人云行到所见聊取之耳是甚么意思

作者&投稿:越巩 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?” 人云行道所见聊取之耳 。侃大怒曰:“汝既不田,而~

小题1:(2分)(1)拿 (2)用鞭子打 小题2:(2分)人云:“行道所见,聊取之耳。”小题3:(3分)百姓勤于农植,家给人足。小题4:(3分)赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护粮食、和农民有较深的感情的特点。 试题分析:小题1:“持”为动词,可用意思相近的动词代替。“鞭”是活用词,名词活用为动词,译为“用鞭子打”。小题2:先整体感知语句,了解语句大意及各句子有关系。理解可知,句中的“云”是说的意思,表明,后面的语句是人物的语言描写,因此,后面应用冒号、引号。话语里面的“行道所见”“聊取之耳”是顺承也暗含因果关系,因此中间应停顿,即加上逗号。句末应是句号、引号。小题3:在原文中找到题干中的语句,在其附近寻找答案,此题应在“是以”这个标志词的后面提取答案。即“百姓勤于农植,家给人足”。小题4:从陶侃的行为上看,他对不爱惜粮食的行为非常痛恨,可知,这是一个爱惜粮食的人。从他的语言上可见,他是一个重视农业生产的人。从“尝出游”可看出他对百姓的感情较深,是一个体察百姓疾苦的好官。他是值得我们赞扬的。点评:要运用所学文言文常识知识,疏通文意,大致理解文章内容,题目涉及到的部分再精读。分析人物形象的题目,一定要注意根据人物的言行等为依据加以概括。

侃问:“欲何用?”人云:“行道所见,聊取之耳。”

“那人说;走在路上看到它,随意拔1把罢了”这是根据这句话原文中的意思翻译的


陶侃惜谷文言文及翻译
陶侃惜谷 原文:陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。翻译:陶侃曾经到郊外去游览,看到一个人拿着一把未熟的稻穗,陶侃问:“...

陶侃尝出游原文及翻译注释
陶侃尝出游原文 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒诘曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。陶侃尝出游译文 陶侃曾经外出游玩,看到一个人拿着一把还未成熟的稻穗,陶侃问:“你为什么用这个呢?...

陶侃惜谷文言文及翻译
原文:陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒诘曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。译文:陶侃曾经外出游玩,看到人拿着一把还成熟的稻穗,陶侃问:你为什么用这个呢?那坏说:我走在路上看见的,姑且取...

陶侃惜谷的翻译
原文 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒诘曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。(选自《资治通鉴》)《陶侃惜谷》出自北宋司马光创作的编年体通史《资治通鉴》。作品鉴赏 《资治通鉴》全书共294卷,约30...

淘侃惜谷文言文
人云:“行道所见,聊取之耳。” 侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。 【译文】 陶侃曾经到郊外去游览,看到一个人拿着一把未熟的稻穗,陶侃问:“拿这些东西干什么?”那人说:“走在路上我看见它,随便拔一把罢了。”陶侃大怒说:“你既然不种田,竟然还糟蹋人家的稻子!

...用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:
陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃作色大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。译文:陶侃曾经外出巡视,看到一个人拿着一把未熟的稻穗,陶侃问:“(你要)用这来做什么呢?”那人说:“走在路上...

...要断的是:侃问欲何用人云行道所见聊取之耳 这句话
侃问:“欲何用?”人云:“行道所见,聊取之耳。”

陶侃惜谷
陶侃惜谷《晋书》【原文】陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。【译文】陶侃曾经到郊外去游览,看到一个人拿着一把未熟的稻穗,陶侃问:“拿这些东西干什么?”那人...

陶侃惜谷文言文
【原文】陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。【译文】陶侃曾经到郊外去游览,看到一个人拿着一把未熟的稻穗,陶侃问:“拿这些东西干什么?”那人说:“走在路上...

陶侃尝出游文言文答案
1. 文言文《陶侃》阅读答案 尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不佃,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农作,家给人足。尝造船,其木屑竹头,侃皆令籍而掌之,人咸不解所以。后正会,积雪始晴,听事前馀雪犹湿,乃...

汉中市17239139975: 聊取之耳是什么意思? -
虞复东方: “行道所见,聊取之耳”在这句话里的意思是: 我走路时看见的,随便拔一把玩玩罢了.

汉中市17239139975: 文言文《陶侃惜谷》的翻译 -
虞复东方: 陶侃惜谷《晋书》 【原文】 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之.是以百姓勤于农植,家给人足. 【译文】 陶侃曾经到郊外去游览,看到一个人拿着一把未熟的稻穗,陶侃问:“拿这些东西干什么?”那人说:“走在路上我看见它,随便拔一把罢了.”陶侃大怒说:“你既然不种田,竟然还糟蹋人家的稻子!”就把那人抓起来,抽了一顿鞭子.陶侃爱护庄稼而执法严,因此老百姓都勤恳耕种,家家生活宽裕,人人丰衣足食.

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虞复东方: 陶侃尝(1)出游,见人持(2)一把未熟稻,侃问:“用此何为(3)?”人云(4):“行道所见,聊(5)取之耳(6).”侃大怒诘曰:“汝(7)既不田(8),而戏贼(9)人稻!”执(10)而鞭(11)之.是以(12)百姓勤于农...

汉中市17239139975: 有关陶侃惜谷的问题陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭... -
虞复东方:[答案] 赞扬. 本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点. 【原文】 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之.是以百姓勤于农植,家...

汉中市17239139975: 阅读下面的文字,完成题目.陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?” 人云行道所见聊取之耳 -
虞复东方: 小题1:(1)拿 (2)用鞭子打(2分) 小题1:人云/行道所见/聊取之耳(2分) 小题1:本文表现了陶侃重视农耕、爱护粮食、和农民有较深的感情的特点.(3分)小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的目的. 小题1:学生应了解文言的句读知识,学会根据句子的含义划分节奏. 小题1:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征.

汉中市17239139975: 文言文陶侃惜谷的断句 要断的是:侃问欲何用人云行道所见聊取之耳 这句话 -
虞复东方:[答案] 侃问:“欲何用?”人云:“行道所见,聊取之耳.”

汉中市17239139975: 陶侃惜时爱谷 译文 -
虞复东方: 陶侃聪慧灵敏,对人谦逊有礼,做事尽心尽力.整日盘腿正坐,军中府中所有的事情,陶侃自上而下检查管理,从不遗漏,没有一点空闲.他常对他人说:"大禹是圣人,还如此珍惜很短的时间,对于一般人来说.就更应当珍惜时间,怎么可以只想着安逸舒适、醉生梦死的生活呢.活着的时候不能对国家有所贡献,死了以后不能被后人传颂,这是自己遗弃了自己啊."

汉中市17239139975: 阅读古文《陶侃惜谷》(9分)陶侃①尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼... -
虞复东方:[答案] 小题1: ①拿 ②种田 ③鞭打 ④所以 小题2: 走在路上我看见它,随便拔一把罢了小题3: 爱民如子;珍惜粮食,珍惜劳动成果;正直;重视农耕,爱护农业生产.(答出三点即可) 小题1:点评:本题不难...

汉中市17239139975: 陶侃惜谷     陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭... -
虞复东方:[答案] (1)查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断. ①句意为:陶侃曾经外出巡视.尝:曾经. ②句意为:然后陶侃就捉拿那人然后鞭打他. 鞭:用鞭子打. ③句意为:...

汉中市17239139975: ...陶侃惜谷     《晋书》陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田而戏贼人稻... -
虞复东方:[答案] (1)本题考查划分句子结构.划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开.“汝既不田而戏贼人稻”意思:你既不努力种田,竟然还为了游戏而破坏农民的庄稼.根据意义划分原则...

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