假如我是班主任诗歌

假如我是老师诗歌五年级~

一共有两篇，你可以选你最喜欢的！

《假如我是老师》
我有一个梦想
等自己长大了要作一名老师
但我没有足够的知识
等我有了渊博的知识
肯定会成为一名老师
到时候我会有一群可爱的学生
等我有了自己的学生
我一定会带他们到知识的海洋里遨游
让他们在知识的哺育下茁壮成长
成长为祖国的栋梁.

2。《假如我是老师》
假如我是老师，
我要变成细雨，
滋润每个孩子的心田。
假如我是老师，
我要变成清脆的声音，
飘进每个孩子的心里。
假如我是老师，
我要变成教科书，
任随孩子们翻阅。
假如我是老师，
我要变成灯塔，
照亮孩子们前进的道路。
假如我是老师，
我要变成魔法棒，
帮助孩子们一点就通。
假如我是老师，
我要变火花，
燃烧孩子们的梦想。
假如我是老师，
我要变成阳光，
温暖孩子们的心。


望朋友采纳 谢谢！

假如我是班主任，我一定要做学生心目中最好最善解人意的好班主任，把自己的班级管理得井井有条，做一个文明班级的好班主任！我认为可以从以下几个方面着手。
　　一、培养一支朝气蓬勃的干部队伍。
　　干部队伍，乃班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此, 干部队伍建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不凭学生入学档案或第一印象而"一锤定音"，而广泛征求意见和做好深入细致的调查研究，从不同侧面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性的活动，挖掘优秀学生。干部队伍建立后，班主任悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干部成员分工负责、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。
　　二、制定一套行之有效的常规训练计划
　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，使每个学生具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
　　三、设立一个公平合理的评价制度
　　以“小红花”“雏鹰奖章”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
　　四、重视后进生的转化
　　重视后进生的转化，做到坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则，可以认真做好下面几项工作：（一）争取家长配合，发挥家庭教育作用；（二）对学习差生采取"分层次""开小灶"教育法，耐心施教；（三）致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；（四）以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们"用武之地"，激励其转化；（五）"导之以行，持之以恒"，耐心细致做好反复教育转化工作。
　　五、重视班队会的开展
　　要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。
　　六、重视创造能力的培养
　　班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
　　诚然，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈。那么，班主任工作同样也是光荣的、有趣的.


班主任如何管理好班级
　　班主任是一个班级的组织者和管理者,当一个班主任容易,当好一个班主任,管好一个班集体就不是一件容易的事情了.

一、“细心”去做好每一件事情
　　班主任要想管好一个班集体,除了靠制定一套切实可行的班级公约,以制度去管理学生外,要靠班主任去细心做好每一件事情.教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响,特别是班主任,影响更为直接.所以,班主任应该时时处处以身作则,严于律己,宽以待人.这样,才能给学生以良好的影响,做起事来也得心应手.我觉得班主任想管好一个班级就应该细心去做好每一件事情,表里如一,言行一致；凡是要学生做到的,老师必须先做到,并且做得最好.这样,才能影响和感染学生,促进他们养成良好的行为习惯.
　　二、“诚心”去捕捉每一颗心灵
　　作为一个班主任,要想管理好班级,就应当首先了解学生,诚心与他们交朋友,用心去捕捉每一个幼小的心灵,做到心中有学生、心中想学生.特别是注重诚心与学生交朋友,要和他们谈心,学生有缺点,批评时要尊重学生的人格和自尊心,同时批评学生要因人而异,讲究时机、地点与方法,不夸大、不讽刺、不挖苦,要诚心诚意帮助学生改正缺点.对学生提出的问题或要求,不光要从自己的角度去分析,更重要的是从学生的角度去考虑,多为学生出主意,让学生觉得你是真心实意为他着想.要和学生平等相处,以诚相见,做到如师如友,亦师亦友.不要高高在上摆班主任的架子,要经常深入到学生中去,做个热心人,及时了解学生的思想状况,对学生中出现的问题,要积极主动,诚心解决好.只要教师用心去观察了解学生,发现每个学生心灵深处的微妙变化,并把自己的思考过程告诉学生,坦诚相见,这比直接把结果告诉学生收效要好得多.
　　三、 用“爱心”去关爱每一位学生
　　班主任应该用爱心去关爱每一位学生,班主任在工作中无论对人对事都要公正、平等,特别是对待后进生要真心实意,不要给学生一种“老师做个样子”的感觉.平等可以营造融洽,爱心可使枯木复苏,耐心可以修好“破罐”.班主任虽然不可能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生,但只要我们心中装着全体学生,用心去关爱每一位学生,就一定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力,挖掘出每一位学生的闪光点.
　　四、“留意”捕捉每个学生的闪光点
　　一个班几十名学生,各人有各人的个性特点.这就需要班主任平时留意观察、了解、掌握每位学生的脾性,注意捕捉他们的闪光点,因势利导,扬长避短,因材施教.当今时代大力推行素质教育,素质教育既要让学生全面发展,又要充分发挥他们的特长.因此,班主任平时要留意了解学生,捕捉学生的闪光点,因材施教,使每一位学生都能充分发挥自己的特长,取得尽可能多的进步.
　　总之,作为班主任的应时时处处以自己高尚的师德影响学生,感化学生,诱导学生,教育学生,关心学生,鼓舞学生.为学生营造一个良好的学习生活环境.为把学生培养成新一代“四有”新人,班主任工作任重而道远.班主任是班级管理的核心,良好班风的形成,学生身心的健康成长,文化素质的提高,班主任作用至关重要.要把一个班级带好,使学生在德、智、体、美、劳几方面全面发展,毕业后能成为对社会有用的人才,班主任必须具有"妈妈的心、媳妇的腿、婆婆的嘴",紧紧抓住爱、勤、导三个要素,创造性地劳动.

假如我是老师，
　　我要变成细雨，
　　滋润每个孩子的心田。
　　假如我是老师，
　　我要变成清脆的声音，
　　飘进每个孩子的心里。
　　假如我是老师，
　　我要变成教科书，
　　任随孩子们翻阅。
　　假如我是老师，
　　我要变成灯塔，
　　照亮孩子们前进的道路。
　　假如我是老师，
　　我要变成魔法棒，
　　帮助孩子们一点就通。
　　假如我是老师，
　　我要变火花，
　　燃烧孩子们的梦想。
　　假如我是老师，
　　我要变成雪花，
　　给孩子们带来快乐。
　　假如我是老师，
　　我要变成阳光，
　　温暖孩子们的心。
　　假如我是老师，
　　我要变成……

---

黔西南布依族苗族自治州19529579495： 假如我是班主任诗歌 - ？
右肿帕诺： 假如我是老师,我要变成细雨,滋润每个孩子的心田.假如我是老师,我要变成清脆的声音,飘进每个孩子的心里.假如我是老师,我要变成教科书,任随孩子们翻阅.假如我是老师,我要变成灯塔,照亮孩子们前进的道路.假如我是老师,我要变成魔法棒,帮助孩子们一点就通.假如我是老师,我要变火花,燃烧孩子们的梦想.假如我是老师,我要变成雪花,给孩子们带来快乐.假如我是老师,我要变成阳光,温暖孩子们的心.假如我是老师,我要变成……

黔西南布依族苗族自治州19529579495： 以假如我是老师为例写一首诗歌 - ？
右肿帕诺： 假如我是老师 我愿拿起那石灰粉笔 任他腐蚀我的皮肤 只愿能唤起学生的学习趣味 我愿拿起装满浓硫酸的试管 那怕他会溅到我的身上 只愿学生们能够用心 我愿奉献出我的余生 不怕任何苦难 只愿有人能明白求采纳,自创···渣

黔西南布依族苗族自治州19529579495： 作文:假如我是老师诗歌形式 - ？
右肿帕诺： 假如我是老师,我不会对我的学生,过度的加作业.也不会像某些老师,一个晚上,让学生 写三四张卷子,那样学生根本没有 一 点 快 乐 !

黔西南布依族苗族自治州19529579495： 假如我是老师诗歌形式6段 - ？
右肿帕诺： 《假如我是老师》假如我是老师,我要变成细雨,滋润每个孩子的心田.假如我是老师,我要变成清脆的声音,飘进每个孩子的心里.假如我是老师,我要变成教科书,任随孩子们翻阅.假如我是老师,我要变成灯塔,照亮孩子们前进的道路.假如我是老师,我要变成魔法棒,帮助孩子们一点就通.假如我是老师,我要变火花,燃烧孩子们的梦想.假如我是老师,我要变成阳光,温暖孩子们的心.

黔西南布依族苗族自治州19529579495： 假如我是老师的诗歌有什么???? 急用!!!!!!!!!! - ？
右肿帕诺： 假如我是老师 我有一个梦想 等自己长大了要作一名老师 但我没有足够的知识 等我有了渊博的知识 肯定会成为一名老师 到时候我会有一群可爱的学生 等我有了自己的学生 我一定会带他们到知识的海洋里遨游 让他们在知识的哺育下茁壮成长 成长为祖国的栋梁

黔西南布依族苗族自治州19529579495： 假如我是老师 - -----写 1首诗 - ？
右肿帕诺： 假如我是老师 老师,是个神圣的职位 我相信 凭我自己的能力 可以胜任老师 当大家有疑问的时候,我会和蔼的解答;当同学们有困难的时候,我会帮助大家;当大家误入歧途的时候,我会努力地劝导大家;当大家生病的时候,我会看望大家.(根据自己情况改变) 虽然我不是老师 但我相信,不管我是什么 我都会去帮助大家 (绝对是自己写的,放心吧,希望能帮助到你)

黔西南布依族苗族自治州19529579495： 假如我是老师 诗歌类 真实情感 - ？
右肿帕诺： 假如我是老师我会如蜡烛一样把我的一生献给学生假如我是老师我会如春蚕一样把美丽的我献给学生

黔西南布依族苗族自治州19529579495： “假如我是老师”的现代诗怎么写? - ？
右肿帕诺： 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

黔西南布依族苗族自治州19529579495： 《假如我是老师》的文章 - ？
右肿帕诺： 我提供3个!1.假如我是老师,我将微笑着面对学生.我坚信:学生也将回报我以微笑.假如我是老师,我将摘掉有色眼睛.在我的眼里,成绩与人格永远有联系.假如我是老师,我将搬开课桌.在我与学生之间,少了这可恶的距离.假如...

黔西南布依族苗族自治州19529579495： 假如我是班文任作文(诗歌形式) - ？
右肿帕诺： 如果我是一朵云,我要请微风小姐带我到处去旅行;如果我是一只鸟,我要在广大的天空中自由自在的飞翔;如果我是一只小海豚,我要在大海里和同伴们尽情玩躲猫猫;如果我是一只小象,我要表演吹气球给可爱的小朋友看;如果我是地球的守护神,我要让大地风调雨顺,让人们有一个舒适安全的生活环境!