仿照课文《桂花雨》第一自然段写法写一种植物

《桂花雨》仿照课文第二自然段的写法写一种植物。不要太长了！~

摇桂花，对了，我来说是一件大事，所以我总是缠着母亲问妈，怎么还不摇桂花呢？母亲说还早呢，花开的时间太短，摇不下来，桂花的香血太香和母亲一看天上乌云布满，就知道要来台风了，因为他们住在台湾那边风很大，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下我可乐了，帮大人抱着桂花树使劲摇啊。是摇哇摇，桂花纷纷落下，我们满头满身都是桂花，我喊啊！真像下雨，好香的雨呀！
仿写句子需仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

扩展资料：
课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁。
选编这篇课文，目的是使学生在把握课文内容的同时，进一步体会作者的思想感情，领悟作者的表达方法。
略读课文粗知大意，并抓住主要内容和重点句子，体会作者的思想感情，是本课教学的重点。

我最喜欢茉莉花。它不像玫瑰那么华丽，不开花时清清淡香，开花时芬香扑鼻。
按照已有的方法或式样去做。
《老残游记》第三回:"茶壶都是宜兴壶的样子，却是本地仿照烧的。" 清 沈复 《浮生六记·浪游记快》:"其立脚全用砖石为之，承重处仿照西洋立柱法。" 毛泽东《的按语》三一:"一个省只要有一两个县，一两个区，一两个乡做出了相当象样的计划，就可以迅速传播开去，叫其他县其他区其他乡仿照办理。"

1、我最喜欢茉莉花。它不像玫瑰那么华丽，不开花时清清淡香，开花时芬香扑鼻。

2、我最喜欢昙花，它不像海棠那么艳丽，不开花时默默无闻， 开花时一鸣惊人。

再仿写的时候一定要注意句子的格式，把句子的格式先拿出来，然后再按照格式仿写，最后加上一些拟人比喻的修辞方法，使得句子更加生动。

《桂花雨》的作者是当代台湾女作家琦君。作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。

扩展资料：

课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。

读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁。

选编这篇课文，目的是使学生在把握课文内容的同时，进一步体会作者的思想感情，领悟作者的表达方法。

略读课文粗知大意，并抓住主要内容和重点句子，体会作者的思想感情，是本课教学的重点。

我最喜欢茉莉花。它不像玫瑰那么华丽，不开花时清清淡香，开花时芬香扑鼻。

中秋节到了,桂花又开了.
在姥爷住的院子里,有一片比我年龄还要大的桂花林,妈妈常带我去闻那桂花的香味.她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了.它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气,让人心旷神怡.而在桂花开的最迷人的时候,那股子香气,也确实令人魂牵梦萦.桂花便成了妈妈最喜爱的花了,然而我却不以为然.
最近,我读了女作家琦君的《故乡的桂花雨》,作者对桂花香味的“魂牵梦索”,让我对桂花有了种好奇.带着这种好奇,我又找来了《桂花香飘云天外》、《杭州：飘落一身桂花雨》等有关桂花的文章,想看看人们为什么对桂花如此喜爱.
“香气浓郁的花‘或清或浓,不能两兼’.然而,桂花却具有清浓两兼的特点,它清芬袭人,浓香远逸,它那独特的带有一丝甜蜜的幽香,总能把人带到美妙的世界.”
“满树金黄细小的花儿,点缀着红叶娇艳的季节.更有那浓郁的芳香,‘一味恼人香’袭人心怀,沁人肺腑.又在芳香中带有一丝甜意,使人久闻不厌.”……
好美的语句,好美的花,文章对桂花的描写是那样的神奇,如此的有神话色彩,读着读着我深深地被感动了,就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里,融化其中,享受着美好的气息.慢慢地,我对桂花产生了一种熟悉的感觉.
“桂花分金桂、木樨、银桂、丹桂……”我装着老道的样子对妈妈说着,牵着妈妈的手,在中秋月下,走进老爷楼下的那片桂花林.
远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了.那是什么?好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故乡那么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界.”一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上.我伸开双臂惊呼“桂花雨!妈妈,这就是桂花雨!原来书上说的都是真的……多么浪漫,多么奇妙,多少梦幻啊!”我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的,细细的,带着花香,抚摸着我的脸,对我诉说着.
桂花,曾经并未使我心动,也未使我心欢,可是当我走进它,聆听漫天花之语时,它的无言,早已胜过了有声.而在走近的那一瞬间,它告诉了我它所有的美丽,同时,它也向我倾诉了它所有的情感,它告诉我它的香气怡人,它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋,我沐浴了一场桂花雨.那天晚上我的梦里全是它.
月亮圆了,桂花开了,今年的桂花格外的香,格外的美!

我最喜欢桃花，它不像玫瑰那么华丽，不开花时清清淡香，开花时芬香扑鼻

、我最喜欢茉莉花。它不像玫瑰那么华丽，不开花时清清淡香，开花时芬香扑鼻。
2、我最喜欢昙花，它不像海棠那么艳丽，不开花时默默无闻， 开花时一鸣惊人。

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浦城县18697548280： 仿照《桂花雨》第一段写句子 - ？
称盲亿希：[答案] 只见那棵高大粗壮的桂花树上,长着碧绿 色的叶子,绿叶中长着一束束金黄色的桂 花,校园里馥郁的花香正是从这儿发出的 .我们不由自主得踩进花坛,一步就跨 到桂花树下,我仰头一望,只见绿叶中缀 满了无数的金星.不知是谁,...

浦城县18697548280： 仿写桂花雨第一自然段,急急急急急急急急急急急急桃花的 - ？
称盲亿希： 只见那棵高大粗壮的桂花树上,长着碧绿 色的叶子,绿叶中长着一束束金黄色的桂 花,校园里馥郁的花香正是从这儿发出的 .我们不由自主得踩进花坛,一步就跨 到桂花树下,我仰头一望,只见绿叶中缀 满了无数的金星.不知是谁,太兴奋...

浦城县18697548280： 模仿四年级上册桂花雨 - 的第一自然段写一段话要植物的金币不够跟我 ？
称盲亿希： 蒲公英的样子呆呆的,不像菊花那样美丽.不开花的时候,只看到一大片绿色的原野;开花时,却能看到整片原野成了黄色的海洋.虽然蒲公英的样子不好看,但当蒲公英飞舞的时候,那景象却是非常的壮观. 追答 : 在校园里,我最喜欢的花是桂花,我不由自主得踩进花坛,一步就跨到桂花树下,仰头一望,只见绿叶中缀满了无数的金星.不知是谁,太兴奋了,一头撞到了树干上,细小的桂花飘飘悠悠像仙女散花般得撒落下来,我正仰着头呢,桂花落得我满身满脸.啊!下雨啦,下雨啦,金色的雨,芳香的雨啊!

浦城县18697548280： 仿照桂花雨2段的写法写一种植物 - ？
称盲亿希： 仿照桂花雨2段的写法写一种植物 桂花,是很香的,桂花树,是很茂盛的.今天,我们五六班的全体同学当了一回“强盗”,将摇钱树上的“金子”—桂花树上的桂花洗劫了一番. 早操结束,大伙朝着食堂边的羊肠小道奔去.三棵桂花树站在路...

浦城县18697548280： 模仿《桂花雨》的写作方法写桃花作文500字 - ？
称盲亿希： 桃花挨挨挤挤的开放在树上.各个都象搽过胭脂似的.有的桃花躲在叶子后面,像个害羞的小姑娘.有的单独开放,像一个漂亮的女郎,有的桃花像一位婀娜多姿的仙女穿着粉红中带白的纱裙,在树枝上翩翩起舞.有的还是个花骨朵,看起来胀...

浦城县18697548280： 仿照桂花雨写一篇作文(摘柿子) - ？
称盲亿希： 雨中有一两户人家传来鸡鸣,小溪两边长满翠竹,乡村的小路越过小溪,木板桥歪歪斜斜.村里的媳妇和婆婆(另有一种翻译为:嫂嫂和小姑)相互呼唤去浸洗蚕子,庭院中的栀子花因农人都忙着干活而无人欣赏.《雨过山村》是由诗人王建创作的一首诗,流传至今,脍炙人口,深受诗歌迷的喜爱与推崇.这首七言绝句以简炼而细腻的笔触,描绘了一幅清新秀丽的山村农忙图景.前两句,点明题目,“鸡鸣一两家”言居家之少,当为山村特有之景象,“竹溪村路板桥斜”写出了山村景色的静谧深幽.第三句写妇女冒雨浴蚕,表现农家之忙,第四句“闲着中庭栀子花”,以花之“闲”,反衬农家在春蚕季节之忙,造语清新,韵味无穷.全诗处处扣住山村特色,写景写人及人事,有浓郁的乡土气息.

浦城县18697548280： 仿照课文桂花雨写一篇200字思念家乡的作文 - ？
称盲亿希： 1. 黄昏下,孤零零的身影伫立在城市的天桥中心,看着桥下来来往往的人群和川流不息的车辆,一股浓浓的思乡之情漫上了心头,思念的心情被西下的残阳拉得好长、好远.我曾经是那么厌恶的故乡,是因为它的贫穷,我曾经是那么急切地想离...

浦城县18697548280： 五年级上册语文《桂花雨》依照母亲的心思,仿照句式写句子. - ？
称盲亿希： 我心里的桂花多,老家的空气好,家乡的温暖,

浦城县18697548280： 课文《桂花雨》可以分成几段 - ？
称盲亿希： 课文《桂花雨》可以分成三段,分别如下: 第一段(第1至4自然段):“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因.第二段(第5、6自然段):“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景. 第三段(第7、8自然段):“我”对童年“摇花乐”的...