如何加强对中学生作业的指导

如何加强中学生作文指导~

一、指导学生在社会生活中积累作文素材
社会生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。作文教学要指导学生深人社会生活，紧扣时代脉搏，关注生活，留心身边的人和事，以获取最直接的生活材料，以便积累作文素材。要指导学生学会观察，学会积累，学会思维，学会表达，把社会生活中的所见、所闻、所思、所感用语言文字表达出来，说出心里话；要指导学生用心感受社会生活，培养生活中的真情实感，释放心灵，张扬个性，继而写日记，写随笔，写曾经感动过自己的别人的事，写肯定能感动别人的自己的事，写学生自己认为该写的东西，写出心声；可以指导学生在自由状态下作文，让学生有话可说，有事可写，以此激发学生写作的浓厚兴趣，让学生爱上作文。
二、指导学生从优秀作品中汲取作文营养
作文教学要指导学生以阅读、摘抄、背诵等形式广泛地获取材料,扩展学生的知识面，通过观察、借鉴，把优秀作品中可利用的精华转化为自己需要的东西；要有意识地鼓励学生将汲取的营养运用到写作中去，将学到的知识消化、吸收，转化为能力；要指导学生根据每次作文的专项训练要求，有目的、有针对性地阅读优秀作品，拓展视野，启发思维，甚至学习作者如何遣词造句、布局谋篇等表达技巧。这样,那些久经考验的优秀作品也就成为学生作文的另一个源泉了。学生通过学习优秀作品，知识更加丰富，眼界更加开阔，思维更加发展，审美修养更高了，作文自然就有文采了。
三、指导学生在作文评讲中懂得作文方法    
作文评讲是对学生作文的优缺点进行分析、评论，是作文教学的总结和提高阶段，是指导写作的一个重要环节。况且评讲跟学生同 等水平的作文，学生更容易接受，教学效果会更好，因此，作文评讲尤为重要。作文评讲形式多样，可先由学生朗读自己的作文，谈作文的立意、构思，讨论批阅小组的评语，最后由教师给予点评、总结。在教师的指导下，学生能改的地方就放手让学生去改，学生认识不到的地方，再由教师补充。
四、指导学生在作文交流中提高作文素养    
同学的作文实践是写作的有益借鉴。作文评讲结束后，可以在班上交流优秀作文，让其他学生观察、借鉴。作文交流中，教师要鼓励学生大胆地提出自己的观点，作出自己的判断，把自己的感受讲清楚，使学生的独立思考能力和语言表达能力在潜移默化中不断提升，使学生找到自己的作文与优秀作文的差距，使优秀作文真正成为学生学习、借鉴的榜样。此外，有的学生作文水平较高，他们在观察生活，认识生活，读写结合，或立意选材、布局谋篇、锤炼语言等方面都有一些心得体会，可以让他们把自己心得体会中最深切的东西讲给其他同学听。
总之，在新课程标准下的作文教学，应鼓励学生主动发展，应以学生为主体，突出学生在整个作文教学中的主体地位。只有让学生的主体意识贯穿于作文教学的各个环节，才是提高作文水平的根本出路。

　　编织学校安全网

　　学校安全直接关系到青少年的健康成长和社会稳定，做好学校安全工作是学校的基本责任，是对国家、对社会、对应尽的义务，是实践“”重要思想的具体体现。建德寿昌中学学校安全工作领导小组根据国家的法律法规和政策，结合本校实际，认真组织师生开展安全教育和安全保卫工作。
　　1、 开展安全教育，强化学生的安全意识
　　通过班主任晨讲、班会、黑板报、宣传栏、周会等多种形式向师生传达上级有关学校安全教育及安全工作的法律法规、文件、通知精神。学校还将安全教育渗透到日常教学、社会实践和日常生活中。安全教育内容主要包括：正确的世界观、人生观、价值观教育，安全意识教育，安全防范教育（交通安全教育、消防安全教育、社会治安安全教育、食品卫生及“”等传染病预防教育，自然灾害安全教育，预防触电、溺水和煤气中毒教育，校内活动安全教育，校外活动安全教育等）。尤其加强了对学生的交通、防火安全和紧急情况下撤离、疏散、逃生、自救、自护的方法等方面的教育。鼓励有条件的学生参加师生平安保险和大病住院保险，增强防范风险能力。还组织进行了消防灭火练等安全技能训练，提高师生员工防范事故的能力和紧急状态下自救的能力。
　　2、 规范校内安全管理，避免校园意外伤害事故的发生
　　（1）重视校园治安秩序治理。我校认真学习“枫桥经验”，积极探索全校师生共同抓安全的路子。我校在学生中开展校长助理、政教处助理和保卫处助理的竞聘活动，这批学生助理大大加强了学校管理的力量。实施教职工的夜巡制度，除大门值班人的二十四小时值班外，在校园的学生生活区和教学区每晚都有两位教职工义务通宵巡逻，夜巡教师要协助生活指导维持学生就寝纪律，巡查校园，处理偶发事件，并记好值班日记。为预防学生在深夜进入营业性网吧的发生，我校开展了网吧督查工作，每周安排四位左右的年轻教师在晚上对寿昌镇的网吧进行巡查。为了能迅速处置意外事故，我校非常重视加强情报信息工作，学校设立了校长信箱，经常召开家长会，班主任和任课教师经常家访，沟通和家长的；特别是办好校园“”，学生如果发现校外人员来校滋事，本校同学间产生矛盾冲突或者校内发生安全隐患和安全事故时，学生可校园“”、“”、“”等及时报案，校园“”在为反映情况，寻求帮助的捷径。
　　加强住校生管理。我校有一千五百多名住校生，住校生管理是学生管理的重头戏。我们确立了寝室管理的“净、静、雅、美”四点目标。“净”即要求寝室内整洁整齐卫生，“静”即要保持安静的休息环境；“雅”即要求学生举止文明、互帮互助；“美”即要求学生寝室布局美观，有文化气息，体现中学生的精神风貌，它是寝室文化营建的最高目标。为了实现以上目标，学校每学期把住校生的管理纳入学校工作计划，并有专人负责。把寝室管理情况列入班级量化考核的内容，作为班主任工作效果评估的重要依据。我们对住校生的教育管理“多管齐下”，学校选定了能力较强又有敬业精神的教师为生活指导，鼓励他们工作思路、方式创新，并开展生活指导间的竞赛；值周老师密切配合；夜巡老师晚间巡查；发挥寝室长的助手作用和学生的自主管理的作用。文明寝室评比、星级寝室评比、美在寝室评比活动的开展，让寝室真正成为心灵的港湾，温馨的家园，创造的乐园。
　　学生周末管理是学校管理中的一个难题，为了解决这一难题，政教处要求各班及时上报周末留校人员名单，然后安排值周老师负责检查留校学生的学习、作息情况，周末给留校生开放图书馆、阅览室，并由学校老师组织播放一些优秀影片让学生欣赏等等，这些活动丰富了学生的周末文化生活。
　　（2）加强对体育设施、体育活动和学校卫生工作的管理。体育活动器材符合体育安全活动和体育卫生标准。加强了对早操、课间操、体育课教学和运动会的组织工作，体育课教师重视运动技术要领和准备、整理活动的指导，注意做好学生活动中的安全保护，防止和减少意外伤害事故。体育教师与校医密切配合，建好学生健康档案。重视饮食卫生工作，膳管会经常对食堂、小店的卫生状况进行检查，学校总务处、保卫处和办公室每月都召集食堂、小店承包户召开会议，督促他们提高安全意识。
　　校医每餐都要对食堂的饭菜进行抽样保存。经过大家共同努力，学校未发生过集体食物中毒事件。学校非常重视传染病的防治工作，特别在去年“”流行期间严格按照上级要求做好师和来客的体温检测工作和公共场所的消毒工作，顺利完成防治“”攻坚战。
　　（3）加强网络道德教育，加强对校园网的管理。学校进行了《全国青少年网络文明公约》的宣传、《互联网上网服务场所管理办法》后，我校向全中小学生发出倡议书，请大家不进违规经营网吧，不沉迷于网络，自觉遵守《全国青少年网络文明公约》。学校的“绿色网吧”周末向学生开放，有效地杜绝了学生进营业性网吧的现象，唐勋老师举办的《上网心态》提高了学生网络道德意识，对端正学生的上网心态起了促进作用。在杭州德育工作研讨会上，我校赖忠林副校长的《农村普高创建绿色网吧的实践与思考》在大会上作交流发言。
　　（4）积极开展青春期教育和心理健康教育。我们通过讲座，观看专题片等形式，对学生进行青春期教育。良好的心理素质是优秀人才的基本要求，心理素质的训练和提高，是学校进行素质教育的重要内容之一。我们基于这样的认识和出发点，我们非常重视学生的心理导向和心理的工作。学校行政人员开展了“行政班级”活动。党支部开展了“一帮一，结对子”活动。我们开设了心理室 ——“心灵家园”，邀请深受学生喜爱的教师担任心理员，定期向学生开放，学生可面对面或用方式和老师谈心，这对解开学生心结，提高学生心理素质起了很大作用。
　　（5）开展校园周边整洁工作，营造良好外部环境。学校安全是一项社会的系统工程，学校积极寻求和社会各界的支持。寿昌派出所认真做好警校共建工作，在校园周边设立了民警提示牌、举报箱、，公安干警经常到学校和周围了解情况，指导学校的安全文明校园的创建。我校的创建工作也得到了工商、卫生等部门的配合和河南里村干部和村民的支持。学校门前米半径内无台球、电子游戏机经营点、网吧，也无敲诈勒索学生等违法犯罪现象发生。
　　以上工作的开展为我校布下了一张安全网。近两年来，师生中无违法犯罪行为的发生，也无重大安全事故的发生。学校先后被评为建德文明学校，建德经济文化保卫工作先进集体，杭州文明单位，

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爱辉区15190185528： 谈一谈如何对学生进行作业习惯的有效指导. - ？
潮池胰激： 重要的是培养认真的作业态度,包括书写、独立完成不抄袭、完成后能进行自觉的检查等

爱辉区15190185528： 班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导 - ？
潮池胰激： 学习要懂得梳理自身学习情况,找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的时间,做出时间安排表,以每一天为单位;合理分配学习、复习时间,有针对性地制定学习计划,逐一攻克.1、能力方面:可以学习掌握速读记...

爱辉区15190185528： 如何对学生进行学习指导 - ？
潮池胰激： 一、有效辅导应有的放矢在进行辅导前,要事先要确定辅导的对象和内容.辅导的内容主要有①解答疑难;②堵漏补差;③拓展提高;④端正态度、指导方法等.辅导的对象应该既有学习困难者、存在学习障碍者,又包括学有余力者和因故缺课...

爱辉区15190185528： 如何提高学生作业质量 - ？
潮池胰激： 1、奖励制度,例如每周一次对于完成作业态度较好的学生给予一定奖励,对于没有认真完成作业的也要做好思想工作2、丰富作业的内容,增加作业本身的趣味性,老师要多与学生沟通,多听听学生对布置的作业发表看法,这样会更有效的丰富作业内容3、老师也与学生家长多沟通,也让学生家长更有效的监督学生做作业,紧密联系学校教育与家庭教育,

爱辉区15190185528： 如何培养学生有效完成语文作业的习惯 - ？
潮池胰激： 一、家校齐努力,从小培养好习惯 学生按时完成作业是一个很重要的学习习惯.既然是习惯,就得靠培养.小学生的家庭作业一般是回家做,家长是小学生按时完成作业的督促者,所以我们首先要争取家长的帮助.利用家长会和电话沟通的机会...

爱辉区15190185528： 初中生怎样辅导作业? - ？
潮池胰激： 有条件的,可以找老师辅导 没有条件的,课前要自己预习,课上认真听讲,课后按时完成作业... 要记得时常复习 只要你做到以上的条件,你的作业一般都不会有问题

爱辉区15190185528： 如何提高学生的作业质量 - ？
潮池胰激： 要注重质量就得注重分量.分量太多,质量自然就上不去.大家就会以完成任务的方式去完成.而不是以提高作业质量.如果作业都是比较精辟的,比较典型的,量不多,那么学生自然就会专心完成,而不会抄袭或者其他的.当然对于某些实在不爱学习的学生,作业少也有两个走向,一个是作业少了,他们也许会觉得轻松,可以自我完成,还有就是反正作业少了,找个人抄完就OK.我的态度一贯的针对大多数而不针对全部.因为我不可能把全部学生教好,除非入学就是个尖子班.

爱辉区15190185528： 浅谈教师如何提高作业的质量 - ？
潮池胰激： 在日常教学工作中,布置、检查与批改作业是教师必须做的一项工作.作业是教师用来检查教学效果,有效指导学生的教学手段之一.教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并以此调节、改善自己的教学.但在日常教学中,我们经常看到...

爱辉区15190185528： 如何提高学生完成作业的实效性 教研课题 - ？
潮池胰激： “如何提高学生完成作业的实效性”课题汇报一、课题确立的依据 作业是教师反馈教学效果的重要途径,是与学生进行思想交流的重要形式.教学中若能有效的利用和发挥作业的功...

爱辉区15190185528： 怎样培养学生良好的作业习惯?？
潮池胰激： 要想让学生认认真真、不折不扣地完成老师布置的作业,其实最重要的就是看老师布置什么样的作业?需要新颖,还得调动学生的兴趣,让他们去实践当天所学知识,而不只是让他们机械地抄写书本.实践出真知!我们老抱怨学校学的东西在社会上很多都用不到,其实有些东西我们可以为创造条件,让他们去实践,这样应该是巩固知识比较好的方法吧.兴趣是最好的老师.....