放学后的校园，用什么景物来写呢？

~ 百度知道
放学后的校园写出动静之美
用动静结合写校园的一处景色100字
查看全部7个回答写回答有奖励
用动静结合写校园的一处景色100字
用动静结合写校园的一处景色100字
我来答有奖励
0欧凯
聊聊关注成为第2位粉丝
午后的阳光从教室的窗户洒进来，阵阵微风飘来，似乎有意吹走教室内放学时同学的吵闹与杂乱；片片落叶在操场上扬起，随后又停留在教室门外；橘黄色的夕阳照耀着整个校园，静...
午后的阳光从教室的窗户洒进来，阵阵微风飘来，似乎有意吹走教室内放学时同学的吵闹与杂乱；片片落叶在操场上扬起，随后又停留在教室门外；橘黄色的夕阳照耀着整个校园，静静聆听着这些学生的吵杂。
少了孩子玩弄的杜鹃花，在花丛中更显出它迷人的风采，轻轻随风摆动的模样，像是在宣扬它的妩媚，又像是在风中摇曳的舞者，它的姿态，不禁招惹来蝴蝶的 仰慕。少了学生来观察的水生植物池，原本正在匆忙躲避学生捕抓的鱼儿，现在却无忧无虑的悠游在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，现在也和布袋莲聊得笑开怀。
直直伫立在操场两侧的黑板树，总是陪伴着有许多孩子们足迹的草地，有时它低下头弯下腰与草地谈话，那像头发的树叶还会不经意的被风吹落呢！然后它和草 地会看着那片树叶又被风送向远方，或是不偏不倚的落在草地怀里。草地常和他开玩笑：“黑板树老兄啊！你的叶子快把我压垮啦！别再掉头发了行不行？”
放学后的校园少了教师怒不可遏的怒骂声，也少了学生们在一起的笑闹声，更少了孩子们朗朗的读书声；尽管放学后的校园少了许多声音，变了许多样子，但 是，多了一份宁静，多了校园内的植物谈笑的声音，多了令人轻松的感觉。放学后的校园，或许没人觉得特别，但它最令我深深的──着迷。
编辑于 2020-05-16
查看全部7个回答
三年级作文学科分析，制定专属提升方案。
关注三年级的都在看
三年级作文全国海量师资在线任选，学习成绩快速提升，让您的孩子金榜题名三年级作文一对一服务，精细化教学，为每个孩子制定专属提升方案
北京壹灵壹教育科技..广告
小学生教育辅导-小初高年级直播必备app

值得一看的小学生相关信息推荐
小学生教育辅导-双教师在线2v1辅导，快速掌握难重点，资料+回放全部免费全国累计用户超8亿!免费下载作业帮直播课，让孩子快速掌握提分技巧!
小船出海教育科技(..广告
相关问题全部
广告小学语文三年级下册，智力开发，适合3-10岁
小学语文三年级下册，幼儿园小学智力开发课程，免费试听，提高学习成绩，小学语文三年级下册，3-10岁儿童智力开发选掌门少儿，0元试听
572020-06-14
利用动静结合描写清晨的校园100字？
我们的学校风景优美，而学校的绿色长廊更是景色诱人。绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿；夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光；秋天，几场秋雨几阵秋风，把它的叶子染成金黄色。忽如一夜秋风来，黄叶纷纷落下来，我和小伙伴经常在这大自然铺就的金黄的地毯上互相追逐嬉戏；冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶严寒斗风雪，缩颈袖手的人看到它会挺起胸来，敬意油然而生。
41 浏览4542019-12-07
描写校园一处景物的作文100字
校园的一处景物 我们的学校风景优美，而学校的绿色长廊更是景色诱人。绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿；夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光；秋天，几场秋雨几阵秋风，把它的叶子染成金黄色。忽如一夜秋风来，黄叶纷纷落下来，我和小伙伴经常在这大自然铺就的金黄的地毯上互相追逐嬉戏；冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶严寒斗风雪，缩颈袖手的人看到它会挺起胸来，敬意油然而生。 走进长廊，你会闻到一股淡淡的木头的清香，原来整个长廊是由天然木头搭建的。站在教学楼上看，长廊顶部间隔有序的一块一块的木头就如大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间每隔约5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形态各异的盆栽植物，青翠欲滴，给长廊增添了勃勃生机。 长廊的右面靠墙，墙壁上有许许多多栩栩如生的壁画，每幅壁画都告诉我们一个道理：有的告诉我们要团结友爱；有的告诉我们要尊老爱幼，有的告诉我们要互相宽容……让我受益匪浅。 绿色长廊不仅让我们有一个恬静的休息场所，还让我们懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜欢到那儿玩。
287 浏览52042017-09-25
借鉴动静结合,描写一处大海的风景,100字
海南有许多大海，其中我最喜欢海口那里的大海。那里的海蓝蓝的，里面有许多鱼、虾。我在沙滩上用沙子埋住我的脚，很好玩。我还在沙滩上捡了许多古怪的贝壳，串成了风铃。我又在海里游泳了。这就是海南大海的风景。
64 浏览8682016-03-29
写学校的一处场景100字
美丽的校园一角 　　我们可爱的校园，有一个美丽的大花坛。假如没有这个大花坛，校园定会失去它一半的美。 　　花坛里有各种各样的花和草。花有红的、有黄的、有紫的------草很多很多，草和花交织在一起，就像一张地毯，美丽极了！ 　　花坛里还有一块块大石头，一颗颗枝叶茂盛的小树。 　　花坛被中间的小路分成一块一块的，有的像手枪、有的像鞋子、有的像袜子------ 　　花坛，美丽的花坛，我爱你。
108 浏览3492019-09-06
用动静结合写一处景物小练笔150字
动静结合写景物 　　在我们的生活中，有些景物看上去是静止不动的，如田野、山林、小桥、房屋等。我们说这些是处于静态的景物。有些景物看上去是活动、变化的，像飘游的云朵、飞翔的小鸟、潺潺的流水、招展的旗帜等。我们说这些是处于动态的景物。写景物，既要注意描绘静态的景物，还要写好动态的景物。 　　如何写处于静态的景物?一是要写得具体，即写出景物的位置、形状、大小、颜色等。二是要写得静中有动。有些景物长时间处于静止状态，缺少动感和活力，我们可以运用拟人或比喻的手法，把它们写得很有生气。例如：“那一排排高大而挺拔的杨柳，像一个个身高力大的战士，整齐而威严地站在公路两旁”；“夕阳照在渠水上，渠水一半绿，一半红，绿的像无瑕的翡翠，红的像燃烧着的火焰”等等。 　　对于处于动态的景物，则要写好景物活动或发展变化的状态。像冉冉升起的红日，四季不断换新装的树木，解冻的江河„„都充满了生机和活力。我们要随时间的变化或观察角度的改变，写出景物先后呈现的不同状态，画出一幅活生生的图画来。请看小作者对家乡柑橘的描绘：“春天，橘树亭亭玉立，舒展着它那深绿色的，油亮的枝叶，远远望去，像一位绿衣女郎。春末夏初，橘树开花了，一簇簇细小的白花藏在绿叶间，使人不易发现，但透出来的缕缕清香，使人越闻越爱闻。不久，花谢了，留下一颗颗比米粒略大一些的小果子，扁圆形的，嫩绿的。以后，橘子渐渐长大，颜色也稍深了些。九月初，橘子长得和小酒杯的杯口差不多大小。拿它闻闻，一股浓烈的橘香沁人肺腑，使人忍不住想摘一个尝一尝。”这里，小作者按时间顺序写了柑橘的生长过程，从春天到秋天，从开花到结果，描绘得形象生动。 在具体描写景物时，应该注意把动态和静态结合起来写，如《鸟的天堂》一课，作者写了他和朋友两次经过“鸟的天堂”看到不同的景色：第一次着重写了黄昏时的大榕树，静静地“躺”在河面上。第二次写的是早晨鸟的活动，有的叫，有的飞，有的在扑扇翅膀，热闹极了。这是动态和静态相对比的写法。 　　总之，我们描写景物，不仅要写好它的静态，更要注意写好它的动态，做到静中有动，动中有静，给人留下真切鲜明的印象，让人经久不忘。 　　 　　例如,在《青海湖鸬鹚》中, 　　写湖的“静”——“水平如镜”；描写湖上岛的世界,却是“动”——“天上飞的是鸟,水里游的是鸟,地上跑的也是鸟。” 　　描写山崖——是“静”；描写新落户的黑鸬鹚一家——是“动”。 A、这样描写,是动中有静,静中有动,和谐完美。 　　B、以动写静, 动静结合,是状物写景中高妙的一招,它使文章情趣盎然！ 　　 　　《桂林山水》这篇课文,先写漓江的静态:“静得让你感觉不到它在流动,清得可以看见江底的沙石,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”紧接着写动态:“船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感受到船在前进,岸在后移。”静中有动,动又突出了静,真是一幅活的风景画。有同学问:“写景物的静态不难,写出景物的色彩、形态就行,写动态就不容易,......
154 浏览49922016-03-09
1评论
热心网友赞
写得好好诶🌚👍
评论两句135

---

解放区13550854792： 校园傍晚的景色描写 - ？
堵冠田七： 校园的傍晚是美丽的,学生们背着各色书包在老师的带领下,放了学.当夕阳落山时,天空转眼间又变成了红色,像一片火的海洋.那火红的夕阳把整个天空照得很红,太阳隐隐约约的一点点的从我们眼前消失.草丛里的小虫子,都呼呼睡起觉...

解放区13550854792： 描写校园景物,50字左右. - ？
堵冠田七： 1、校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天. 2、在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着. 树木随风. 3、我们的学校就像一个大...

解放区13550854792： 有什么写校园一处景物的作文200字 - ？
堵冠田七： 我爱校园的一处风景 校园中的景物真美呀:有洁白崭新的教学楼;有粗壮的大树拔地而起;有娇嫩的小草在阳光下闪闪发光;有宽阔的广场;有五颜六色的花儿;还有知识丰富的文化长廊;更有令人流连忘返的金鱼池……其中,我最喜爱金鱼池...

解放区13550854792： 校园一景怎么写. - ？
堵冠田七： 1. 写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里, 或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当. 2. 可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等.要 写...

解放区13550854792： 初二语文作文的景物描写,就是放学后看到的景象,不用写太多,只要一二百字就行了,最好起个题目,明天就上学了! - ？
堵冠田七：[答案] 我们披星戴月的来到了学校,在斗转星移中漫步回家.天色渐暗,晚自习过后,我们缓缓的走出了校门.晚上的气氛不是很活跃,空气中有一种淡淡的哀愁,到处都弥漫着课程的味道.我想甩开这种压力,却在无形中论入苦痛.我的同龄人都匆匆的走着,...

解放区13550854792： 用放学后的校园宁静写一段话30字? - ？
堵冠田七： “叮铃铃”,总算是放学了.同学们快速整理着书包,教室里时不时传来“哐当哐当”的桌椅撞击声.一阵兵荒马乱之后,同学们又急忙整队,伴着一路“哒哒”的脚步声,终于步出了校园.没一会儿,校园一片寂静.小鸟不再“叽叽喳喳”叫...

解放区13550854792： 放学后的校园,群鸟飞过湖面,火车进站等三个事例,怎么写?动静结合. - ？
堵冠田七： 放学后的校园:下课了,同学们开始收拾书包,像活跃的小鸟叽叽喳喳的开始站队,有的像野鸟一样到处自由乱飞在操场上嬉戏打闹,过了一阵校园里的同学们都走光了,放学了,校园里静得连一根针掉在地下都能听见,操场上没有了欢声笑语...

解放区13550854792： 校园里的景物怎么写 - ？
堵冠田七： 校园里的一处景物 在校园的一角,草坪上有一处景物,是蒲公英.在它没有开花的时候,人们认为它们是一棵棵小草,夏天,一旦开花,它是那么美,美的朴实.它没有迷人的芬芳,更没有牡丹的雍容华贵,但它有朴实的笑颜.它们一个个像是...

解放区13550854792： 词句段运用这两句话描写方法运用动态和静态说下面话放学后的校园群鸟飞过湖面火车进站？
堵冠田七：刚放学的热闹情景早已消失不见,仿佛还能听到楼道的说话声,笑声和各种各样的声音,不一会儿,整个校园是寂静无声,连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见,操场上空荡荡的杳无人迹. 成群的鸟儿飞过湖面,清脆的鸣叫声越来越远,鸟儿掠过湖面时漾起的层层波纹,如同揉皱了的绿缎,也渐渐地恢复了平静. 火车站广场上到处都是乘客,火车一进站后人们十分紧张,他们迫不及待地,想登上火车,回到自己期盼已久的家乡.大家也十分着急,他们排好队一一进入了火车,火车走后广场上变得非常寂静.乘客们一定也回到了自己的家乡.