《驴得水》中的校长是个什么人物?

作者&投稿:柴峡 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《驴得水》中校长这个角色怎么评价?~

在电影《驴得水》中校长的扮演者大力是一位中国比较牛的人物,虽然他曾经出现在众多的电视剧当中,但是他的成就并不仅与此。这里说,感兴趣的朋友们可以查查百科,我就不一一赘述了。至于大力在电影《驴得水》中饰演的校长一角,我认为他是把一种中国式“窝囊”演到了极致。咱们现在一块儿来分析......

最开始电影演的是经营了一段时间的学校,那里有一位喜爱古典音乐的女老师张一曼,有一位喜欢女老师的男老师魏奎山,有一位喜欢着校长女儿的周铁男,一位是校长的女儿孙佳,最后“一位”就是我们最悲情的驴得水。故事就这样开始了,为了能够翻盖校舍给孩子们买文具,校长和老师们用尽了浑身解数,比如校长会编纂一些名目用于向教*育*局多摊派一些奖金,这其中就包括英语老师驴得水的工资。比如张一曼用来掩盖这些名目的“睡服”,这其中还包括了校长的默许和孩子们的期待。当然你可以说,如果没有校长的默许也许张一曼不会有悲情的结局。但是我要说的是,如果没有校长的“包容”,在那样一个年代像张一曼那样因为“有失风化”四个字下放的女子,应该早就死掉了。虽然张一曼最后也是死了,不过那时候的她死的是有意义,而且并不悲情。

我还记得,当张一曼在剥蒜的时候,将白白的蒜皮当做雪攘到了空中的时候,在魏奎山心中她就是天真浪漫的女神,而当她用“睡服”的方式,帮助大家圆场儿的时候,我们也能够看得出她是爱大家的,不过这时候的魏奎山确是失望透顶的,毕竟他认为他的爱是纯洁的,而在张一曼看来他的爱却是“自私”的,这点在电影中被作为校长的孙恒海的一句话,很好的点破了。那就是:“办大事者,不拘小节”。是的,他们要做的是振兴教育,所以无论谁怎么评价校长孙恒海,我还是认为整部电影中,没有爱情的时候魏奎山是最懂张一曼的,而当全世界都在唾弃张一曼的时候,只有校长还是懂得张一曼的心的。

于是乎,这一切原本的甜蜜谎言变成了真正的毒药,它不但害了这里的每一个人,还毒杀了一个美好的梦。而作为校长的孙恒海作为这个造梦者,也不得不面对自己女儿嫁给驴得水(铜匠)的事实,最终一场闹剧以最悲情的方式落下了帷幕。到这里,你可以说魏奎山和铜匠是因为男人的尊严,因爱生恨报复张一曼的“不拘小节”。你也可以说是当时社会的流氓文化,将老师们的美好愿景吞没殆尽。但是你始终没有任何理由评价说,是校长毁了这一切甚至包括张一曼,毕竟他和张一曼要的不过是在那样一个蛮荒的年代保留一点点儿生存的空间而已。所以,当一切事情都暴露的时候,真正的金主用了一句“Incredible China”来作为影片部分的结束,而后是一声枪响。在影片最末了,用一种类似于老旧影片的样子,对整个电影做了一个颠覆,仿佛这才是最初校长编织出来的梦,也才是张一曼要的“现实”。终上所述,校长不是一个坏人,从始至终他是爱每一个人的,只是在那个环境中有些事情是他不可控的。

《驴得水》是一部很好看的电影,很值得看的电影。
很现实的一部电影,他们之所以选择在一个穷乡僻壤的村子里开学校一部分原因是被那个年代的社会形势所逼,也可能是因为他们真的心怀远大的梦想,可毫无回报的现实却让这个梦想实现的积极艰难,逼迫他们不得已像上级虚报了一个驴得水老师,可命运总是爱捉弄人,谎言只要说出了,就必定要为之付出代价,最终现实这个敌人把他们变成了他们曾经最讨厌的样子。

张一曼老师,风流成性,和很多人发生了关系。最后她栽在了欲望的坑里。被辱骂,被攻击,被强奸,导致精神失常。

裴魁山老师,利益熏心,在得知可以通过骗局得到巨额奖金之后,不惜牺牲所有人的利益。甚至和张一曼反目成仇。
周铁男老师,外强中干,在强权面前狼狈不堪。一开始周铁男是一个很要强的人,他易怒,好打抱不平。但是当真的看见枪的时候他不惜跪下来磕头认错。甚至张一曼被强奸的时候,他在角落里视而不见。
孙恒海校长--发誓改变底层农民的贫、愚、弱、私的理想主义者,带着三位老师,硬是在战火纷飞的年代,黄土高原贫穷落后的地方,建立起一座学校。为了维持这座学校,他可以把一头驴虚报为一名英文教师,骗取公饷,为了保护这座学校,他可以一把把剪掉女同事的头发,他可以牺牲自己的女儿,让她嫁给一个铜匠,一个骗子和小人。

个人认为他才是整部电影里最恶的人,因为他到最后也不知自己的罪恶。
在整部电影中只要他在任意时候说出一个不字,这电影的结局就不会这样。
也许他最后依旧认为自己是在为了孩子们的教育。最道貌岸然的是他,最可怕的也是他。

《驴得水》中的校长是真可谓是一个十足的势利眼啊!在他的严重什么都是次要的,利益、利益、一切都为了自身的利益,这也说明中国的教育制度的人悲哀性,当然,我们也要明确的知道“金无足赤人无完人”,只要是人,就会存在一定的缺陷,人们的心中一惊形成一个理念“非善即恶”,人都会先到利益,其次再是其它,只能说《驴得水》中的校长,只是中国大部分人的一个性格缩影。


《驴得水》是由开心麻花团队继《夏洛特烦恼》后第二部改编自话剧的电影,这部电影由任素汐、大力、刘帅良等主演 。影片讲述了在一个缺水的地方有个学校养了一头驴挑水,驴不能光干活,不吃饭啊!可是由那个老师出钱来样这头驴呢?由于这个学校待遇惨淡、生活艰苦,老师都没有钱来资助,这可难住了学校的老师们。关键时候,还是校长出马,于是校长心生一计,将这头驴虚报成了一位名叫“吕得水”的教师,用“吕得水老师”的工资来养驴,看似一个毫无破绽、一举两得的办法。可是当有一天,上级的有关领导唠叨学校视察工作时,指名要见这个所谓的“吕老师”时,大家只能编造各种借口搪塞,就在这时候,一个铁匠出现了,打破了一切宁静,也带给这个学校一切想要的。


《驴得水》中,有人与人之间各种的利用及尔虞我诈的行为探讨,当影片中这种企图用一个谎言去圆另一个谎言的时候,这其中所体现的教育体制的缺失性及领导这种大意的态度,可以说正是我们所处这个社会的真是写照。当利益与情感冲突时的抉择,我们应该如何抉择,是的,我们不仅要学会思考,更要懂得珍惜和感恩。《驴得水》这部影片似乎是一场闹剧,但这部影片里面所揭露的很好,它让我们看到人性丑恶面目,一个无需语言来说明的故事,从一开始的,瞒报教师编制,以此来换取生活费,这是中国教育体制的悲哀,这也说明中国教育的严重不透明化,上级领导对于下级的了解,不够透彻,只通过表面,往往就以为看到全部,以偏概全,严重的影响了教育的发展。



孙校长是个典型的实用性知识分子,可以为了一件善事,而去做更多的坏事,为了“一事功成,而做大事可以不拘小节”。

从头到尾看来校长都是和风细雨的,但其实他的底线在一点点地后撤。从驴棚救火开始,他总想让人听他的指挥,但到最后失控了。他为了心里所谓的理想,一步步偏离自己的底线。

他找来铜匠,假扮吕得水,默认张一曼的“睡服”观点。直到最后纵容裴魁山的贪欲与恶,牺牲张一曼,任由别人谩骂,侮辱,亲自为她剪阴阳头,颠覆张一曼的观点,告诉她“什么都没听见,什么都不要管”。甚至,牺牲掉自己的亲生女儿。

裴魁山一个彻头彻尾的小人,他的主要特点是爱钱,自私自利,唯利是图。他对张一曼的好,既是一厢情愿的善意揣测,又是得不到就毁掉你的独占欲。

这个人物应该是个矛盾体,开始他是带着美好追求张一曼的,但当自己被拒绝后,随着张一曼“睡服”铜匠,他的价值观开始了变化。他心目中的女神形象轰然倒塌,他无法接受她的放荡。他在后来的剧情里,骂她臭婊子,骂她公共厕所,这时候他心里的爱意已经荡然无存,对他曾经爱慕过张一曼则只有发自骨子的鄙夷与不屑。

而这个人物从穿上裘皮大衣的那一刻开始,心里的贪欲彻底被激发。他再也不是为了发展农村教育而到这穷乡僻壤的那个青年教师。他的心里只有那每月的三千奖金。当自己的利益受侵犯的时候,他甚至高呼:你凭什么拿你的道德标准来捆绑我的利益。

这是个彻底被物化了的人。





《驴得水》中的校长是真可谓是一个十足的势利眼啊!在他的严重什么都是次要的,利益、利益、一切都为了自身的利益,这也说明中国的教育制度的人悲哀性,当然,我们也要明确的知道“金无足赤人无完人”,只要是人,就会存在一定的缺陷,人们的心中一惊形成一个理念“非善即恶”,人都会先到利益,其次再是其它,只能说《驴得水》中的校长,只是中国大部分人的一个性格缩影。


《驴得水》是由开心麻花团队继《夏洛特烦恼》后第二部改编自话剧的电影,这部电影由任素汐、大力、刘帅良等主演 。影片讲述了在一个缺水的地方有个学校养了一头驴挑水,驴不能光干活,不吃饭啊!可是由那个老师出钱来样这头驴呢?由于这个学校待遇惨淡、生活艰苦,老师都没有钱来资助,这可难住了学校的老师们。关键时候,还是校长出马,于是校长心生一计,将这头驴虚报成了一位名叫“吕得水”的教师,用“吕得水老师”的工资来养驴,看似一个毫无破绽、一举两得的办法。可是当有一天,上级的有关领导唠叨学校视察工作时,指名要见这个所谓的“吕老师”时,大家只能编造各种借口搪塞,就在这时候,一个铁匠出现了,打破了一切宁静,也带给这个学校一切想要的。


《驴得水》中,有人与人之间各种的利用及尔虞我诈的行为探讨,当影片中这种企图用一个谎言去圆另一个谎言的时候,这其中所体现的教育体制的缺失性及领导这种大意的态度,可以说正是我们所处这个社会的真是写照。当利益与情感冲突时的抉择,我们应该如何抉择,是的,我们不仅要学会思考,更要懂得珍惜和感恩。《驴得水》这部影片似乎是一场闹剧,但这部影片里面所揭露的很好,它让我们看到人性丑恶面目,一个无需语言来说明的故事,从一开始的,瞒报教师编制,以此来换取生活费,这是中国教育体制的悲哀,这也说明中国教育的严重不透明化,上级领导对于下级的了解,不够透彻,只通过表面,往往就以为看到全部,以偏概全,严重的影响了教育的发展。



孙校长是个典型的实用性知识分子,可以为了一件善事,而去做更多的坏事,为了“一事功成,而做大事可以不拘小节”。

从头到尾看来校长都是和风细雨的,但其实他的底线在一点点地后撤。从驴棚救火开始,他总想让人听他的指挥,但到最后失控了。他为了心里所谓的理想,一步步偏离自己的底线。

他找来铜匠,假扮吕得水,默认张一曼的“睡服”观点。直到最后纵容裴魁山的贪欲与恶,牺牲张一曼,任由别人谩骂,侮辱,亲自为她剪阴阳头,颠覆张一曼的观点,告诉她“什么都没听见,什么都不要管”。甚至,牺牲掉自己的亲生女儿。

裴魁山一个彻头彻尾的小人,他的主要特点是爱钱,自私自利,唯利是图。他对张一曼的好,既是一厢情愿的善意揣测,又是得不到就毁掉你的独占欲。

这个人物应该是个矛盾体,开始他是带着美好追求张一曼的,但当自己被拒绝后,随着张一曼“睡服”铜匠,他的价值观开始了变化。他心目中的女神形象轰然倒塌,他无法接受她的放荡。他在后来的剧情里,骂她臭婊子,骂她公共厕所,这时候他心里的爱意已经荡然无存,对他曾经爱慕过张一曼则只有发自骨子的鄙夷与不屑。

而这个人物从穿上裘皮大衣的那一刻开始,心里的贪欲彻底被激发。他再也不是为了发展农村教育而到这穷乡僻壤的那个青年教师。他的心里只有那每月的三千奖金。当自己的利益受侵犯的时候,他甚至高呼:你凭什么拿你的道德标准来捆绑我的利益。

这是个彻底被物化了的人。






《驴得水》中的校长是个什么人物?
《驴得水》中的校长是真可谓是一个十足的势利眼啊!在他的严重什么都是次要的,利益、利益、一切都为了自身的利益,这也说明中国的教育制度的人悲哀性,当然,我们也要明确的知道“金无足赤人无完人”,只要是人,就会存在一定的缺陷,人们的心中一惊形成一个理念“非善即恶”,人都会先到利益,其次...

怎样理解《驴得水》中的校长?他是个好人吗?
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