幼儿园亚运会教案...急急急啊!!!

幼儿园艺术活动：迎亚运为主题绘画，怎么写教案啊？急急急急急。。。~

大班艺术教案：动感“亚运”

活动目标
1．学习模仿亚运运动项目的动态，提高身体动作的表现力和细致观察的能力。
2．尝试用多种材料和方法拼摆自己喜欢的亚运运动项目的动态。
3．激发热爱运动、关注亚运的情感。
活动准备
1．亚运运动项目标志图、纸条造型范例、小魔棒娃娃。
2．橡皮泥、小盘子、插塑、围棋子、废广告纸条、底版、剪刀、糨糊等。
活动过程
一、导入活动，引发了解亚运的欲望
1．师：小朋友，你们知道2010年亚运会在哪里举行吗?
幼：在广州举行。
师：是啊，亚运会要在我们中国的广州举行，你们心里感觉怎么样呢?
幼：很高兴、很开心、很自豪。
2．师：你们知道我们中国运动员在过去的亚运会上曾经得到过什么运动项目的金牌吗?
幼：羽毛球得过金牌、乒乓球得过金牌……
3．师：你们知道广州亚运会都有哪些比赛项目吗?不知道没关系，今天老师把这些比赛项目的标志图带来了，我们一起来看——
二、观察图片，模仿运动项目动态
1．师：(出示图片)这些运动项目你们认识吗?
幼：我认识射击，我认识足球，我认识篮球、乒乓球，这是摔跤、游泳，这是举重……
2．师：你最喜欢哪个运动项目?请你选一个喜欢的运动项目摆一摆造型，两个好朋友可以互相看一看摆得像不像。(幼儿摆造型，教师观察、纠正)
3．师：哪位小朋友愿意上来摆个造型，让其他小朋友猜一猜是什么运动项目。(有两位小朋友上来分别摆了射箭、举重等造型)你摆得真像，大家一下就猜出来了，下面的小朋友真聪明，都能猜对。
4．师：现在老师摆造型，请小朋友用桌上的小魔棒娃娃把老师摆的造型变出来。(全体幼儿用魔棒娃娃折出运动造型)
5．师：现在请小朋友用小魔棒娃娃摆一摆自己最喜欢的运动造型。(全体幼儿用魔棒娃娃摆自己最喜欢的造型)
三、交代要求，探索操作材料的方法
师：除了用身体摆摆运动造型，用小魔棒娃娃变变运动造型，还可以用什么方法、什么材料来变出运动造型呢?
幼：可以用笔画出运动造型、可以用橡皮泥捏出运动造型、可以用纸折……
1．师：(出示围棋子)看这是什么?怎样用围棋子变出运动造型?可先从哪里开始拼摆?
幼：先从头，再到身体，再拼手、脚。
2．师：(出示橡皮泥)这是什么?橡皮泥也可以做出运动造型呢，老师为你们准备了橡皮泥、小盘子，你们怎样做造型呢?(提醒幼儿，摆好造型后还可以把盘子美化一下，变成一个亚运纪念盘)
3．师：(出示插塑)这是什么?动动小脑筋，插塑也可以用来摆造型呢。
4．师：(出示纸条)这是什么?直直的纸条能摆成运动造型吗?可以想什么好办法?(出示范例，探索方法)老师示范难点：怎样折出运动员弯弯的身体呢?先折一折，再拉一拉，你想让他往上弯还是往下弯?你们觉得还有什么困难呢?
幼：运动造型的头怎么折?
师：这是正方形的纸，怎么变成圆形呢?
幼：可以剪，可以折。
师：对，可以用折的方法，折掉四个角，看，一个圆形的头就变出来了。
四、幼儿操作，教师巡回指导、帮助
指导重点放在纸条的塑造拼摆上，帮助个别能力弱的小朋友。
五、展示作品，激发关注亚运之情
1．师：请先做好的小朋友给旁边的好朋友猜一猜，摆的是什么运动项目。
2．师：请小朋友大胆地到集体面前来，让大家猜猜自己的作品。
幼：小朋友，请你们猜猜我摆的是什么运动造型?
师：大家都猜出来了，说明你摆得很像。你的作品再修改一下就更像了。(每种操作材料选一)
4．师：今天小朋友用各种材料摆的亚运运动造型漂亮吗?
幼：漂亮。
师：那怎么才能让其他班的小朋友、让你们的爸爸妈妈都能看见呢?老师有个好办法，把它拍下来放到我们幼儿园的网站上，让大家都来关注亚运、支持亚运!你们同意吗?
幼：同意。
师：请大家面向客人老师，今天我们为迎接亚运做了这么有意义的事，开心吗?那怎样让大家都能看见你开心的笑脸呢?对，请把作品放在胸前，一、二、三，耶!
活动延伸
1．把材料继续投放在美工区，让幼儿再去尝试别的方法。
2．鼓励幼儿积极参加各种体育锻炼，长大为国争光。

社会体验《特殊功能的车》


一、教学活动内容的生成与依据：

孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！

一、 活动目标

1． 通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。

2． 学习一些简单的交通安全行为。

3. 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。

4. 简单了解紧急电话的用途

5. 激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。


二、 重点与难点

重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)， 认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等）

说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，应对各种车的外形和结构有所感知！

难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！（如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车 等）

说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。

三、材料准备

1. 教学挂图《各种车型的图片》

2. 提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”。

3. 收集各种车辆的模型，及玩具

4. 各种车辆的卡片

5. 紧急电话的图片及红绿灯的图片

6. 各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机

四、 活动设计思路

一、布展与认知

1. 看教学挂图及车模型

认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途

2.猜谜语

教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。

教师用语言引入：“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规则就是，请你 听清楚老师出的题目，然后 回答这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。”

——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）

——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）

——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）

——失火，救人都要它来帮忙。（消防车）

——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）

——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）

——信件信件用啥运。 （邮政车）

——警察拿枪保护它，银行门口经常停。 （运钞车）

3.交流

让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？

教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）

4.观察比较

——出示消防车、警车、救护车图片

让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？

小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。 警车上白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。

观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。

提示幼儿：中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的交通安全事故时 有发生。据此 对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。

拿出安全知识图片让他们在看看、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性。了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通 过一些生动有趣的讲解，让幼儿学习一些简单地自我保护的方法， 逐步建立起新的安全文明的行为方式。

5.互动

老师在黑板上出示各种场景的图片，幼儿手中哪着各种车的卡片，让幼儿想一想，（如，有人受伤了需要什么样的车，发生火 灾了，需要用到什么样的车）让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣，并能巩固加深幼儿对特 殊功能的车理解

五、活动流程

通过图片，认知车的外形及名称——通过谜语，了解特殊车的功能——通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊 功能——通过观察比较感知各种车的外型不同——通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解

六，活动延伸

1.听各种车的声音

让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车（有消防车、救护车、

警车和卡车等）

说明：经常听一些声音，会让孩子们的注意力有所提高，激发孩子们爱探索的精神

2.紧急电话及红路灯

教师用话语引入：有一些特殊的电话号码，他们是很有用的，你们知道吗？

幼儿自由回答

出示110 120 119 的图片让幼儿说说，这些电话都是什么电话？在什么情况下拨打？老师在适当的时候加以纠正引导

出示红绿灯图片 让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？

学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等

说明：教给这些紧急电话和交通安全知识，是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常识

七，活动结束

听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。
教师：小司机们，我们出发吧！



这是我以前上公开课用过的教案，还得奖了，希望你也喜欢，加油加油哦···

我们的亚运会（拓印画）

广钢幼儿园 李小玲

设计意图：小朋友平时总是喜欢玩一些生活中常见的东西，对上次的拓印画，幼儿很感兴趣。为提高幼儿对拓印画的操作经验，我增加了身边随手可得的材料——鞋子、树叶、树枝、硬币、胶花等，契合2010年亚运会在广州举行的时机，组织小朋友开展有趣好玩的拓印活动。

活动目标：

1、 培养幼儿对拓印画的兴趣，学习利用简易材料进行拓印画制作。

2、 初步了解亚运会项目。

活动准备：1、鞋子、树叶、树枝、硬币、胶花若干。

2、水粉颜料，水粉笔、幼儿画纸。

活动过程：

一、 提问，引入主题。

教师提问：“你们知道这一届的亚运会什么时候举行吗？”（2010年）“亚运会又在哪个城市举行呢？”（广州）“既然亚运会明年在我们广州举行，不如我们也用亚运会作为主题，来制作一幅图画吧，为参加亚运会运动员加油！”

二、 展示材料，引导幼儿观察。

1、“小朋友，大家来看一看，你们都认识这些东西吗，能说出它们的名字吗？”（鞋子、树叶、树枝、硬币、胶花）

2、“小朋友，你们知道它们的用途吗？（鞋子用来穿、胶花可以拿来玩``````）除了这些用途以外还可以做什么呢？”（幼儿回答）

3、“我们不如用这些材料，运用拓印的方法来制作一幅关于亚运会的画吧。”

三、教师边演示边讲解，幼儿观察。

1、我们先要想好这些材料跟什么运动有相似的地方，哪里相似。

（例：鞋，鞋底我们可以拓印出草地，足球就是在草地上进行的；树枝：树枝我们可以想到跳高运动员手上的标枪：树叶：树叶我们又可以想到在水上的运动，就是皮艇，树叶就可以当作皮艇等``````）

2、 选好材料，和想好要拓印的运动项目后，我们就要运用水粉颜料进行拓印了。我们先要在选好的材料上用水粉颜料均匀涂在纹理清晰的一面，把沾上颜料的一面放在画纸上，用手轻轻压在材料上，然后把材料拿开，就可以看到画纸上有美丽的图案了。

3、 最后在拓印好的图案周围用蜡笔进行添画，让图案成为一种完整的运动。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

1、提醒幼儿在调水粉颜料时，不可以放太多水，以免太多水压在纸上时水粉的颜色不易呈现出来。

2、提醒幼儿在制作过程中注意卫生，手上沾有水粉颜料时，注意及时用抹布擦手，以免弄脏画面或弄到眼睛。

3、注意布局好画面，想好要拓印的运动项目。

4、教师帮助有困难的幼儿。

五、结束，评价。

1、将作品晾干。

2、幼儿互相展示各自的作品。

延伸活动：

到户外组织幼儿玩各种体育项目。

2010，亚运即将到来。
这不仅是广州的亚运，更是全国，乃至全世界的体育盛事。
我们家也一样，用独特的方式来迎接这场声势浩荡的亚运。
广州有一个大亚运。我家有一个小亚运。
亚运会共有42个比赛项目，而我们只是小亚运就只有10 个项目。
噔噔噔噔，首先我们的第一个闪亮登场。是什么呢？那就是射箭啦！虽然说着可能在家你有点难度。但是用飞镖来当射箭还是可以的。就像此时此刻的我们也就是一家三口正对着飞镖拼命地去投。可惜，一个小时过去了，两个小时过去了，小鸟都不知飞过多少回了，我们三个傻大个竟没一个人投中靶心。
第二个是羽毛球，这可是中国的强项啊，什么林丹啊，鲍春来啊，都是我的偶像，从小我就热爱羽毛球，爸爸妈妈更是羽毛球的铁杆粉丝，每星期不在球场上挥洒一下汗水，都会觉得不舒服呢？
第三是桌球，虽然这个在家里不太可能，不过要有亚运精神嘛，我家特制了一张桌球台。其实也不算什么桌球台来的，只不过是一张凹进去的桌子被我们在四角上打了四个洞，再在洞底上套个塑胶袋，啊，这就是一张桌球台啦，多么的朴素啊！这就是低调的奢华。至于球嘛，就拿涂了不同颜色的乒乓球来充当好了。
我们家的小亚运还有，怎么投都投不进的篮球，有会让人踢到摔倒的足球，还有真材实料的举重，。。。。。。
最后当然少不了颁奖了，我们举办了简单而隆重的颁奖仪式：运动员按金银铜顺序依次进场，我们3人轮流为获奖者颁奖，每人一块金灿灿的大朱古力。庄严的国歌在我们家飘扬，大家手托朱古力金牌贴在左胸，神圣而自豪地看着国旗升起，升旗手是爸爸一边兼任，国旗也是妈妈手工缝制的。
虽然这一切都显得不够专业，不过你看，我们不也玩得不亦乐乎么？
运动，在乎的是那种精神。
欢迎你来我们家的小亚运，当然更欢迎你来我们广州参加亚运会。
2010广州亚运欢迎你！
请大家不要抄袭我

2010，亚运即将到来。
这不仅是广州的亚运，更是全国，乃至全世界的体育盛事。
我们家也一样，用独特的方式来迎接这场声势浩荡的亚运。
广州有一个大亚运。我家有一个小亚运。
所谓的小亚运当然就是模拟大亚运而成的。
亚运会共有42个比赛项目，而我们只是小亚运就只有10 个项目。
噔噔噔噔，首先我们的第一个闪亮登场。是什么呢？那就是射箭啦！虽然说着可能在家你有点难度。但是用飞镖来当射箭还是可以的。就像此时此刻的我们也就是一家三口正对着飞镖拼命地去投。可惜，一个小时过去了，两个小时过去了，小鸟都不知飞过多少回了，我们三个傻大个竟没一个人投中靶心。
第二个是羽毛球，这可是中国的强项啊，什么林丹啊，鲍春来啊，都是我的偶像，从小我就热爱羽毛球，爸爸妈妈更是羽毛球的铁杆粉丝，每星期不在球场上挥洒一下汗水，都会觉得不舒服呢？
第三是桌球，虽然这个在家里不太可能，不过要有亚运精神嘛，我家特制了一张桌球台。其实也不算什么桌球台来的，只不过是一张凹进去的桌子被我们在四角上打了四个洞，再在洞底上套个塑胶袋，啊，这就是一张桌球台啦，多么的朴素啊！这就是低调的奢华。至于球嘛，就拿涂了不同颜色的乒乓球来充当好了。
我们家的小亚运还有，怎么投都投不进的篮球，有会让人踢到摔倒的足球，还有真材实料的举重，。。。。。。
最后当然少不了颁奖了，我们举办了简单而隆重的颁奖仪式：运动员按金银铜顺序依次进场，我们3人轮流为获奖者颁奖，每人一块金灿灿的大朱古力。庄严的国歌在我们家飘扬，大家手托朱古力金牌贴在左胸，神圣而自豪地看着国旗升起，升旗手是爸爸一边兼任，国旗也是妈妈手工缝制的。
虽然这一切都显得不够专业，不过你看，我们不也玩得不亦乐乎么？
运动，在乎的是那种精神。
欢迎你来我们家的小亚运，当然更欢迎你来我们广州参加亚运会。
2010广州亚运欢迎你！

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