面对孩子的问题,隔代教育分歧大,怎样做是正确的?
每一个新生命的降临都是给予这个家的礼物,除了享受孩子带给全家人的新希望和喜悦之外,也要面对养育孩子的责任。
据调查显示,现在中国大概有五成的孩子都是由“隔代”看护教育的,“隔代”也就是说这些孩子日常是跟着爷爷、奶奶、外公、外婆长大的。
俗话说“隔代亲”,隔代的老人对孩子的亲情和呵护,是任何保姆都不可比拟的,甚至有时会比父母对孩子的感情还深。
为什么会有隔代教育的家庭?年轻的夫妻正处于事业打拼的关键时期,男性必然选择是工作赚钱养家,有小部分女性会因为生子而放弃自己的职场生涯,但大部分女性都在休完产假之后还是要继续回到工作中拼事业。
短暂的产假后,父母们继续忙于工作无暇照顾孩子,又由于经济能力有限,或者对雇保姆带孩子不放心,只好把孩子的这个重任交到了夫妻双方的父母身上。
相比较年轻一代把更多的精力放在事业、名利等上面,忽略了家庭的重要性,而老人们有更多的时间,也更乐意帮子女分忧、和孙辈相处,他们的责任感比较强,而且认为自身毕竟已经养育过一代人,有一定的经验,能够胜任教育者的工作。
但是时间久了就会发现,父母自己带娃和老人带娃,差别真的不是一星半点。
老人和年轻父母这两代人所处的时代不同,接受的教育和生活方式大相径庭,所以两代人在孩子的教育问题上就会产生很大的分歧和矛盾。
面对孩子的问题,隔代教育分歧大前天去同事莹莹家取资料,刚一上楼就听到孩子哇哇哭个不停的声音,一开门就看到屋里乱成了一锅粥。她儿子坐在客厅中央满脸泪水哭个不停,周围的玩具和食物也扔得到处都是。
孩子奶奶拿起一个拨浪鼓,在孩子面前摇来摇去,可他直接用力地拿手打走,不巧的是,拨浪鼓直接打在了孩子奶奶脸上,脸上立马有了红印。
可孩子奶奶继续换样儿地拿着玩具逗孩子,可这孩子哭声只增不减,还气不过地开始在他奶奶身上用手打。
莹莹问清楚婆婆哭的原因,原来是这孩子想要吃冰激凌,可奶奶看着外面下着雨,实在不方便出去买,而且也怕孩子吃了着凉,于是孩子就哭闹着不干。
孩子看见妈妈回来哭声小了点,莹莹觉得儿子是在无理取闹,又看到婆婆脸上的红印,还一直打婆婆,很严肃、生气地喊道:“为什么打奶奶?马上道歉。”
可孩子倒是委屈的又开始哭起来。婆婆见状,立马就说:“没事没事,道什么歉,他也不是故意的。”
莹莹觉得打人这是原则问题,但婆婆觉得她没必要和孩子不依不饶地较劲,一边抱着哄孩子一边埋怨是莹莹不对,数落了她半天。
莹莹非常不高兴,也十分疑惑,自己觉得教育孩子没问题,而且让孩子道歉是为了婆婆好,可最后却成了她的错。
隔代教育不可怕,需明晰利弊后,才能冲破隔代教育的屏障凡事都有两面性,应该用辩证的眼光看待隔代教育的问题,老人带孩子既有利也有弊。
一:老人带孩子的利
①老人时间充裕,减轻父母负担
大部分有孙辈的老人都已退休开始安度晚年,所以他们有大把的时间帮子女看护和教育孩子,很耐心地听孩子的倾诉,对孩子的照顾也会更细致。
而对于年轻父母来说,解决了后顾之忧,让他们放心地投入到工作中,为家庭和孩子的未来创造更优渥的条件。
②老人育儿有经验,避免走弯路
年轻一代都是初次为人父母,对孩子的护理方面肯定有很多不懂不足之处,稍微不小心就会给孩子带来伤害。
而老一辈的父母都是养育过许多子女的,知道各个年龄段的孩子该吃什么健康、穿什么不生病,所以他们来带孙辈会有很多的经验之谈。
③老人参与度高,增加家庭幸福感
老人对孙辈的孩子是十分喜爱的,他们会觉得给子女带孩子为子女分忧,同时自己在退休之后还发挥着作用。
另外,很多子女一旦参加工作之后,就鲜少回家看望父母,若老人帮子女带孩子,也能让子女回家吃饭和陪伴父母的次数变多,增加家庭的幸福感。
二:老人带孩子的弊
①两代人教育观念的冲突
祖辈与孙辈生活成长的时代相差了大几十年,尽管老人的经验丰富,但是他们的观念和知识已经跟不上时代的更新,与社会脱节。
养育孩子方式始终还是“老一套”,保守谨慎,生怕孩子出什么危险,并不见得适合现在新时代的孩子。而年轻父母的教育观又是“新一套”,他们对孩子会更加放手、鼓励。
②老人溺爱孩子,容易养出“温室花朵”
相信绝大多数的老人都会比父母更溺爱孩子,他们会尽力满足孩子的一切无理要求,包容孩子的胡闹任性。
这种无微不至的关爱容易把孩子养成“温室花朵”,日积月累,孩子的性格会变得娇气蛮横、嚣张跋扈,日后进入校园和社会的适应能力和受挫能力都比较弱。
③孩子和父母感情不深厚
很多年轻父母把年幼的孩子长时间交给老人照顾,自己当起了“甩手掌柜”,孩子和老人在一起的时间比和父母的久得多,会造成孩子和父母之间陌生,感情不深厚。
孩子年幼正是建立认知的时候,他经常见到谁就会觉得谁是亲人,所以孩子其实是需要父母多花时间陪伴的。
一:定位各自的角色,分工明确
很多老人觉得自己只是帮着看孩子,但角色的作用堪比父母,而父母们一边把孩子放手交给老人,另一边又抱怨父母管得太多、方式不对等。
即使同样是看护和教育孩子,老人和父母不同角色起到的作用,对待孩子问题上,父母肯定是主角,而老人只能起到辅助作用。
二:双方保持沟通,确定底线
由于老人对孩子的无限度的包容和溺爱,会让很多父母觉得老人没有原则。遇到这种情况,父母要及时和老人沟通对孩子的教育方式,双方要达成共识。
可能父母们有时候觉得老人做错了,出于亲情不敢或不好意思纠正,表面上和和气气但自己心里有意见,这就需要父母与老人提前确定好底线,哪些方面孩子做错了是不能容忍,必须给他惩罚。
其实,教育孩子方式上没有百分之百的权威,哪里有“哪个对,哪个错”之分呢,要把父辈的创新教育与祖辈的传统教育观念结合,促进孩子的全方位成长。
我觉得面对隔代教育差异,应该持有尊重当不完全听从的态度。老一辈的教育思想如果确实有好处,应该合理采纳。如果感觉某些方法没有必要,也要持有尊重的态度,毕竟在面对孩子的问题上,大家都是从爱护的角度出发考虑的。
家里应该统一教育观念,不要让长辈插手孩子的教育,这样才是最正确的。
一定要跟父母们好好沟通,给父母们面子,但是还是要以科学为准,尽量给孩子一个好的教育。
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