钢琴系的教钢琴还是音乐教育钢琴专业的教钢琴？

钢琴系的教钢琴还是音乐教育钢琴专业的教钢琴？~

钢琴系主要以钢琴表演为主，我们注重台上的表现能力及表现感觉，所以从音色,技巧，乐感…上抓的很紧，力求舞台效果能达到更好。音教的我不了解，可能注重钢琴教学一些~要说哪个教得更好~我个人觉得这都不是很绝对的

一、难易无序
　　大学音乐教育专业钢琴教学的过程如何安排?问题一提出，一些人的脑海中首先便会闪出“循序渐进”的原则。正因为此，一些钢琴教师长期冥思苦想，费心尽力地希望寻找到钢琴教学如何渐进的那个“序。”然而，“循序渐进”果真是大学音教专业钢琴教学的一个最基本的教学原则吗?
　　当然，从教育学的广度看，“循序渐进”的确是一个有效地基本教学原则，理论上不存置疑。然而，对于当今的大学音乐教育专业钢琴教学来讲，“循序渐进”的原则就值得商榷。
　　原因在于，虽然音乐教育专业学生的钢琴弹奏方法因人而异，技术也可能参差不一，但其基本的钢琴弹奏能力和水平却应该是通过了严格的入学专业考试，并得到了相关专家的充分肯定。于是，在大学音教专业学生钢琴基本弹奏水平与能力已定的前提下，钢琴教学并不应该都是由简单到复杂，由易到难，由浅入深，一步一趋“循序渐进”的，即“循序渐进”的方法对于大学音教专业钢琴教学并不具有普遍性意义。
　　实际上，在今天科学技术日新月异的信息时代，随着我国教育体制改革的不断深入，加强素质教育，注重全面培养已逐渐成为当今我国教育改革的重点，具体的教学重心也开始从过去注重于“做”的单一模式，向既注重实践又强调“知”，更注重“知”“做”并重，即向提高学生素质、拓宽知识面以及重视能力培养全面发展的全新教育观念转变。而建立在有一定弹奏水平和能力基础上的大学音乐教育专业的钢琴教学，理当从具体的弹奏技术水平提高的钢琴演奏型人才培养的单一模式，向未来需要全面发展的音乐教师培养的教学思路转变，以适应当今我国教育教学改革的步伐。
　　然而，目前有个别音乐教育专业的钢琴教学似乎将这个现实问题忽略了。例如，现今按“循序渐进”的原则编写的音教专业钢琴教材，似乎就并不认同这种观点，似乎编者们普遍都觉得大学音乐教育专业学生的钢琴弹奏技术程度较低、水平较差，所以，如何提高学生钢琴弹奏水平才应该是教学重点。例如，四川地区过去普遍采用的是某大学2000年所编大学音教专业钢琴教材，在这套4册8级教材中，每级除大量用于弹奏技术技巧训练的练习曲外，只安排有4～5首钢琴音乐小品或是少量的中小型作品;而在其2009年最新出版的《高等音乐师范院校钢琴分级教程》的10级丛书中，中小型钢琴音乐作品总共不足20首，而较大型的钢琴音乐作品就更少，总共还不足8部。
　　其实，大多数大学音乐教育专业学生的基本钢琴弹奏技艺在其业余学琴时就已经形成，因此，他们入学后除仍需要教师在教学过程中对一些有误的基本弹奏方法进行纠正，对一些弹奏技术技巧进行更加科学化的训练外，教学已然没有必要仍从“由浅入深”的传统教学模式重新开始。因为，这样的“循序渐进”反而容易得到“少慢差费”的教学效果。从实际来看，现行大学音乐教育专业教材的“序”也不尽合理。根据音乐教育专业学生一般都应当具有一定的钢琴弹奏技术技巧水平的特点，钢琴教学本就理当是一种跳跃式思维的“序”进，而不应当是亦步亦趋爬行式的“渐”进。
　　二、不求甚解
　　将古人“好读书，不求甚解”的做法，来表述大学音教专业钢琴教学的一种方法，应该是一个有意义的提议。
　　从人生命发展过程规律看，大学生已开始处于记忆力有所下降、理解力大幅上升的成长期。青少年时期学习钢琴弹奏，许多方法与技术掌握的科学性或是作品情感与内涵等相关方面的内容，在当时并不能被完全理解、消化，也无法自内心主动产生表达的冲动或是能够被准确地表达出来。然而，当他们进入大学后，随着理解力的飞速发展，那种由理解而引发出的情感冲动，就很容易促使其借助已具有的钢琴弹奏技术水平和能力，将音乐作品的相关情感内涵准确地体现并表达出来。
　　这种由知识积累和水平提高而生成的钢琴弹奏技术能力表现，包含了“量变到质变”这个人类知识进步发展规律。也就是说，在大学音教专业钢琴教学过程中，即使是有学生在音乐理解上出现了某些问题，在作品演奏上也可能并未完整熟练，在弹奏技术上也可能存在某种难点，但却不一定马上在课堂上予以彻底纠正或根本解决，有时甚至可以暂且不管并让其一带而过。因为“熟能生巧” ，只要钢琴弹奏的基本方法和对音乐的理解基本能达到教学及弹奏要求，教师就完全可以在此基础上给学生布置新的作业，提出新的要求，以保证教学进度的正常进行。
　　当然，学生的弹奏技术出现了问题应当立即指出并予以纠正，是教师在教学过程中应尽的责任和义务，但体现出职业技术教育特点的钢琴教学，却不宜斤斤计较。因为，惟恐学生在弹奏的方法学习、技术的练习，或是在钢琴音乐与艺术知识吸收和积累过程中有一点不完美，于是，抓住一点便一味纠缠，结果必然侵占和浪费了学生并不太充足的宝贵学习时间。
　　相反，随着学生弹奏及练习时间的增加，以及所浏览与接触的不同钢琴音乐作品的广泛和数量的逐步增加，不仅因弹奏水平不够所造成的技术问题或难点可能会迎刃而解，而且，还有益于学生在钢琴音乐与艺术教育的知识性和广泛性方面得到充实并获得提高。从这个意义上看，大学音教专业钢琴教学的“不求甚解”不是不能求“解，”而是暂不求或暂缓求“解，”甚至暂不求“甚解，”一切皆应“因势利导”并以适可而止为宜。
　　三、因势利导
　　从心理学的角度思维，人从小到大的知识水平提高和能力发展的过程，必然受到“学习远期效应规律”影响。
　　对于业余钢琴教育而言，这个规律表明：处于幼年、儿童、青少年时期的学生，一方面思维反应灵敏但思想单纯、情感单一，在学习过程中倾向于严格按要求专注于纯技术方面，同时，由于处于生长发育时期的青少年不仅身体机能活跃，记忆力较强，而且与钢琴弹奏相关的身体机能如手指、骨骼等的发育也正处于活跃期，因此，更容易使钢琴基本的弹奏方法及相关的身体机能等，通过他们的练习过程实现定型、提高与稳定发展。所以，尽管处于业余教育中的青少年学生理解力较弱导致其在音乐情感及内涵等综合素质方面表现不足，但仅凭借年龄上的优势也仍然容易从弹奏的熟练程度方面得到人们的赞许。
　　随着学生年龄的增长，其弹奏技术的进步速度在进入大学后会明显有所减缓，但在青少年时期(或在业余学习期间)所建立的钢琴弹奏技巧上的“童子功”优势，不仅仍然能够继续得以发挥，甚至音乐的情感与内涵等也可以被充分地表达出来。这种提高和能力发展正是“学习远期效应规律”。

钢琴系一般就是专修钢琴的，所以水平理论上被音教系的钢琴主项学生高一些，不排除有音教系的声乐主项的出去教钢琴。

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王益区14744986015： 钢琴系的教钢琴还是音乐教育钢琴专业的教钢琴? - ？
禾朗保儿： 音乐教育钢琴专业的教钢琴. 钢琴系主要以钢琴表演为主,注重台上的表现能力及表现感觉. 音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才.主要课程: 乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等.主要实践环节有:毕业实习、采风、艺术实践(展演)、就业指导、毕业设计(论文、音乐会).

王益区14744986015： 钢琴系的教钢琴还是音乐教育钢琴专业的教钢琴?？
禾朗保儿： 钢琴系一般就是专修钢琴的,所以水平理论上被音教系的钢琴主项学生高一些,不排除有音教系的声乐主项的出去教钢琴.

王益区14744986015： 钢琴系与钢琴专业有什么区别 - ？
禾朗保儿： 钢琴系是高等学校按性质设置的教学行政单位,某些学科中分类的名称.钢琴系里面包括钢琴专业,是一个极其重要的专业.几乎在所有的音乐院校,钢琴表演专业具有举足轻重的地位.中央音乐学院钢琴系是与学院同龄的重要部门之一. 钢琴其学习的人数多、覆盖面广,是其他专业所不能相比的.假若以主科、副科全部计算在内,一所音乐学院大概有一半以上的学生在学习钢琴.钢琴艺术属于表演艺术.因此,对其定位就是:人才培养的重点是放在“表演”二字上的.

王益区14744986015： 音教专业和钢琴专业有什么区别 - ？
禾朗保儿： 音乐教育专业和钢琴专业是两个方向的专业. 音乐教育是从教育学出发,主要针对全面的技能和教育心理学,音乐学,音乐史等一类课程, 钢琴专业则是从钢琴演奏角度出发,针对舞台演奏,专业课针对性的课程,专业要求更高一些

王益区14744986015： 考音乐学院学习钢琴表演好,还是音乐教育好? - ？
禾朗保儿： 我觉得学习钢琴表演好 音乐教育可以自学 如果不好就业 你考个教师证 不一样可以当音乐老师 况且你搞艺术这行的先考虑前者 然后在考虑后者

王益区14744986015： 音乐教育专业是属于钢琴专业吗 - ？
禾朗保儿： 不是的,音乐教育专业要综合一些,里面有主修钢琴的,主修声乐或者器乐的,它们都属于音乐教育专业

王益区14744986015： 考钢琴系好还是音乐学系好? - ？
禾朗保儿： 请听一位来自音乐学院音乐学毕业学长的忠肯建议:选钢琴专业,请选钢琴专业! 无论从就业的角度还是从人生长期规划来讲,钢琴专业的路都更宽更远.

王益区14744986015： 川音钢琴方面都有那些专业呢? - ？
禾朗保儿： 目前也就只有钢琴系和音教钢琴专业了,川音的钢琴系是全国最牛的,所以相当得难考,你可以考虑考川音音教钢琴专业,所谓音教钢琴专业就是音乐教育专业钢琴方向.也就是音教钢琴录取分数要比钢琴系的专业分数线低

王益区14744986015： 音教专业和钢琴专业有什么区别 - ？
禾朗保儿： 可以,音乐表演考试的时候已经开始划分主项了,如果你是声乐专业就报考声乐,如果是钢琴专业就直接报考钢琴就可以了.如果是音乐教育专业考试的时候钢琴声乐都需要考的.

王益区14744986015： 学钢琴,可以报哪些专业?除了音表和音教,只要跟钢琴有关就可以,不要管理什么的 - ？
禾朗保儿： 1:作曲(推荐.除了会钢琴之外要会的比较全面.文化课也不能太差)2:音乐教育(你知道)3:音乐学(个人认为这个是个很有文学价值的专业..)4:音乐医生(汗.忘记这个专业术语该怎么说了,反正大概就是用音乐给别人治病的那个意思)5:音乐理论(顾名思义.)6:指挥(...这个不用解释了吧- -)7:录音系(要很高的文化课分数跟钢琴分数.但是以后赚钱也特别多.)8:伴奏系之类的.(给舞蹈学院伴奏.或者杂技学院伴奏.再或者专门的伴奏系.都行) 实话说了吧...不管你要报关于音乐的什么专业.几乎都跟钢琴有关...