语文，学好语文，真正领略语文这一门学科的魅力，在学习和生活中用好语文，做一个无愧于中华五千年灿烂文化的中国人！参考文献：[1]魏书生.魏书生谈语文教学[M].南京：河海大学出版社，2005. [2]黎奇.新课程背景下的有效课堂教学策略[M].北京：首都师范大学出版社，2010.作者单位：江苏省淮安市吴承恩中学

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图们市17561605574： 如何学好语文？
琴士芪斛： 要想学好语文,课堂上要聚精会神的听课, 因为老师讲的内容一般都能抓住重点,所以一定要做好笔记,尤其是你不懂的地方更要认真去听. 另外每天课余时间也不要浪费哦,都要认真去复习当天学的功课,办法是熟读课文、有些还要背熟.当然了,学习语文还要靠积累的, 除了课文知识外,在平时要多读书,多看报,要看历史人物故事,这些对学好语文都是有很大的帮助的,对提高写作水平也会起至关重要的作用.如果你觉得这些还不行,详细的学习方法你也可以去李晓鹏博客好好学习一下,博主曾是中高考的双料状元,里边有很好的语文学习经验与技巧,相信一定会帮助到你的,加油,祝学习进步!

图们市17561605574： 如何学好语文 - ？
琴士芪斛： 朋友你好!1.首先想要学好语文,要做到:多复习,抓紧时间,认真仔细,持之以恒! 2.复习语文要有计划! 比如说,我今天计划要看完多少多少课,但目标不能定的太高,还要记得去完成预定的计划.如果提前完成预定计划,但也不要心急...

图们市17561605574： 学好语文的方法,重点要注意什么? - ？
琴士芪斛： 楼主你好.学语文需要注意这些地方.1、习惯好.即具有各种良好的语文学习习惯.习惯是人的第二次生命.语文教学,必须重视良好的语文学习习惯的养成教育.无论是人格上的,学习及方法上的,都要十分重视,努力从多方面去积极引...

图们市17561605574： 要如何学好语文？
琴士芪斛： 1.首先想要学好语文,要做到:多复习,抓紧时间,认真仔细,持之以恒! 2.复习语文要有计划! 比如说,我今天计划要看完多少多少课,但目标不能定的太高,还要记得去完成预定的计划.如果提前完成预定计划,但也不要心急,应该再多看...

图们市17561605574： 学习语文的方法和技巧是什么 ？
琴士芪斛： 语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化.生活中,学习语文的方法和技巧是什么你知道吗?以下是小编收...

图们市17561605574： 语文怎么才能学好 - ？
琴士芪斛： 第一,多读.“书读百遍,其义自现”,要多看一些书,通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点.现在的语文考试,阅读占了相当大的比例.不仅有文言文阅读,还有科技文、小...

图们市17561605574： 怎样学好语文 - ？
琴士芪斛： 首先,我认为,要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心.爱默生曾经说过:“自信是成功第一秘决”;刘秀同志也讲过:“有志者事竟成”;我一直把这话作为引导学生的行动指南.大家都知道.绝大部分语文基础差、底子薄,以致...

图们市17561605574： 如何学好语文？
琴士芪斛： 一把钥匙配一把锁”,这是我对学习方法的理解.高中的课程比较多,不同的科目有不同的特点,学习方法决不可能千篇一律.最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律,获得入门的途径,再不断地充实完善,形成不同学科不同的学习方...

图们市17561605574： 怎样学好语文?？
琴士芪斛： 学好语文我是这么认为的. 1.首先想要学好语文,要做到:多复习,抓紧时间,认真仔细,持之以恒! 2.复习语文要有计划! 比如说,我今天计划要看完多少多少课,但目标不能定的太高,还要记得去完成预定的计划.如果提前完成预定计划...

图们市17561605574： 浅谈如何上好一堂语文课 - ？
琴士芪斛： 怎样才能教得好学生又学得好呢?我是试着从以下几个方面做的: 一、老师要专业敬业还要博学有爱心 我认为教好语文很不容易,语文是最容易教的也是最难教好的.为什么我有此感慨呢?从教这十余年,我深有体会,汉语是我们的母语,...