意义深刻的文言文
1. 求几个寓意深刻的古文
寓言故事
铁杵磨针 （王明清·日记故事）
李白，少读书，未成，弃去，道逢老妪磨杵，白问故，曰：「欲作针」.白笑其拙，老妇曰：「功到自然成耳」.白大为感动，遂还读卒业，卒成名士.
【译文】
李白读书，还没有学完要学的功课，就抛弃学业走了.路上碰到一位老年妇女在磨铁棒，李白问他磨来干什麽，老妇人说：「想作针.」李白笑她愚蠢，老妇人说：「功夫到家了，自然会成功的.」李白深受感动，於是马上回去继续学习，把学业学完，终於成了有名的人.
【赏析】
学习要有恒心，只有横下一条心，坚韧不拔，才能学有所成.李白固然是个天才，天赋超乎常人之上，可是，如果他没有遇到这位老妪，没有听到老妪的一番话，没有受到感动，进而幡然猛醒，回去继续苦读的话，李白究竟能不能成为日后的李白，还要打个问号.从这个寓言中，似乎还可以看出，头脑聪明的人，常常缺少坐冷板凳的耐心，而能否从生活的偶然机遇中受到深刻的启迪，修正自己，可说是能成大事业的人与平庸的人的区别.
义在文言文中的意思 义在文言文中的解释
2、坚持正义。《公输》：“吾义固不杀人。”3、合道义的；适宜的；公正合理的。《鸿门宴》：“亡去不义，不可不语。”4、情义；恩情。《孙雀东南飞》：“吾已失恩义。”5、意义；意思。《屈原列传》：“举类迩而见义远。”6、本着道义。《祭妹文》：“汝之义绝高氏而归也，堂上阿奶仗汝...
义大的文言文
不知您需要的是什么文章或教材里的,下面是初中教材中常见的古今异义.初中文言文字总汇(1) (十则)识:(:记 今义:知道,认识)(2) 居十日,复见(《》)居:(:停留、过了 今义:居住、住所)(3) 不治将益深(《》)益:(:更、更加 今义:多用于名词,利益、益处)(4) 臣是以无请也(《》)请:(古义:“问”...
印象深文言文怎么说
2. 文言文怎么深刻领悟 一.营造文言文学习良好氛围的必要性分析。 《语文新课程标准》中强调:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容” 可以说,《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求,并且中考文言文考试篇目限定于课本,从道理上讲,应该有相当理想的成绩,结果却相反,很出乎意外。笔者调查了50多位中学...
浅显易懂的文言文40字
3. 求古文2篇,要有解释,最好浅显易懂的,谢 爱莲说【1】 水陆草木之花,可爱者甚蕃【2】。晋陶渊明独爱菊【3】。自李唐来【4】,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥【5】而不染【6】,濯清涟而不妖【7】,中通外直,不蔓不枝【8】,香远益清【9】,亭亭净植【10】,可远观而不可亵玩【11】焉。 予谓菊...
江湖义气有关的文言文
望文生义 不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。 天经地义 绝对正确，不能改变的道理。也指理所当然的事。 忘恩负义 忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事。仁至义尽 至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。
义鼠行是哪篇文言文
《义鼠行》出自聊斋异志（卷二●聊目义鼠），作者清-蒲松龄。译文如下：杨天一说：看见两只老鼠出来，其中一只被蛇吞吃；其中（另）一只眼睛瞪得象花椒的果实般大，好像十分愤怒，但远远望着不敢上前。蛇吃饱肚子，蜿蜒曲折地进洞；刚刚将蛇身经过了一半，另一只老鼠跑来，用力咬嚼蛇的尾巴。蛇发了...
体现真理的文言文
对比论证正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻,使论证更有力或更有吸引力。 比喻论证道理讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受。 参考资料来源:百度百科-总述 6. 谁有短一点的古文 《世说新语》:期行 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君...
义文言文
墨子的思想可以概括为兼爱、非攻。当然不对，如果人人抱此念头，那么就会天下大乱，没有公义，正义的事情得不到伸张，奸恶的人四处横行而无人制止了。在当今社会墨子的义仍应提倡，当出现不好的事情或有人遇难时，是需要有人挺身而出见义勇为的。2. 舍名取义文言文 《鱼我所欲也》朝代：先秦 ...
艾子邻人卖犬文言文翻译
艾子邻人卖犬文言文翻译内容如下：艾子吃完早饭，在门口散步，看见邻居挑他养的两条狗往西边去。艾子叫住他问道：“您把狗送到哪去啊？”邻居说：“卖给屠夫。”艾子说：“这狗是能叫的（看门）狗啊，为什么 ... 了呢？”邻居指着狗 ... 道：“这畜生昨天夜晚盗贼横行，（它）害怕只顾猛吃（...
小学文言文故事
从教育的角度来看,小学文言文故事不仅可以让孩子们了解到传统文化背景下的思想和价值观念,同时也有助于他们提高语言表达和阅读理解能力。古代汉字繁多而意义深刻,阅读这些文言文故事可以帮助孩子们提升对于汉字的识别能力和理解能力,在学习现代汉语的同时也能够加强对于中华传统文化的认知。小学文言文故事可以激发孩子们对于...
长孙喻贞芪： 寓言故事 铁杵磨针 (王明清·日记故事)李白,少读书,未成,弃去,道逢老妪磨杵,白问故,曰:「欲作针」.白笑其拙,老妇曰:「功到自然成耳」.白大为感动,遂还读卒业,卒成名士.【译文】 李白读书,还没有学完要学的功...
刚察县13966288814： 有深刻含义的古文 - ？
长孙喻贞芪： 天之道,其犹张弓欤?高者抑之,下者举之;有余者损之,不足者补之. 天之道,损有余而补不足.人之道则不然,损不足以奉有余.孰能有余以奉天下,唯有道者.是以圣人为而不恃,功成而不处,其不欲见贤. (这个含义深刻,下面的...
刚察县13966288814： 求含意深刻的古文,只限六个字例如:不迁怒,不二过!小弟只求六个字的立志古文、只需要上述类型的、 - ？
长孙喻贞芪：[答案] 玉不琢,不成器
刚察县13966288814： 有没有思想比较深刻的中国古文推荐 - ？
长孙喻贞芪： 郑玄谦让无私 原文 郑玄欲注《春秋传》,尚未成.时行,与服子慎遇,宿客舍,先未相识.服在外车上与人说己注《传》意,玄听之良久,多与己同.玄就车与语,曰:“吾久欲注,尚未了.听君向言,多与吾同,今当尽以所注与君.”遂为服氏注.译文 郑玄想注《春秋传》,还没有完成.有事外出,与服子慎(虔)不期而遇,同住一个客店,起初彼此互不认识.服虔在客店外的车上和别人谈论自己注这部书的想法.郑玄听了很久,觉得服虔的见解多数和自己相同.于是走到车边,对服虔说:“我早就想注《春秋传》,目前还没完成.听了您刚才的话,看法大多与我相同.现在,我应该把自己所作的注全部送给您.”这就是服氏《春秋注》.
刚察县13966288814： 蕴含深刻哲理的诗句、文言文. - ？
长孙喻贞芪： 1 子在川上日,逝者如斯夫,不舍昼夜. 哲理:感叹时光流逝,无法随着人的意志而转移,即不论是贫是富,时间都是公平的,都是每天24小时. 2 民归之犹水之就下,沛染谁能御之. 哲理:百姓归附如水往低处流. 3 山重水复疑无路,柳暗...
刚察县13966288814： 求日常生活中可以用到的文言短句有深刻意义的,多一点,注释也给下, - ？
长孙喻贞芪：[答案] 1、何所 表疑问的固定结构.是“所……者为何”的移位和压缩.可译为“……的(人、事、物)是什么”. ① 问女何所思,问... 这是两个意义相反的固定结构.“有”、“无”是动词,“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语.可分别译为“...
刚察县13966288814： 求含意深刻的古文,只限六个字 - ？
长孙喻贞芪： 玉不琢,不成器
刚察县13966288814： 寻有寓意的文言文 - ？
长孙喻贞芪： 狐假虎威 原文: 虎求百兽而食之,得狐.狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也.子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎.”虎以为然故遂与之行.兽见之皆走.虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也. 译文: 老虎寻找各种野兽吃掉他们,抓到(一只)狐狸.狐狸说:“您不敢吃我!天帝派遣我来做各种野兽的首领,现在你吃掉我,是违背天帝的命令.你认为我的(话)不诚实,我在你前面行走,你跟随在我后面,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?”老虎认为(狐狸的话)是有道理的,所以就和它(一起)走.野兽看见它们都逃跑了.老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为(它们)是害怕狐狸. 生动形象地比喻借别人的威势吓唬别人
刚察县13966288814： 对你影响最深的文言文是哪句? ？
长孙喻贞芪： 曾经,一直到现在,对我影响最深的是《孟子二章》里面的: 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其礼肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.还有一句 :夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺.这些句子常常提醒我.
