先秦时代,教育内容以“六艺”为主,下列不属于“六艺”的是(  )。

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~ 【答案】:A

本题考查文学知识。中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼·保氏》:“养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二日六乐,三日五射,四日五驭,五曰六书,六日九数。”这就是所说的“通五经贯六艺”的“六艺”。所以本题选A选项。


古代教育中通常把“六艺”视为专业课,具体指的是哪六艺?
那古代的时候,学生都上什么课呢,我们市场听到一个人琴棋书画样样精通,难道就只有这四门课程吗?其实不然,古代的专业课一般叫“六艺”,我们现在的课程大多数都是从这六艺发转过来的,那这“六艺”究竟值得是哪六艺呢?在先秦时代,就已经出现“六艺”,主要是指...

为什么自隋朝就开始重视教育,而且一朝比一朝进步?
历朝历代的强盛与否,除了看它的军事才能之外,经济,政治,教育等多方面息息相关。先秦时代开始,由于是奴隶制社会,很多社会上层人士大多数靠雄厚的家庭背景去支持;秦朝建立后的数百年间,贫苦老百姓想要通过自己的努力读书当官,基本上希望很渺然。直到隋朝的建立,科举制度在历朝的逐步完善,贫苦出身的...

比较春秋与夏商周教育,夏?
“序”是对夏教机关名称的继承,序以习射为义,保留了军事体育训练的内容。 奴隶主贵族很重视军事,“序”不再只是一个习射的地方。为了巩固统治,统治者强调思想品德修养,礼乐教育也成为其基本内容。(三)商代教育内容商代学校由国家管理,接受教育是奴隶主阶级的特权,旨在培养尊神重孝、勇敢善战的未来统治者。商代学校...

秦汉两朝在思想文化和教育方面的比较
鲁昭公二十年,齐景公出访鲁国时召见了孔子, 与他讨论秦穆公称霸的问题, 孔子由此结识了齐景公。鲁昭...它的思想内容、思维方式、价值取向都早已融入了我们民族的血液,沉淀在我们的生命中,铸成了我们民族的...孔子适应着当时社会的需要,通过教育,给人们以知识,成为我国历史上最早的一位教育家。 孔子提出“有...

求一份知到智慧树中华国学的答案
D. 以法为教,以吏为师正确查看答案解析本题总得分:1分22【多选题】(1分)法家思想的两个鲜明特色是:A. 奖惩严明B. 教育为主C. 反对战争D. 富国强兵正确查看答案解析本题总得分:1分23【多选题】(3分)秦采用法家的策略,产生了两个方面的社会后果,这两种后果是:A. 兼并诸侯,统一中国B. 秦帝国长治久安C...

墨子量力性原则
在教学的内容上,墨家把科学技术纳入教学的范围。在先秦时代,像墨家这样教学内容如此丰富的学派很少,墨家的教育几乎涉及社会生活的每个方面。在此基础上,墨家对教育内容进行了详细的分科,包括农学、纺织学、手工学、机械学、建筑学、商业学、军事学等诸多方面。在教学的过程中,墨子主张学生专攻一科。墨...

中国传统教育哲学与教育哲学的关系
儒家学说中,孔子提倡“好学”,以六艺、六经为教育内容,但是这并非孔子教育的全部内涵,《论语》中的孔子教诲几乎都是诗书六艺以外的内容。在孔子看来,六艺、六经是基础,“成为什么样人格的人”是核心,即“学道”教育乃为教育之核心,“学道”教育在孟子“中道”教育理念中也得到了体现。然而,社会的进程就是传统与现代...

关于道教的问题
道家作为一个哲学思想流派,其思想演变与代表人物应是它被解说时最重要的内容;魏晋之后道家思想的传承演变,现在看来还是模糊而难以说清的,但它对历代学者文人的影响却仍是依稀可辨的;从这个角度也可以说,狭义的「道家」指的就是先秦时代以老子、庄子为主要代表人物的哲学思想流派。 道教神学与道家思想的异同,确实...

四书五经什么意思?
记载上起传说中的尧舜时代,下至东周(春秋中期),约1500多年。基本内容是古代帝王的文告和君臣谈话内容的记录,这说明作者应是史官。《史记·孔子世家》称孔子“序《书传》,上纪唐虞之际,下至秦缪,编次其事”, 相传为孔子编定。《尚书》有两种传本,一种是《今文尚书》,一种是《古文尚书》,现通行的《十三经...

我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容
我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容:孝悌。道德介绍如下:道德,是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范,道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用,2019年10月,中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。...

杜尔伯特蒙古族自治县13265517358: 8.先秦时代,教育内容以“六艺”为主,下列不属于“六艺”的是(     ). A.射     B.御     C.礼     D.武 -
窄霭利复:[答案]D【解析】试题分析:六艺现代多指"礼、乐、射、御、书、数"这六种技艺.考点:识记古代文化常识.能力层级为识记A.

杜尔伯特蒙古族自治县13265517358: 先秦时代教育内容为“六艺”,是指哪“六艺”? -
窄霭利复: 在先秦时代的时候,教育内容主要是称之为六艺,而相对来说,到现在,有的仍然流传了下来,对于我们来说也是有很好的教育意义,同时,也对当今的教育有一定的启蒙作用,那么,六艺具体指的是哪六艺呢?接下来就来具体所以说.其实...

杜尔伯特蒙古族自治县13265517358: 先秦时代,教育内容以“六艺”为主,下列属于“六艺”的是 -
窄霭利复:[答案] 古代儒家要求学生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数.出自《周礼·保氏》:“养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数.” 这就是所说的“通五经贯六艺”的“六艺”....

杜尔伯特蒙古族自治县13265517358: 先秦时代,教育内容以“六艺”为主,射、御、礼、武,不属于“六艺”的是? -
窄霭利复: 六艺:书、数、礼、乐、射、御.上述问题中“武”不属六艺范畴

杜尔伯特蒙古族自治县13265517358: 国学和太学指的是什么 -
窄霭利复:[答案] 【国学】先秦学校分为两大类:国学和乡学.国学为天子或诸侯所设,包括太学和小学两种.太学、小学教学内容都是“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)为主,小学尤以书、数为主.【太学】中国封建时代的教育行政机构和最高学...

杜尔伯特蒙古族自治县13265517358: 宋代朝廷的基本国策是(). - 上学吧
窄霭利复: 中国古代的体育活动独具民族特色,有多种多样的运动形式.它是各民族共同创造的,体现了多元的民族特色.(一)技巧---古代的体操 在中国古代体育活动中,有一类独特的运动形式,这就是技巧.中国古代的技巧运动,源于史前人类自身的...

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