关于数学的一些问题。

关于数学的一些问题..~

4的任何次方都大于零。x属于任意实数

初中的函数题主要是纯函数或数形结合，并且函数的类型也以一次函数和二次函数为主。其中，二次函数是一个考点也是难点，所以首先你必须把函数的基础充分地掌握。其对称轴，顶点等基本要非常熟悉。
接下来就是动点的问题，一般来说都是数形结合的，属于综合性题目，对考生的要求也比较高。其中和圆相关的话会叫难一些，然后会有矩形、梯形、三角形、平行四边形、正方形等题型。所以，题目一般会设某一线段为未知数，让你求与之相关的面积也好或者其他线段也好。这里就又需要关于图形的基本知识，例如相似啊、对角线的关系。所以基础是你拿分的重点。
其次，你要考虑的就是当这这个点移动后，哪些量是会变化的。这些固定的量可以求出来，对之后有帮助。而哪些会随动点变化的量就需要你去找他们之间的关系了，此时就用到了基础知识。例如求面积的，你就必须把所有关于面积的长宽高之类的量表达出来。或许是常量，也或许是需要你靠未知量来表示其他的量。
再然后，当你得到了函数的解析式后，你需要的就是去考虑这个定义域。这个定义域有时也是考点。此时，你就要用到极限法，考虑当这个点在气势位置的时候它的情况是怎么样的，能不能取，是否符合题意。再然后你就要慢慢的移动这个点，移动到按照题目要求的最远位置，再去考虑这时候的情况，得到另外一个值，这样一个范围就出来了。
还有，有时候题目会需要你去分类讨论。有时候他会告诉你分几种情况，而有时候就必须你自己去发现，去讨论，这要靠平时的各种积累。题目做多了，自然也就见多识广了。
最后，我上面的这些方法都是自己在做题目的时候总结出来的。但每个人在学习的过程之中都会有自己的经验和门路。
我建议lz，不管你距离中考还有多久，时间都把我在你自己手里的。虽然我不建议题海战术，但是，一定量的训练是必不可少的。所以，当你在做每一道题目的时候，特别是这种大题，都需要很缜密的逻辑，务必要做一道搞懂一道，如果搞不懂去问老师【没什么害羞不害羞的了！】自己课内所做的练习错了好好订正，并且可以准备错题集【是很有用的】，遮住所有的答案自己在再去做一遍。不要依赖于答案，重点是你思考的过程和积累。课外的时候买一些辅导书做。后面也是恢复有解题过程的，经过一段时间的训练必然会有所成果。 因此，一定要坚持！半途而废的人是永远拿不到高分的！

同学你好 刚进入初中 从小学算术过程转入方程思想的解题 是一个跨越 对于刚开始 是有点困难 一旦你慢慢熟悉了方程的思想 你就会觉得方程解题比算数解题要简单很多 方程可以把复杂的问题简单化 ，方程的思想关键是等式的建立 要抓住不便的量。
一元一次方程应用题归类
列方程解应用题，是初中数学的重要内容之一。许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；下面老师就从以下几个方面分门别类的对常见的数学问题加以阐述，希望对同学们有所帮助.
1. 和、差、倍、分问题：
（1）倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现。
（2）多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。
例1.根据2001年3月28日新华社公布的第五次人口普查统计数据，截止到2001年11月1日0时，全国每10万人中具有小学文化程度的人口为35701人，比1990年7月1日减少了3.66%，1990年6月底每10万人中约有多少人具有小学文化程度？
分析：等量关系为：

2. 等积变形问题：
“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。常用等量关系为：
①形状面积变了，周长没变；
②原料体积＝成品体积。
例2. 用直径为90mm的圆柱形玻璃杯（已装满水）向一个由底面积为 内高为81mm的长方体铁盒倒水时，玻璃杯中的水的高度下降多少mm？（结果保留整数 ）
分析：等量关系为：圆柱形玻璃杯体积＝长方体铁盒的体积

3. 劳力调配问题： 这类问题要搞清人数的变化，常见题型有：
（1）既有调入又有调出；
（2）只有调入没有调出，调入部分变化，其余不变；
（3）只有调出没有调入，调出部分变化，其余不变。
例3. 机械厂加工车间有85名工人，平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个，已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套，问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的大小齿轮刚好配套？

4. 比例分配问题：
这类问题的一般思路为：设其中一份为x，利用已知的比，写出相应的代数式。
常用等量关系：各部分之和＝总量。
例4. 三个正整数的比为1：2：4，它们的和是84，那么这三个数中最大的数是几？

5. 数字问题
（1）要搞清楚数的表示方法：一个三位数的百位数字为a，十位数字是b，个位数字为c（其中a、b、c均为整数，且1≤a≤9， 0≤b≤9， 0≤c≤9）则这个三位数表示为：100a+10b+c。
（2）数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示。
例5. 一个两位数，个位上的数是十位上的数的2倍，如果把十位与个位上的数对调，那么所得的两位数比原两位数大36，求原来的两位数
等量关系：

6. 工程问题：
工程问题中的三个量及其关系为：工作总量=工作效率×工作时间
经常在题目中未给出工作总量时，设工作总量为单位1。
例6. 一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？
分析设工程总量为单位1，等量关系为：

7. 行程问题：
（1）行程问题中的三个基本量及其关系： 路程=速度×时间。
（2）基本类型有
① 相遇问题；② 追及问题；常见的还有：相背而行；行船问题；环形跑道问题。
（3）解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系，一般情况下问题就能迎刃而解。并且还常常借助画草图来分析，理解行程问题。
例7. 甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。
（1）慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？
（2）两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？
（3）两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里？
（4）两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？
（5）慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？
此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。故可结合图形分析。
（1）分析：相遇问题，画图表示为：
等量关系是：

（2）分析：相背而行，画图表示为：
等量关系是：

（3）分析：等量关系为：快车所走路程－慢车所走路程+480公里=600公里。
解：设x小时后两车相距600公里，由题意得，

（4）分析：追及问题，画图表示为：
等量关系为：快车的路程=慢车走的路程+480公里。
解：设x小时后快车追上慢车。 由题意得，
（5）分析：追及问题，等量关系为：快车的路程=慢车走的路程+480公里。
解：

8. 利润赢亏问题
（1）销售问题中常出现的量有：进价、售价、标价、利润等
（2）有关关系式：
商品利润=商品售价—商品进价=商品标价×折扣率—商品进价
商品利润率=商品利润/商品进价
商品售价=商品标价×折扣率
例8. 一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进价是多少？
分析：探究题目中隐含的条件是关键，可直接设出成本为X元
进价 折扣率 标价 优惠价 利润
x元 8折 （1+40%）x元 80%（1+40%）x 15元
等量关系：（利润=折扣后价格—进价）折扣后价格－进价=15
解：设进价为X元，

9. 储蓄问题
⑴ 顾客存入银行的钱叫做本金，银行付给顾客的酬金叫利息，本金和利息合称本息和，存入银行的时间叫做期数，利息与本金的比叫做利率。利息的20%付利息税
⑵ 利息=本金×利率×期数 本息和=本金+利息 利息税=利息×税率（20%）
例9. 某同学把250元钱存入银行，整存整取，存期为半年。半年后共得本息和252.7元，求银行半年期的年利率是多少？（不计利息税）
分析：等量关系：本息和=本金×（1+利率）
解：设半年期的实际利率为x，

答：
此处还有“方案决策问题 鸡兔同笼问题 购票问题 积分问题 航行问题”等

最后祝你学习进步~~~~~~~~~~~~~

y等于8分之5加上8分之1X

叫鸡兔同笼问题
方程的话，好多参考书上都有的说，总结的话好麻烦。

解： 设鸽笼有X只 则有
8X=8X-5
X=3

用方程解答即可。

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获嘉县15585463688： 数学的一些难题我在做作业时遇到一些难题但不知道怎么解决.就问问大家.第一题 a÷b=25 a+b=60 那么a等于多少 b等于多少第二题 a+b=30 a÷b=3……4 那么... - ？
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获嘉县15585463688： 数学中的一些必要充分问题什么是必要不充分条件 什么是充分不必要条件 什么是充分必要条件 - ？
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获嘉县15585463688： 关于数学的小问题 - ？
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获嘉县15585463688： 一些数学上的一些小问题？
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获嘉县15585463688： 关于数学上的问题!？
云贡甘露： 实数:有理数与无理数一起叫实数. 数:正数,负数和零,它是对数的符号的划分 有理数:整数和分数,其实循环小数都可以化为分数,所以有理数也可叫循环小数.无限循环就是分数,不无限就包括整数. 无理数:结果是无限不循环小数的数.

获嘉县15585463688： 七年级数学有理数一些相关问题 - ？
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