我的母亲课文原文及赏析
《我的母亲》通过具体的事例回忆了母亲对自己的教育、关心以及与家人和睦相处的过程，展示了母亲对自己的爱和母亲善良、有刚气的性格特征，表达了作者对母亲的感激和怀念之情。
课文原文
每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书，有时侯她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股，”（跌股便是丢脸聘书丑）她说到伤心处，往往掉下泪来，到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论息样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时侯我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母样从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。这是我的严师，我的慈母。我母样待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话；但她有时侯也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳杂里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二零二、三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独扑克混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈爱母。
赏析
在这篇文章中有写作秘诀，再进一步探索会发现，在写母亲对胡适的影响时作者是通过具体可感的事或情景来表达的，这就是细节。胡适把自己最真实的情感浸透于朴实的细节中，如：“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起，我从不知道她醒来坐了多久了。”“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。”如果换个思维想想，作者不是如此详细的叙事，而是每件事都很简略地提到，对每件事所用笔墨都平分秋色，而不用具体的事情或细节来加以描述，其表达效果就可想而知了。人与人不同，当然所处的事也会不同，而每个人的生活经历就是自己写作的源泉，一篇具有真情实感的文章的素材来源于自己的生活，感情是编造不出来的。惟有熟悉才能写得真切感人，惟有熟悉才能对其产生深刻的领悟，发掘其价值意义。
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父变力扬：[答案] 在这篇散文里,老舍是从母亲的身世谈起的.这样追本溯源,使文章富于情节的发展变化,虽是散文笔法,却像小说一样能引人入胜.作者沿着母亲＂活到老、穷到老、辛苦到老＂的线索,形象地写出了母亲的种种优秀品质.同时作者在结...
天津市19858863404： 我的母亲 邹韬奋 短文赏析 - ？
父变力扬： 第一个片段中最感人的话语是:“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态,还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美.“这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象,笔墨不多,但母亲的形象栩栩如生.第二个片段中...
天津市19858863404： 胡适的我的母亲的课文每段段意 - ？
父变力扬： 第一部分(第1~4段),写自己童年的身体、性格特点,同 时也表达了对童年往事的追念 和惋惜之情. 第二部分(第5~8段),写母亲对我直接的教育. 第三部分(第9~12段),写母亲对我在做人方面耳濡目染、潜移默化的影响. 第四部分(第13段),写母亲对自己深远的影响.
天津市19858863404： 我的母亲 老舍课文围绕母亲主要写了哪几件事 - ？
父变力扬： 1:母亲的娘家 2:母亲生在农家 3:母亲出嫁 4: 母亲活到老,穷到老,辛苦到老,全是命当如此. 5: 母亲并不软弱 6:母亲送我上学
天津市19858863404： 我的母亲 老舍课文中,“她挣扎着,咬着嘴唇,手扶门框,看花轿徐徐地走去”.表达了母亲的怎样思想感情 - ？
父变力扬：[答案] 挣扎着、扶门框,这两个动作描写,表现了母亲对女儿的不舍、思念却又不能阻止女儿离自己而去的复杂矛盾斗争的心情. 而咬嘴唇、看花轿这两个动作、神态描写,表现了母亲心中的痛苦、不舍的心情,以及母亲的克制、隐忍. 而通过表现母亲的心...
天津市19858863404： 《我的母亲》胡适中课文写了母亲那几件事?表现了母亲什么品性? - ？
父变力扬：[答案] 写了母亲三个方面的事:一是对我的管教;二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾;三是如何对待他人对自己人格的侮辱.具体说来,写对我的管教,主要写了学习上的督促和做人上的训导.在学习方面,天刚亮时,她把我的...
天津市19858863404： 我的母亲作者胡适课文概括母亲的形象特点 - ？
父变力扬： 从母亲的外貌,对“我”的教育方式,和处理家庭矛盾的方式写出母亲无比至深的爱子之情,对待儿子既严厉又慈爱,对待他人克己谦让,和睦仁慈
天津市19858863404： 我的母亲 老舍课文中,“她的回答只有一串串的眼泪”.表达了母亲的怎样思想感情 - ？
父变力扬：[答案] 此时,也许往日的愁苦又一起涌上心头,可让母亲留下了一串串眼泪的主要原因,还是欣慰.她终于盼到儿子出息的一天.因为欣慰,母亲激动地哭了…… 所以是表达了母亲对儿子的成就感到欣慰的思想感情.谢谢,望采纳
天津市19858863404： 我的母亲 老舍 课文中围绕母亲主要写啦哪几件事?从这些事中可以看出母亲的那些性格? - ？
父变力扬：[答案] 概括地说,写了母亲三个方面的事:一是对我的管教;二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾;三是如何对待他人对自己人格的侮辱.具体说来,写对我的管教,主要写了学习上的督促和做人上的训导.在学习方面,天刚亮时,她把我的衣服...
天津市19858863404： 《我的母亲》课文感知 - ？
父变力扬： 《我的母亲》作者胡适,字适之,学者.本文选自《胡适自传》.文章感知1、将课文划分为三部分,用简炼的语言概括每一部分主要内容.(1-4段)写自己童年的身体、性格特点,表达对童年往事的怀念和惋惜.(5-12段)母亲对我的教育及对我在做人方面的影响.(13段)母亲对我的深远影响.2、课文从三个方面写母亲:(1)母亲对我的管教(5-7段)(2)作为当家的后母,如何处理家庭的难事和矛盾(8-11段)(3)母亲如何对待他人对自己人格的侮辱(12段)
