关于"站在他人角度想问题"的议论文

作者&投稿:淫美 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
站在对方的角度考虑问题800字议论文~

(一)要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当,篇幅的长短是否合适,每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的,作者以浙江××市某企业为例,说只要干部在改革中以身作则,与职工同甘共苦,可以取得多数职工的理解。从全局观念分折,我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定,没有论述通过深化改革,转换企业经营机制,提高了企业经济效益,职工收入增加,最终达到社会稳定。
(二)从中心论点出发,决定材料的取舍,把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃,尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失,才能有所得。一块毛料寸寸宝贵,舍不得剪裁去,也就缝制不成合身的衣服。为了成衣,必须剪裁去不需要的部分。所以,我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的,离开了这一点,无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病,是论点和论据没有必然联系,有的只限于反复阐述论点,而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆,论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系,这样的论文都是不合乎要求的,这样的论文是没有说服力的。为了有说服力,必须有虚有实,有论点有例证,理论和实际相结合,论证过程有严密的逻辑性,拟提纲时特别要注意这一点,检查这一点。
(四)论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点,是应集中笔墨写深写透的部分,因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准,层层深入,层层推理,以便体现总论点和分论点的有机结合,把论点讲深讲透。

宽容是一种美德,但是怎样才能够做到真正的去宽容别人呢?我想有一个很重要的方法就是要学会换位思考。
当你学会换位思考的时候,就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题,设身处地的为别人着想,然而只有我们做到这些的时候,我们才能够更多的理解别人,宽容别人。在生活中,要学会换位思考,当与同学发生矛盾时,化干戈为玉帛,重建良好的友谊,当遭遇挫折时,不妨化消极为希望,阳光就会向你微笑。当我们学会并做到换位思考的时候,我们会发现原来生活其实很美好,每一天的心情都是很好的。
“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特” 这话真是精辟。不错,你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫,而我却读认为他那句“生存,还是死亡,这是一个问题”深刻至极。
读书如此,生活中又何尝不是这样呢?不同的生活,不同的环境,不同的人生观,不同的思考方式――不同的身份决定了思考角度的不同。或许两个人的思想会有冲突,但请设身处地的为对方想一想,涌入内心的埋怨或是愤怒便会消失。正如读者眼中的哈姆雷特,谁能说出哪一个绝对正确?不能,所以要容纳对方的观点,换位思考,才能获得对方这部喜剧更透彻的认识。
同是一朵花摆在面前,会有“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”的感怀,也会有“落红不是无情物,化作舂泥更护花”的深刻。
同是一轮明月挂在夜空,张若虚会吟出“江畔何人初见月,江月何年初照人”的思索,李太白会叹出“床前明月光,已是地上霜”的乡愁。
你能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀?你能否认落红护花的事实?你能责怪张若虚是无病呻吟?你能不屑太白得乡情?恐怕都不能吧。所以才要学会换位思考,去体会一朵花的丰富内涵,去感受原来如此多情的同一轮月。
学会换位思考,你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过,今天会多一个果腹的乞丐。学会换位思考,你就不会嘲笑路上的清洁工,你会有一分“劳动光荣”思想的支撑。学会换位思考,就不会再见朋友反目成仇。或许,学会换位思考,天若有情天亦老!
只是,换位思考不是轻飘飘的四个字,学会它要有宽广的胸怀,要有博大的气度,要有体贴入微的一颗心。
如果你已经准备好,请拿出虚怀若谷的胸襟,学会换位思考,你会发现,世界原本可以如此美丽,生活原本可以如此丰富,精神原本可以如此充实。

不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的――贝尔奈。
――题记
宽容是一种美德,但是怎样才能够做到真正的去宽容别人呢?我想有一个很重要的方法就是要学会换位思考。
当你学会换位思考的时候,就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题,设身处地的为别人着想,然而只有我们做到这些的时候,我们才能够更多的理解别人,宽容别人。在生活中,要学会换位思考,当与同学发生矛盾时,化干戈为玉帛,重建良好的友谊,当遭遇挫折时,不妨化消极为希望,阳光就会向你微笑。当我们学会并做到换位思考的时候,我们会发现原来生活其实很美好,每一天的心情都是很好的。
“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特” 这话真是精辟。不错,你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫,而我却读认为他那句“生存,还是死亡,这是一个问题”深刻至极。
读书如此,生活中又何尝不是这样呢?不同的生活,不同的环境,不同的人生观,不同的思考方式――不同的身份决定了思考角度的不同。或许两个人的思想会有冲突,但请设身处地的为对方想一想,涌入内心的埋怨或是愤怒便会消失。正如读者眼中的哈姆雷特,谁能说出哪一个绝对正确?不能,所以要容纳对方的观点,换位思考,才能获得对方这部喜剧更透彻的认识。
同是一朵花摆在面前,会有“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”的感怀,也会有“落红不是无情物,化作舂泥更护花”的深刻。
同是一轮明月挂在夜空,张若虚会吟出“江畔何人初见月,江月何年初照人”的思索,李太白会叹出“床前明月光,已是地上霜”的乡愁。
你能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀?你能否认落红护花的事实?你能责怪张若虚是无病呻吟?你能不屑太白得乡情?恐怕都不能吧。所以才要学会换位思考,去体会一朵花的丰富内涵,去感受原来如此多情的同一轮月。
学会换位思考,你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过,今天会多一个果腹的乞丐。学会换位思考,你就不会嘲笑路上的清洁工,你会有一分“劳动光荣”思想的支撑。学会换位思考,就不会再见朋友反目成仇。或许,学会换位思考,天若有情天亦老!
只是,换位思考不是轻飘飘的四个字,学会它要有宽广的胸怀,要有博大的气度,要有体贴入微的一颗心。
如果你已经准备好,请拿出虚怀若谷的胸襟,学会换位思考,你会发现,世界原本可以如此美丽,生活原本可以如此丰富,精神原本可以如此充实。
1+1=? 不同的人会有不同的计算方式,而得出的结论、答案也有所不同,数学家为了证明1+1=2而穷尽了半生的精力。有人说:“1+1=3是作家。1+1=2是数学家。1+1=0是哲学家”。太对了,数学家是实事求是,那是科学来不得半点虚假;作家喜欢在原来的故事上进行加工,夸大事实,
笔下生辉;哲学家是正反两个方面看问题的弊和利同在,所以归零。 设想作家、数学家、哲学家们坐在一起讨论1+1=?的话题时,相信他们都会拿出自己认为答案正确的依据,可是彼此之间却互不信服。基于他们仅是处于自己所在的位置去看待同一个问题,因为位置的不同,就会产生不同的看法,看法不同就会得出结果的差异。放眼整个社会也是一样,一件事因为处理的人不同,那么使用的方式也可能有差异,得出来的结果也许更有差别。
换位思考、世事无绝对。每一件事情都是有双面性的。当我们遇到与他人意见各异,不妨也换位思考一番,从对方的角度去考虑某些问题,切身处地的从对方的角度去思考以及所处的环境来处理问题,有可能某些我们眼看无法调和的冲突,在我们“山重水复疑无路”时,因为我们的换位思考而进入了“柳暗花明又一村”的境界。 请学会,换位思考 !


“于”字是什么意思?
“于”字详细释义 1、a)在:她生于1949年。来信已于日前收到。黄河发源于青海。b)向:问道于盲。告慰于知己。求救于人。c)给:嫁祸于人。献身于科学事业。d)对;对于:忠于祖国。有益于人民。形势于我们有利。e)自;从:青出于蓝。出于自愿。f)表示比较:大于。少于。高于。低于。...

于字的组词和拼音?
于\/拼音组词 [yú]部首:一 五笔:GFK 笔画:3 繁体:于 1.a)在。 2.后缀。a)动词后缀。 3.姓。常见组词:对于由于终于于是

于的拼音
于拼音【yú】。于的组词及释义:1. 于前:表示在某个时间点或时间段之前 2. 于后:表示在某个时间点或时间段之后 3. 于今:表示从现在开始往前推算的时间段 4. 于是:表示引导结果、原因等 5. 于心不忍:表示内心感到痛苦、不舒服 6. 于无声处听惊雷:表示在平静的环境中突然听到了惊人的...

玉汝于成的于字是什么意思
于的意思是到达的地步。一、于的释义 1、在;向;给。2、后缀。动词后缀;形容词后缀。二、字源解说 甲骨文字形,表示气出受阻而仍越过。气平之而声婉转屈曲所出是其范式。三、组词 缘于、对于、等于、由于、于是等。

古代,“于”的不同意思
“向”等。4、作介词:介绍动作行为的主动者,可译为“被”。有时动词前还有“见”、“受”等字和它相应。5、作介词:介绍比较的对象,可译为“比”。6、作词缀:用在动词前,无义。于拼音:yú 释义:1、介词。2、后缀(在形容词后,如“疏于防范”;在动词后,如“属于未来)。3、姓。

于的用法和意义古代汉语是什么?
于 介词“于”的主要用法有:1.表示动作发生的处所、时间,译作“在”“从”。如: ①公与之乘,战于长勺(《曹刿论战》) ②子墨子闻之,起于鲁(《公输》)2.表示动作的对象,译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如:①操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝(《愚公移山》)②...

“或重于泰山中”于字是什么意思?
或重于泰山中于字的意思是:比。于拼音:yú 释义:1、介词(在,如“生于北京”;到,如“荣誉归于老师”;对,如“勤于学习”;向,如“出于自愿”;给,如“问道于盲”;自,从,如“取之于民”;表比较,如“重于泰山”;表被动,如“限于水平”)。2、后缀(在形容词后,如“疏于...

于在文言文所有意思
于其身也,则耻师焉……(《师说》对、对于) 昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……(《记王忠肃公翱事》给) 2.放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”。例如: 良曰:“长于臣。”(《鸿门宴》) 冰,水为之,而寒于水。(《劝学》) 有时则只是表示对象的性质和状态,可不...

“于”是什么词
1、介词.(1)引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,可译为“在”、“在……方面”、“在……中”、“向”、“到”、“自”、“从”、“跟”、“同”、“对”、“对于”、“给”、“由于”等.例①:“得复见将军于此.”(在) 例②:“荆国有余于地而不足于民.”(在...

于在文言文中的意思
于在文言文中的意思如下:1、表示原因:可以被翻译为“因为”,例如《<孟子>二章》中的“生于忧患,死于安乐。”2、表示对象:可以被翻译为“向、给、对”等等,例如《愚公移山》中的“操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。”以及《出师表》中的“每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

临潼区19759208144: 关于"站在他人角度想问题"的议论文 -
翟乳齐墩: 不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的――贝尔奈. ――题记宽容是一种美德,但是怎样才能够做到真正的去宽容别人呢?我想有一个很重要的方法就是要学会换位思考.当你学会换位思考的时候,就会在遇到问题时多站在别人的角度看...

临潼区19759208144: 如何站在别人的角度考虑问题 -
翟乳齐墩: 设身处地很难,毕竟主观意识总会占据上风. 如果真的想要站在别人的角度考虑问题,首先,要了解对方当时的心情. 之后,以对方的心境去思考问题. 这样很难,却也很简单,因为你不是当事人,所以,很多当事人看不到的问题,你可以清晰的看到.

临潼区19759208144: 如何站在别人的角度思考问题呢
翟乳齐墩: 站在别人的角度思考的方法是:1、训练“同理心”,训练从外部感情出发、站在不同角度思考,锻炼将心比心的能力.2、增强自我管理能力,注重内心的需求,注重心理素质的培养.3、增强凝聚力,人际交往能力,增强梳理思维的逻辑能力.4、注重提高情商,在现实生活中锻炼代入思考的能力.

临潼区19759208144: 什么叫站在别人的角度考虑问题? -
翟乳齐墩: 站在别人的角度考虑问题就是让你换位去思考问题,克服自我为中心.可以把你自己当成对方,经常问问自己,如果我是他我会怎样?想一想我如果处于对方的环境,我的心情会是怎样?我对周围有哪些人.对方的另一点是什么?你希望对方说怎样的话,做出怎样的反应,怎样才能让你感觉舒服开心?只有明确说出环境和需求,把自己放在对方的位置上思考.

临潼区19759208144: 以别人的角度看问题 议论文素材 -
翟乳齐墩:[答案] 换位思考,是设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上的一种处理人际关系的思考方式.学会换位思考,这是人与人之间交往的基础.在生活中,我们常会说到的一句话叫作“将心比心”,指的也就是换位思考.如果每个人能抱着这种心态去处理问...

临潼区19759208144: 请站在别人的角度看问题800字作文 -
翟乳齐墩:[答案] 宽容是一种美德,但是怎样才能够做到真正的去宽容别人呢?我想有一个很重要的方法就是要学会换位思考.当你学会换位思考的时候,就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题,设身处地的为别人着想,然而只有我们做到这些的时...

临潼区19759208144: 怎么站在别人的角度思考问题? -
翟乳齐墩: 我觉得吧,主要是先尊重别人的想法.别人觉得自己收到了你的尊重,肯定就会反过来尊重您的.别人感受到了你的尊重,其实也就是你站在了别人的立场上思考问题了.一句话,照顾到别人的面子.

临潼区19759208144: 如何站在别人的角度思考问题?
翟乳齐墩: 我觉得吧,主要是先尊重别人的想法.... 别人觉得自己收到了你的尊重,肯定就会反过来尊重您的.... 别人感受到了你的尊重,其实也就是你站在了别人的立场上思考问题了... 一句话,照顾到别人的面子

临潼区19759208144: 怎样能做到“站在别人的角度看问题”?
翟乳齐墩: 让自己进入别人的角色,用别人的思维考虑问题,然后和自己的对比

临潼区19759208144: 怎样才能做到换位思考? -
翟乳齐墩: 换位思考,是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上的一种处理人际关系的思考方式.人与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础:互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考.换位思考是融洽人...

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