《荷叶姐姐》是个什么人？
苏教版第六册第12课 12 荷花 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色。
1、温柔 [ wēn róu ] ：温顺体贴
造句：听着妈妈温柔的称赞，我的心头感到非常温暖。
2、温和 [ wēn hé ] ：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
造句：他是一个温和的人。
3、和蔼 [ hé ǎi ] ：性情温和，态度可亲
造句：姥姥很和蔼。
4、亲切 [ qīn qiè ] ：形容人态度亲爱和善
造句：亲切对待他人能受人尊重。
5、漂亮 [ piào liang ] ：好看;美观;鲜明
造句：你真是一个漂亮的小姑娘啊。
6、美丽 [ měi lì ] ：好看;漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦
造句：这个明星真美丽。
7、俊俏 [ jùn qiào ] ：漂亮;美丽;容貌俊秀俏丽
造句：他妹妹是一个俊俏的小姑娘。
8、可爱 [ kě ài ]：令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的
造句：她的脸蛋红红的，真可爱。
9、乖巧 [ guāi qiǎo ] ：机灵
造句：她很乖巧，会帮妈妈干活。
10、能干 [ néng gàn ] ：有能力会做事
造句：姐姐是一个能干的女孩子。
《荷叶姐姐》是一篇童话，以拟人的手法，表现了雨中荷叶的秀美，表现了雨荷乐于助人的品质。
这篇小童话讲述了荷叶姐姐给别人遮雨自己却淋着的故事，赞扬了她乐于助人的精神品质。
《荷叶姐姐》原文：
下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只萤火虫飞过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
《荷叶姐姐》是个什么人?
《荷叶姐姐》是一篇童话，以拟人的手法，表现了雨中荷叶的秀美，表现了雨荷乐于助人的品质。这篇小童话讲述了荷叶姐姐给别人遮雨自己却淋着的故事，赞扬了她乐于助人的精神品质。《荷叶姐姐》原文：下雨了。 荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。 一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群...
小学一年级下册语文《荷叶姐姐》课件【三篇】
《荷叶姐姐》是教科版语文一年级下册第三单元快乐读书屋里的一篇文章。这篇小童话讲述了荷叶姐姐给别人遮雨自己却淋着的故事,赞扬了她乐于助人的精神品质。这又是一篇优美的小散文,体现为语言的优美、画面的优美、情感的优美和精神的优美。因此,我力求在课堂教学中放手让学生理解童话的主要内容时,感受到这四种美。同...
小学一年级语文《荷叶姐姐》原文、教案及教学反思
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。一条小鱼游过来，躲在绿伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在绿伞下；一只青蛙跳过来，躲在绿伞下……荷叶姐姐给别人遮了雨，自己却在雨里淋着。雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即收起了小雨点儿。太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光，...
小学一年级下册语文《荷叶姐姐》教案四篇
教案一：通过多媒体展示荷叶图片，引发学生兴趣，引导他们理解荷叶姐姐像一把翠绿的伞，无私地为小鱼、蜻蜓和青蛙遮风挡雨。课堂上，学生们将通过识字、朗读和想象拓展，学习荷叶姐姐的奉献精神。教案二：课堂上，学生通过初读、识字和接力朗读，逐渐熟悉文章内容。重点在于通过换位思考，体会荷叶姐姐的舍己为...
小学一年级语文《荷叶伞》原文及教学反思
【 #一年级# 导语】《荷叶伞》是一篇充满爱意、内容浅近的童话故事。课文语言生动有趣、故事情节贴近儿童生活,极富感染力,易引起儿童的兴趣。以下是 整理的小学一年级语文《荷叶伞》原文及教学反思相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级语文《荷叶伞》原文 下雨了。 荷叶姐姐像一把翠绿的伞站在池塘里。 一条...
读了《荷叶姐姐》小动物们会对荷叶姐姐说些什么?荷叶会怎么回答?_百度...
小动物们：谢谢你，荷叶姐姐，你真好！荷叶姐姐，这次你帮助了我们遮雨，以后我们也会帮助你的。荷叶回答：不客气啦，下次再下雨，你们还来我这边躲雨吧，我大大的荷叶可以保护你们不被淋湿哦!
《荷叶姐姐》听课评价语
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛呢！1．下雨了，___、___、___、___都躲在了荷叶姐姐的伞下。2．太阳出来了，荷叶姐姐眨着眼睛笑。是因为___。3．你也像荷叶姐姐那样爱帮助别人吗？请讲一件你帮助别人的事。参考答案：1．小鱼,蜻蜓,鹭鸶,...
小动物会对《荷叶姐姐》说什么,荷叶姐姐会怎么回答?
“姐姐，你好美！”回答：“外表美不重要，重要的是心灵美！”
《荷叶圆圆》教学设计
1 让我们一起感谢荷叶姐姐，齐读第一句话。2 课件出示情境二。3 出示图片，引导理解积累词句。《荷叶圆圆》说课稿 谈谈我对教材的理解 课文以荷叶为舞台，让小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿以非常立体的形象展现其中，构筑了一个非常清丽美好的童话世界。文章很美，把人化了的小动物与自然之间那种和谐...
教科版一年级上册语文教案
出示荷叶图片,问:这是什么?是什么颜色的?(引出翠绿这个词)像什么?然后引导学生把这三个问题的答案连起来说一名完整的话。(引导学生说完整话,培养学生的写作能力)引出课题 贴荷叶图片,师:今天老师就和同学们共同走进快乐读书屋来学习《荷叶姐姐》这篇文章(板书课题)请同学们和教师一起书空课题。 齐读。指导学生姐...
校山美洛： 一天早上,下起了大雨,在水池里有一片碧绿的荷叶像一把雨伞,立在池塘里. 小青蛙说:“刚才我还2113在荷叶上唱歌5261呢?这雨说下就下.”小蜻蜓说:“刚才我还在吃虫子呢?还没等我吃完一只虫子,就下起雨来了.”小鱼也说:“刚才我还和伙伴们玩呢?这会儿就下起雨来了. 荷叶听到小动物们的话,它喊4102:“快到我的叶子下面避避雨吧!动物们听到荷叶的1653喊声,于是,青蛙就跳了过去,蜻蜓飞了过去,小鱼游了过去,青蛙说:“谢谢你,荷叶姐姐.” 荷叶姐姐说:“不用谢.” 雨停了,内动物们跟荷叶姐姐告别,阳光照在荷叶姐姐的叶子上,水珠在闪闪发光容,好像在笑呢,荷叶姐姐很高兴,因为它做了一件好事.
门头沟区17144102611： 喜欢荷叶姐姐吗?为什么? - ？
校山美洛：[答案] 喜欢. 荷叶姐姐给别人遮了雨,自己却在雨里淋着.
门头沟区17144102611： 用雨姑娘,荷叶姐姐,蚂蚁,蜻蜓,青蛙写雨的400字作文 - ？
校山美洛： 写作思路: 以雨姑娘,荷叶姐姐,蚂蚁,蜻蜓,青蛙为主题,突出这些元素的重要性,结合现实,贴近生活. 正文: 来到广场,我先看树下有两个小男孩,一开始他们就发现了几只,一数1、2、3……….,他向那个小男孩做了个手势,...
门头沟区17144102611： 下雨了,荷叶姐姐把伞借给别人,自己却淋湿了,这种精神属于什么品质 - ？
校山美洛： 这是一种助人为乐,舍己为人的精神品质.
门头沟区17144102611： 读课文选段 填空. 一条小鱼游过来,躲在她的伞下.一群蜻蜓飞过来.躲在她的伞下,一只青蛙跳过来,躲在她的伞下.…… 荷叶姐姐为别人遮了雨,... - ？
校山美洛：[答案] 答案: 解析: 1.青蛙跳过来,蜻蜓飞过来,小鱼游过来2.小鱼,青蛙,蜻蜓
门头沟区17144102611： 什么的荷叶姐姐填空组词 - ？
校山美洛： 1、温柔 [ wēn róu ] :温顺体贴 造句:听着妈妈温柔的称赞,我的心头感到非常温暖.2、温和 [ wēn hé ] :(性情、态度、言语等)不严厉,不粗暴,使人感到亲切.造句:他是一个温和的人.3、和蔼 [ hé ǎi ] :性情温和,态度可亲 造句:姥姥...
门头沟区17144102611： 用下列词语编一段童话故事呼呼轰隆隆哗啦哗啦叽叽嘿嘿呜呜 - ？
校山美洛： 1 、雨姑娘、荷叶姐姐、蜻蜓、青蛙 请用上以上几个词语编个故事 2 、蜘蛛、蚊子、扁甲虫、妙计 提示:蚊子与蜘蛛之间会发生什么事呢?请用上以上几个词语编个故事. 3 、小喜鹊找家 爱玩的小喜鹊在树林里迷路了,找不到家了.正在这时...
门头沟区17144102611： 荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里.”从这句话中,你有什么体会和感受 - ？
校山美洛： 舍己为人,还有一种可能就是她很在乎那个人,比她在乎自己还要在乎
门头沟区17144102611： 最后一个看图写话,应该怎么写? - ？
校山美洛： 星期六的上午,下起了倾盆大雨.青蛙、蜻2113蜓和小鱼都躲在荷叶姐姐下面避雨.在荷叶姐姐下面风吹不5261着,雨4102打不着,就像在一把绿色的小伞下面.下午,雨过天晴.小鱼游走了,青蛙跳走了,蜻蜓飞1653走了.荷叶姐姐呢?她被这场倾盆大雨内打得腰酸背疼,不过,她心里美滋滋的,因为赠容人玫瑰,手有余香!
门头沟区17144102611： 躲在荷叶姐姐的伞下的小动物们会对荷叶姐姐说什么呢? - ？
校山美洛： 躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢? 答:它们会说:“谢谢荷叶姐姐 没创意也可以 小鱼说:(荷叶姐姐,你自己不怕淋雨而把伞让给我们,谢谢你.) 蜻蜓说:(荷叶姐姐,你自己淋雨也不让我们淋雨,我真佩服你.) ......
