《不懂就要问》一文中从“一字不漏”中,你体会到了什么?
表现了孙中山认真读书不耻下问的精神，课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。
文章中，作者运用比喻的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比，反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。
扩展资料：
本文可分为四部分：
第一部分（第1自然段）：孙中山小时候在私塾里读书，先生只让背诵，从来不讲。
第二部分（第2自然段）：孙中山读书认真，功课完成得很好。有一天，他因为不懂书里的意思就站起来请求先生讲解。
第三部分（第3-7自然段）：讲同学们和先生对孙中山壮着胆子提问的反应。
第四部分（第8-9自然段）：讲面对同学的不解，孙中山表明不懂就问的态度和勇气。
《不懂就要问》课文告诉我们每个人掌握的知识都是有限的，都会有不懂的地方，而不懂就要问，这是获得知识的有效途径，也是捷径。因此历来人们对此很重视，总是积极提倡不懂就问的良好习惯。
《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文，由陈亮参与录制。本文讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。
扩展资料；
原文；
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
从“一字不漏”中体会到孙背诵得很流利。
《不懂就要问》课文讲的是孙小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。
《不懂就要问》原文：
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
从“一字不漏”中体会到孙背诵得很流利。
《不懂就要问》课文讲的是孙小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。
你知道《不懂就要问》这篇课文告诉我们什么道理吗?
不懂就要问这篇课文告诉我们什么道理如下：《不懂就要问》这篇课文告诉我们，每个人掌握的知识都是有限的，都会有不懂的地方。如果遇到不懂的问题，不能装懂，应该勇于提问，才能解决问题，这是获得知识的有效途径。同时，这篇课文也表现了小时候勤学好问的学习精神，告诉人们学无止境，要努力学习，更要...
《不懂就要问》中蕴含什么道理?
《不懂就要问》蕴含的道理是：每个人掌握的知识都是有限的，都会有不懂的地方，而不懂就要问，这是获得知识的有效途径，也是捷径。因此历来人们对此很重视，总是积极提倡不懂就问的良好习惯。《不懂就要问》讲述了孙中山从小在读书时，就是一个敢于独立思考，敢于质疑，为了弄明白书中讲的意思，不怕...
不懂就要问一文主要讲了孙中山的故事
《不懂就要问》，本文讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。告诉我们“学问学问，不懂就要问”的道理。《不懂就要问》是人教版小学语文第三册的一篇选读课文，课文赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。
《不懂就要问》讲述了一件什么事?
《不懂就要问》讲述了（孙中山）小时候在私塾读书的事，他（不懂就要问）的精神值得我们学习。起因：孙中山不懂就是起因，孙中山背书虽然很熟练，但是他不知道书里的意思。经过 孙中山向老师请教。结果 结果是老师讲得很详细。《不懂就要问》课文讲述的道理 本文中，孙中山从小在读书时，就是一个...
你知道不懂就要问中的中心思想是什么吗?
《不懂就要问》的中心思想是：每个人掌握的知识都是有限的，都会有不懂的地方，而不懂就要问，这是获得知识的有效途径，也是捷径。因此历来人们对此很重视，总是积极提倡不懂就问的良好习惯。文章中，作者运用比喻的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家...
不懂就要问两幅插图的内容分别是什么
不懂就要问两幅插图的内容分别是:《不懂就要问》一文配了两幅插图，第一幅插图是孙中山正在背书，第二幅是先生在询问孙中山，周围的学生都表现非常吃惊的样子。第一幅，描绘的是孙中山在先生跟前背书的情景 第二幅，孙中山小的时候，在私塾里读书，遇到不懂的问题，就会主动请教老师。这份好学谦虚的...
不懂就要问主要讲了一件什么事?
《不懂就要问》这篇课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。文章中，作者运用比喻的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家是非常...
不懂就要问课文解析 不懂就要问课文全解
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗?”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得...
不懂就要问中的一道题:从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?
1、孙中山照例流利地背出昨天所学的功课（勤学）。2、孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文内容（好问）。3、孙中山说：为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得（好问）。该课赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。课文中从同学们的表现可以看出大家是...
不懂就要问的意思
《不懂就要问》一文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事，让读者知道了学习应该抱着不耻下问的态度，不懂一定要弄到懂。该课赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。课文中从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这...
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逄垄乙肝： 写了平时在学习工作中,遇到不懂的问题就向别人请教,虚心学习.
