李申耆少时博学文言文
1. 博学这篇古文全篇怎么翻译
【原文】 孟子曰：“博学而详说之，将以反说约也.” 【译文】 孟子说：“广博地学习，详尽地解说，目的在于融会贯通后返归到简约去.” 【读解】 真理原本是至简至约的，一半是因为我们理解的需要，一半是因为所谓“饱学之士”的炫耀门楣，使它们变得越来越复杂，越来越深奥了. “你不说我倒还明白，你越说我越糊涂了！”这是我们时常可以听到的抱怨，或者说幽默.如果这抱怨发自一位勤勉的学生之口，那老师恐怕真要腋下出汗，恨无地洞可钻哩. 其实，在很多问题上，我们都是要恨无地洞可钻的.比方说， “人是什么？”“文化是什么？”不说人人都明白，一说人人都糊涂. 所以，博学详说不是为了炫耀渊博，故作深刻，而是为了深入浅出，出博返约. 教学如此，演说如此，舞文弄墨也莫不如此. 所谓“绚烂之极归于平淡”，博学详说归于简约. 博学评说是手段，归于简约才是目的.。
2. 籍少时 学书不成 是什么文言文
出自古诗《项籍不肯竟学》
【原文】
项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：''书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。''于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学 。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
【翻译】
项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就放弃了；又学习剑术，也没有学成。项梁很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能对付一个人，不值得学。我要学习能敌得过万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束。项梁曾经因罪案受牵连，被栎阳县逮捕入狱，他就请蕲县狱掾曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣，事情才得以了结。后来项梁又杀了人，为了躲避仇人，他和项籍一起逃到吴中郡。吴中郡有才能的士大夫，本事都比不上项梁。每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个家伙的皇位可以拿过来替他做！”项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。
3. 阅读下面的文言文,完成后面小题
1.D2.C3.(1)不久则天又特地下令原谅他们，但让易之等人到宋璟那里道歉，宋璟拒绝了，没有见他们。
（4分。其中“有”、“诣”、“辞谢”各1分，大意1分）（2）皇上（一开始因为恼怒）责怪他们，因为我的话又赦免了他们，这就是把过失归咎到您身上，而把恩情归结到我身上。
（3分。“是”、“由”各1分，大意1分）1.分 析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入原文语境考察。
题中，D项的“幸”专指“（古时皇帝）往、到（什么地方）”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。2.分 析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比较，以发现正误。
题中，C项错误在于，易之等人是在案发后才自首的。考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。3.分 析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。
翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（1）句中的“有”通“又”；“诣”是“到”的意思；“辞谢”即道歉。
第（2）句中的“是”作指示代词，相当于“这”；“由”是“归结、来自”之意。考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
李申耆少时博学文言文
1. 博学这篇古文全篇怎么翻译 【原文】 孟子曰：“博学而详说之，将以反说约也.” 【译文】 孟子说：“广博地学习，详尽地解说，目的在于融会贯通后返归到简约去.” 【读解】 真理原本是至简至约的，一半是因为我们理解的需要，一半是因为所谓“饱学之士”的炫耀门楣，使它们变得越来越复杂，...
刘鹗的《老残游记》有多少篇?
迢迢望气中原夜,又有湛卢剑倚门。(江阴见李申耆丈、蒋丹棱茂才。丹棱,申耆之门人也。)其一百三十三过江籍甚颜光禄,又作山中老树看。赖是元龙楼百尺,雄谈夜半斗牛寒。(陈登之别驾座上,重晤盛午洲光禄。)其一百三十四五十一人忽少三,我闻陨涕江之南。箧中都有旧墨迹,从此袭以玫瑰函。(闻都中狄广宣侍御...
已亥杂诗 的诗句
我不畏鬼复不忧,灵文夜补秋灯碧。 (常恨许叔重见古文少,据商周彝器秘文,说其形义,补说文一百四十七字,戊戌四月书成) 063 经有家法夙所重,诗无远诂独不用。我心即是四始心,泬寥再发姬公梦。 (为诗非序、非毛、非郑各一卷。予说诗以涵泳经文为主,于古文、毛、今文三家,无所尊,无所废) 064 ...
《周必大》文言文翻译
绍兴二十七年(1157年),举博学宏词科。曾多次在地方任职,官至吏部尚书、枢密使、左丞相,封为许国公。庆元元年,任命观文殿大学士、益国公退休。嘉泰中,最后在庐陵。开禧三年(1207年),赠官太师,谧号文忠,宁宗亲书“忠文耆德碑”。周必大擅长文词,与陆游、范成大、杨万里等都有很深的感情。著作有《省斋文稿》...
球高中语文文言文详细资料
高中语文合集百度网盘下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
曾国藩家书有翻译吗?
吾有志学为圣贤,少时欠居敬工夫,至今犹不免偶有戏言戏动。宜举止端庄,言不妄发,则入德之基也。出自:曾国藩[近代]《曾国藩家书》。扩展资料:文章历史背景曾国藩早年致力学问,其学术研究从历史、古文到书法、理学以及各种典章制度。他渴望多做学问,与当朝大学问家梅曾亮、何绍基等名士媲美,但他最终没有成为一位著述...
借人典籍文言文答案
4. 刘俊好学文言文阅读答案 峻好学,寄人庑下,自课读书,常燎麻炬,从夕达旦。 时或睡,爇其须发,及觉复读,其精力如此。时魏孝文选尽物望,江南人士才学之徒,咸见申擢,峻兄弟不蒙选拔。 齐永明中,俱奔江南,更改名峻字孝标。自以少时未开悟,晚更厉精,明慧过人。 苦所见不博,闻有异书,必往祈借。清河的崔...
把文言文翻译成白话文
1. 怎么将文言文翻译成白话文 一、基本方法:直译和意译。 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。 所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽...
人物自传文言文
既到,乃将吏卒十余人,径造婴垒,以慰安之,求得与长老相见,申示国恩。婴初大惊,既见纲诚信,乃出拜谒。 纲延臵上坐,问所疾苦。 3. 跪求人物传记~文言文~越多越好 张丞相苍者,阳武人也。 好书律历。秦时为御史,主柱下方书。 有罪,亡归。及沛公略地过阳武,苍以客从攻南阳。 苍坐法当斩,解衣伏质,...
<己亥杂诗>全文?
(江阴见李申耆丈、蒋丹棱秀才。丹棱,申耆之门人也。) 133. 过江籍甚颜光禄,又作山中老树看。赖是元龙楼百尺,雄谈夜半斗牛寒。 (陈登之别驾座上,重晤盛午洲光禄。) 134. 五十一人忽少三,我闻陨涕江之南。箧中都有旧墨迹,从此袭以玫瑰函。 (闻都中狄广宣侍御、苏宾嵎吏部、夏一卿吏部三同年忽然同...
年苗迪皿： 原文 博学之.审问之.慎思之.明辨之.笃行之.有弗学.学之弗能.弗措也.有弗问.问之弗知.弗措也.有弗思.思之弗得.弗措也.有弗辨.辨之弗明.弗措也.有弗行.行之弗笃.弗措也.人一能之.己百之.人十能之.己千之.果能此道矣.虽愚必明.虽柔必强. 译文 广泛学...
汇川区18894939313： 请问有没有关于博学的古文 - ？
年苗迪皿： 请问这里的博学是多学习的意思呢还是一个人知识很多的意思 《荀子 劝学篇》 君子曰:学不可以已.青、取之于蓝,而青于蓝;冰、水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,...
汇川区18894939313： 晋书陶潜“陶潜,字元亮,少高尚,博学善属文.颖脱不羁,任真自得.尝著《五柳先生传》日:“环堵萧然, - ？
年苗迪皿： 陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文.颖脱不羁,任真自得.尝著《五柳先生传》曰:“环堵萧然,不蔽风日.短...
汇川区18894939313： 古文翻译,《传是楼记》 - ？
年苗迪皿： 古代善于读书的人,往往从广泛阅读开始,最终归于简约.广博而不是夸耀多,简约是让自己守住本分.
汇川区18894939313： 陆绩怀橘的文言文题目答案 - ？
年苗迪皿： 原文] 陆绩,三国时吴人也.其父康,曾为庐江太守,与袁术交好.绩年六,于九江见术,术令人出橘食之.绩怀三枚,临行拜辞术,而橘堕地.术笑曰:“陆郎作宾客而怀橘,何为耶?”绩跪下对曰:“是橘甘,欲怀而遗母.”术曰:“陆郎...
汇川区18894939313： 高三常考的语文文言文知识点总结 ？
年苗迪皿： 文言文可以考查知识点比较的多,在文言文中的古今异义词是经常考的,文言文是提高分数的重要知识点.下面就是小编给大家带来的高三语文文言文知识点总结,希望能...
汇川区18894939313： 《我的老师》的好词好句 快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快 - ？
年苗迪皿： 男老师好词:帅气 活跃 博学 可敬 潇洒 严厉 威严博古通今 豪情壮志 谆谆教导 诚实守信 当机立断...
汇川区18894939313： 阅读下面的文言文语段,完成下面问题.陶潜字元亮,大司马侃之曾孙.祖茂,武昌太守.潜少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻所贵.... - ？
年苗迪皿：[答案] 1、C 2、①吏——忍受;②白——禀告;③事——侍奉;④去——离开. 3、 东晋;田园;《归园田居》;《归去来兮辞》 4、 耿介 清高 率真 淡泊 5、①喜欢读书,不期望有很多注解,每次有领会心得,高兴忘记吃饭. ②经常写文章来自娱自乐,...
汇川区18894939313： 古文翻译!!!？
年苗迪皿： 长久住在一个地方,就会不知不觉地沾染上某种习气.不幸住在穷乡僻壤,而又没有(雇用)车马的盘费,还应当广博地学习、详细地考究,与古人相合,来探求学习里边哪是对的哪是不对的,这样差不多能得到十分之五六(的收获). 方;地方. 习染:沾染上某种习气.习:沾染. 穷僻之域:贫困偏僻的地方. 资:费用. 犹当:还应当. 审问:详细考究. 古人与稽:与古人相合.稽:合. 庶(sh))几:差不多.
