【原文】 陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：
小题1:（2分）(1)拿 (2)用鞭子打 小题2:（2分）人云：“行道所见，聊取之耳。”小题3:（3分）百姓勤于农植，家给人足。小题4:（3分）赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护粮食、和农民有较深的感情的特点。 试题分析：小题1:“持”为动词，可用意思相近的动词代替。“鞭”是活用词，名词活用为动词，译为“用鞭子打”。小题2:先整体感知语句，了解语句大意及各句子有关系。理解可知，句中的“云”是说的意思，表明，后面的语句是人物的语言描写，因此，后面应用冒号、引号。话语里面的“行道所见”“聊取之耳”是顺承也暗含因果关系，因此中间应停顿，即加上逗号。句末应是句号、引号。小题3:在原文中找到题干中的语句，在其附近寻找答案，此题应在“是以”这个标志词的后面提取答案。即“百姓勤于农植，家给人足”。小题4:从陶侃的行为上看，他对不爱惜粮食的行为非常痛恨，可知，这是一个爱惜粮食的人。从他的语言上可见，他是一个重视农业生产的人。从“尝出游”可看出他对百姓的感情较深，是一个体察百姓疾苦的好官。他是值得我们赞扬的。点评：要运用所学文言文常识知识，疏通文意，大致理解文章内容，题目涉及到的部分再精读。分析人物形象的题目，一定要注意根据人物的言行等为依据加以概括。
小题1: ①拿 ②种田 ③鞭打 ④所以 小题2: 走在路上我看见它，随便拔一把罢了小题3: 爱民如子；珍惜粮食,珍惜劳动成果；正直；重视农耕，爱护农业生产。(答出三点即可) 小题1:试题分析：“鞭”与“田”都是名词用作动词。“故”一词多义，在句中是“所以”，古文中另有“原因”“原来”“坚固”“死”“朋友”等多种意义。点评：本题不难，短文浅显，易于理解。解释古文字词时，要注意一些字词的活用，活用字词基本改变词性，意义上有扩充，平时学习古文要注意理解记忆。小题2:试题分析：“所”是虚词，不译，“耳”表示一种陈述语气，译为“罢了”，“聊”为“随意”。点评：本题不难，根据短文内容便可翻译。古文翻译，有实在意义的词一定要理解清楚，有些虚词不影响句意的表达，可以省略。小题3:试题分析：陶侃的言行，不仅表现出对粮食的珍惜，更是对百姓劳苦的体恤，另外，对做坏事的人毫不客气，又表现了他嫉恶如仇的性格。点评：本题有难度，文中可供分析的文字材料较少，答得全面也不容易，学生往往只答到珍惜粮食，可人物更重要的思想品质学生难于分析得出来，这就要求学生在平时阅读文章时，多思考问题，尽力开拓思维，多角度的思考问题。
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃作色大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。译文：
陶侃曾经外出巡视，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“（你要）用这来做什么呢？”那人说：“走在路上看见的，随便取一些罢了。”陶侃改变脸色大怒说：“你不耕田，却去破坏人家的稻谷！”（陶侃就）捉拿那人然后鞭打他。因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。
陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。
1 看到一个人拿着一把未熟的稻穗 捉拿那人然后鞭打他
2 B
3 因此老百姓都勤恳耕种
4 作者对陶侃态度是赞扬，表现了陶侃爱民如子，珍惜粮食，珍惜劳动成果，正直的特点。
他大怒的原因是什么？
答：因为那人自己不种田，还偷别人的稻子。
作者对陶侃态度是赞扬，表现了陶侃爱民如子，珍惜粮食，珍惜劳动成果，正直的特点。
只戴津止： 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒诘曰:“汝不田,而戏贼人稻!”执而鞭之.是以百姓勤于农植,家给人足.
万宁市19373257683： 陶侃惜谷(阅读训练) 【原文】 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人... - ？
只戴津止：[选项] A. 向吾不为斯役,则久已病矣 B. 意将隧入以攻其后也. C. 醉翁之意不在酒 D. 去国怀乡 3.翻译:是以百姓勤于农植. 译文: 4. 者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点? 答:
万宁市19373257683： 陶侃尝出游........陶侃尝出游,见人持一把未...............勤于农殖.翻译句子:用此何为?汝既不田,而戏贼人稻!是以百姓勤于农殖. - ？
只戴津止：[答案] 【原文】 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之.是以百姓勤于农植,家给人足. 【译文】 陶侃曾经到郊外去游览,看到...
万宁市19373257683： 阅读古文《陶侃惜谷》(9分)陶侃①尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼... - ？
只戴津止：[答案] 小题1: ①拿 ②种田 ③鞭打 ④所以 小题2: 走在路上我看见它,随便拔一把罢了小题3: 爱民如子;珍惜粮食,珍惜劳动成果;正直;重视农耕,爱护农业生产.(答出三点即可) 小题1:点评:本题不难...
万宁市19373257683： 翻译:陶侃尝出游中的尝 - ？
只戴津止：[答案] 【原文】 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之.是以百姓勤于农植,家给人足. 【译文】 陶侃曾经到郊外去游览,看到一个人拿着一把未熟的稻穗...
万宁市19373257683： (二)阅读下文,完成下列各题 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,辄取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而... - ？
只戴津止：[答案] (1)查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断. ①句意为:陶侃曾经外出巡视.出:外出. ②句意为:然后陶侃就捉拿那人然后鞭打他. 执:拿. (2)本题考查的是...
万宁市19373257683： 《陶侃尝出游》文言文怎么翻译呀? - ？
只戴津止：[答案] 陶侃曾经到郊外去游览,看到一个人拿着一把未熟的稻穗,陶侃问:“拿这些东西干什么?”那人说:“走在路上我看见它,随便拔一把罢了.”陶侃大怒说:“你既然不种田,竟然还糟蹋人家的稻子!”就把那人抓起来,抽了一顿鞭子.陶侃爱护...
万宁市19373257683： 英语翻译陶侃尝出游,见一人持一把未熟稻.侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而贼戏人稻!”执而鞭之.是以... - ？
只戴津止：[答案] 陶侃惜谷《晋书》 【原文】 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之.是以百姓勤于农植,家给人足. 【译文】 陶侃曾经到郊外去游览,看到一个人拿...
万宁市19373257683： ...陶侃惜谷 《晋书》陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田而戏贼人稻... - ？
只戴津止：[答案] (1)本题考查划分句子结构.划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开.“汝既不田而戏贼人稻”意思:你既不努力种田,竟然还为了游戏而破坏农民的庄稼.根据意义划分原则...
万宁市19373257683： 有关陶侃惜谷的问题陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭... - ？
只戴津止：[答案] 赞扬. 本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点. 【原文】 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳.”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之.是以百姓勤于农植,家...
