观潮中,课文是怎样做到正面描写与侧面描写相结合的
课文前三段分别描写了钱塘江潮的气势。
操练水军的情况及吴中健儿的突出表现，这些都是正面直接描写。最后一段则是从侧面描写，观潮的人越多，越是说明钱塘江潮气势的壮观，越是说明水军操练畅肠扳段殖灯帮犬爆华及吴中健儿的本领高强，人人都想一睹为快。这样，侧面描写与正面描写相结合，对正面描写起了衬托的作用，使文章中心更突出，更具有表现力。
《观潮》说课稿
3、霎时,潮头就奔腾西去,这时江面又是怎样的景象?潮水西去后有什么变化?人们此时又会是怎样的心境?你要发出怎样的.感叹?{意图:利用影像资料进行直观教学,给学生留下深刻的印象,这是其他教学手段无法比拟的。第一次播放录象让学生有初步映像,在这个基础上结合课文学习,使学生很快地把刚才看到的画面在头脑中重现一...
观潮课文介绍了什么?
《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声。这...
观潮的课文重点写了什么按什么的顺序写了潮来的什么和什么
重点写了潮水来的时候的景象。《观潮》这篇课文， 是按时间顺序来写的，依次从：“潮来前”，“潮来时”，“潮过后”，三个方面来写的。观潮这篇课文作者按照(潮前)(潮时)(潮后)的时间顺序写的,记述了(钱塘江)大潮的壮观雄伟自,抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
八年级上册语文《观潮》教案
学习课文第3、4自然段,了解钱塘江大潮潮来时的情形,理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。熟读成诵部分语句。 第二课时: 教学目标: 1. 小组合作,探究课文3、4自然段,了解钱塘江大潮到来时的情景,体会其雄伟壮观。 2. 理解,积累并运用课文中描写潮水的语句,熟读成诵部分语句。 3. 体会作者留心观察,抓住事...
《观潮》课文的段意是什么??
全文共分成4部分：第一部分（第1自然段）：概括的介绍钱塘江大潮。第二部分（第2自然段）：写潮来前的景象。第三部分（第3-4自然段）：写潮来时的壮观景象。第四部分（第5自然段）：写潮退后的景象。《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和...
《天下奇观》这篇课文是怎样描写观潮的呢?
主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声。全文共分成4部分：第一部分（第1自然...
观潮文言文插图
4. 观潮中有哪些文言常识 A,《观潮》第一句说:"浙江之潮,天下之伟观也."这句话在文中有什么作用 [探究学习]这一句大有横空出世之势,先声夺人揭示了描写对象,点明了题旨,揭示了中心,可以说集全文要义于首句. B,古人说:"富于万篇,贫于一字."这说明写文章选词炼字是多么重要.试从课文中找一些精彩恰当的...
初中语文课文《观潮》课文讲解,急急急急急急急
本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。课文结构清楚,层次分明。在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、...
《观潮》教案
看得出，同学们在阅读课文的时候，还挺注意词语的积累，不过，会不会用了 呢？咱们来自我检验一下，我这儿有一段话，可是不完整，你们能不能在括号中用上今天学到的词语，使这段话表达得清楚通顺呢？师出示一段话：今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（）。可潮来时，却一浪一浪（），一...
观潮课文的过渡句有哪些?
观潮课文的过渡句是浙江之潮，天下之伟观也。作用是用渲染的手法揭示了描写对象,点明了题旨,揭示了中心,可以说集全文要义于首句。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，...
荆庾香砂： 正面描写与侧面描写相结合. 课文前三段分别描写了钱塘江潮的气势. 操练水军的情况及吴中健儿的突出表现,这些都是正面直接描写.最后一段则是从侧面描写,观潮的人越多,越是说明钱塘江潮气势的壮观,越是说明水军操练及吴中健儿的本领高强,人人都想一睹为快.这样,侧面描写与正面描写相结合,对正面描写起了衬托的作用,使文章中心更突出,更具有表现力.
鼓楼区15211618168： 观潮 是怎样做到正面与侧面描写相结合 - ？
荆庾香砂： 正面主要写潮水,侧面写人
鼓楼区15211618168： 《观潮》和《白洋潮》都采用了侧面烘托手法,请你对此略作分析. - ？
荆庾香砂： 正面描写与侧面描写相结合. 课文前三段分别描写了钱塘江潮的气势. 操练水军的情况及吴中健儿的突出表现,这些都是正面直接描写.最后一段则是从侧面描写,观潮的人越多,越是说明钱塘江潮气势的壮观,越是说明水军操练及吴中健儿的本领高强,人人都想一睹为快.这样,侧面描写与正面描写相结合,对正面描写起了衬托的作用,使文章中心更突出,更具有表现力. 《白洋潮》正面描潮水的特点,逐步推进,从远及近,用墨越来越浓,形容越来越密. 侧面描写观潮者的反应:坐立不安、心惊胆战. 作者这样写,衬托了白洋潮的声势巨大,让人恐惧,突出潮水的威力无比
鼓楼区15211618168： 观潮 做了哪些方面的正面描绘 举例说明 - ？
荆庾香砂：[答案] 第1段写海潮的雄伟壮观.开篇就是一句“浙江之潮,天下之伟观也”,先声夺人.接着交代海潮最盛的时间,然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地写出了海潮的雄奇壮观.描绘又以比喻、夸张的手法出之,...
鼓楼区15211618168： 观潮 做了哪些方面的正面描绘 举例说明 - ？
荆庾香砂： 第1段写海潮的雄伟壮观.开篇就是一句“浙江之潮,天下之伟观也”,先声夺人.接着交代海潮最盛的时间,然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地写出了海潮的雄奇壮观.描绘又以比喻、夸张的手法出之,简短的...
鼓楼区15211618168： 钱塘江大潮这篇课文中除了正面描写钱塘江大潮外,还运用了哪些侧面描? ？
荆庾香砂： 答:这篇课文,作者除了直接描写大潮的雄伟、壮观之外,还巧妙地运用了侧面描写的方法.突出体现在对观潮者的神态、动作的描写上.这篇课文,作者除了直接描写大潮的雄伟、壮观之外,还巧妙地运用了侧面描写的方法.突出体现在对观潮者的神态、动作的描写如“人山人海”、“昂首东望”、“人声鼎沸”、“踮着脚”、“又沸腾起来”等词语的运用,不仅使我们体会到观潮的盛况和观潮人的惊喜之情,而且从另一个角度也衬托出了钱塘江大潮的奇特壮观.
鼓楼区15211618168： 观潮写作上最突出的特点是什么 - ？
荆庾香砂： 1.写景记事相融合,正面描写与侧面描写相结合. 2.映衬和对比. 3.大处落墨,小处渲染,集中笔墨描绘最有特征,最为典型的人,事,物.
鼓楼区15211618168： 古文:观潮运用修辞方法的句子文中那是正面描写,那是侧面描写 - ？
荆庾香砂：[答案] 写潮水的都是正面描写,通过其它人或物的描写来间接反映潮水的都是侧面描写了.依据这个标准,就不难划分和判断,是否正面描写、侧面描写.
鼓楼区15211618168： 观潮中水军演习,健儿弄潮是正面还是侧面 - ？
荆庾香砂： 《观潮》中水军演习,健儿弄潮是正面描写.分析:课文前三段分别描写了钱塘江潮的气势. 操练水军的情况及吴中健儿的突出表现,这些都是正面直接描写.最后一段则是从侧面描写,观潮的人越多,越是说明钱塘江潮气势的壮观,越是说明水军操练及吴中健儿的本领高强,人人都想一睹为快.这样,侧面描写与正面描写相结合,对正面描写起了衬托的作用,使文章中心更突出,更具有表现力. 你的认可是我解答的动力,请采纳
鼓楼区15211618168： 《观潮》这篇文章采用的是什么描写顺序,分别从哪几个方面进行了描绘 - ？
荆庾香砂： 开篇就是一句“浙江之潮,天下之伟观也”,先声夺人.接着交代海潮最盛的时间,然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地写出了海潮的雄奇壮观. 第1段写潮来之壮.运用比喻、夸张的修辞手法生动形象的写出了钱塘江...
