第二语言教学和外语教学的异同??(希望能够说的具体一些，最包含一些二语习得或应用语言学中的一些相关知识

什么是第二语言习得，他的英语概念是？~

第二语言习得：Second Language Acquisition /SLA

应用语言学的一个重要分支学科，主要研究人们学习第二语言的过程和结果，其目的是对语言学习者的语言能力和交际能力进行客观描述和科学解释。

早期的第二语言习得理论是教学法的附庸，为服务提高教学质量而存在，1967年Larry Selinker在《语言迁移》这本专著第一次提出中介语理论，第二语言习得理论从此有了自己的研究领域而开始成为一门独立的学科。现时的第二语言习得研究涉及三大领域，即中介语研究，学习者内部因素研究和学习者外部因素研究。

1994年美国费城Temple大学教育学院二语英语教学教授Rod Ellis撰写巨著《第二语言习得研究》，成为该领域的经典教科书。该书共分七个部分。第一部分勾画了整本书的概念框架。第二部分总结了有关学习者语言本质的主要理论，包括学习者错误，发展模式，语言变项和语用特征。第三部分从外部因素解释第二语言的习得，主要阐述社会因素和输入/交互的作用。第四部分从内部因素解释第二语言的习得，包括语言迁移、认知论解释和语言普遍性。第五部分将讨论的重点从学习转移到学习者，论述了第二语言习得的个体差异和学习策略。第六部分是关于课堂英语教学的论述，讨论了课堂交互和正规教学的有关理论。第七部分是全书的总结，从数据分析，理论构建和实际运用三个角度对现时的第二语言习得研究进行了批判分析。该书系统详尽，可做为该领域研究生的教材和第二语言习得研究者的参考书，并与2000年由上海外语教学出版社引进出版。

目前该领域在国内蓬勃发展，各大外语院校和综合大学外语学院都设有该专业的硕士点，发表的学术论文和毕业论文每年俱增。该领域知名的国内学者包括南京大学的文秋芳教授、广东外语外贸大学的吴旭东教授和华南理工大学的蒋静仪教授。

抱歉不是很清楚。第二语言习得（简称二语习得），通常指母语习得之后的任何其他语言学习。第二语言习得研究作为一个独立学科，大概形成于二十世纪60年代末70年代初，已有35年的历史。它对学习者的第二语言特征及其发展变化、学习者学习第二外语时所具有的共同特征和个别差异进行描写，并分析影响二语习得的内外部因素。其主要目标是：描述学习者如何获得第二语言以及解释为什么学习者能够获得第二语言。
总之，就是学什么与怎么学的话题！

第二语言,顾名思义，对学习者来说是第二个语言，比如，藏族人的第一语言是藏语，如果他们学汉语，那么汉语是他的第二语言，但是不是外语学习。对我们说普通话的中国人，外语学习可能是英语、西班牙语等的学习，如果这是除普通话以外的你学的另一种语言，可以叫做第二语言学习，也可以叫做外语学习。所以第二语言学习和外语学习在概念上有重合。对应于教学也是这样的。外语教学有可能是第二语言教学，两者都受母语或者说是第一语言的影响。

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海盐县18677142804： 如何理解 对外汉语教学是一种第二语言的教学也是一种外语教学 - ？
匡曹固特： 其实你好好看看《对外汉语教育学引论》 估计这题就不难答.且不区分“第二语言”和“外语的区别” 这里只区分“第二语言教学”和“外语教学”的概念第二语言教学是指在目的语国家所进行的对目的语的语言教学活动.比如:外国人来中国学汉语,或是中国人去英国学英语,这都属于第二语言教学. 外语教学是指在本国所进行的非本国语的教学活动.比如:中国人在中国学英语,英国人在英国学汉语.

海盐县18677142804： 双语教育与外语教育有什么区别? - ？
匡曹固特： 双语教育与外语教育还是有较大区别的; 双语教学”指的是用两种语言作为教学媒介语,通过学习学科知识(例如,化学、数学、计算机等等)来达到掌握第二语言的目的. 外语教育是一门新的应用性教育科学,具有跨学科的性质,是教育学中的一个分支.它以近几十年来外语教学法的新进展和新成果为基础,从理论的高度研究外语教学过程的客观规律,探索外语教学模式和外语教学过程,是揭示外语教学过程的性质和规律的一门科学.

海盐县18677142804： 第二语言教学和第一语言教学有什么不同? - ？
匡曹固特：[答案] 第二语言教学在双语社团中进行,既教母语,又教另一种语言.在外语教学中,学生所学的是外国语.翻译要求把原以某种语言写成的作品的内容用另一种语言表达出来.使用同一民族语言,语音、词汇、语法格式也因地区而异,因使用者的社会地位而...

海盐县18677142804： 第二语言教学与母语教学有哪些根本的不同 - ？
匡曹固特： 熟练程度不同.母语,亦称第一语言,是一个人最早接触、学习、并掌握的一种或几种语言. 母语一般是自幼即开始接触,并持续运用到青少年或之后;并且,一个人所受的家庭或正式教育中,尤其是早期,有相当部分是通过母语传授的.

海盐县18677142804： 语言学是个什么样的专业?国外哪些大学的语言学专业比较强 - ？
匡曹固特： 语文学是为其他学科服务的.现代语言学是一门独立的学科.广义的语言学包括语文学.研究语言在某一时期的情况,叫做共时语言学;研究语言在不同时期所经历的变化,叫做历时语言学或历史语言学.对多种语言作综合研究,试图找出其中...

海盐县18677142804： 什么是语言?？
匡曹固特： 语言是刀子,语言是蜜糖,语言是世界上最不必有,不可或缺的声音,说出来的话可以成为某种牵制,约束着自己和心爱的人……

海盐县18677142804： 课堂教学改革有何作用 - ？
匡曹固特： 在课程改革之后,课堂教学更加强调要实施素质教育,从原有的应试教育向素质教育转变.过去我们的传统教育,就是典型的应试教育,这在一定程度上扼杀了学生的创造能力,也抹平了学生的个性.而之所以提倡素质教育,原因在于教师需在...

海盐县18677142804： 对外汉语教学是一门第二语言教学,它的教学是不同于第一语言教学的教学过程,掌握科学的语音教学是对外汉语教学成功的重要因素如何翻译成英语, - ？
匡曹固特： Chinese Teaching is a kind of way to teach Chinese as a second language teaching, it is different from the first language teaching process, scientific phonetics teaching Chinese as a foreign language teaching is an important factor of success. ...

海盐县18677142804： 英语作为第一语言和第二语言到底有什么本质的区别 - ？
匡曹固特： 第一语言是母语 是从家人学的 直接思考 用习惯文法.第二语言 是在第一语言的基础上学的 开始用的时候必须先记得文法.

海盐县18677142804： 我对双语教育的看法作文1000 - ？
匡曹固特： [摘 要]:最近几年,双语教学在高校普遍开展起来,并且取得了一定的成效,但总的说来仍处于探索阶段,但教学效果并不乐观.本文从高校双语教学的基本认识出发,分析了目前我国高校双语教学中存在的若干问题,并结合大学教育的特点,...