课间十分钟观察一位同学小练笔怎么写?
你在找课间十分钟观察一位同学小练笔吗?这里小编给你整理好了一些,接下来我们一起来看看吧。
1、观察一位同学课间十分钟
“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场。原来安静的操场一下子变得热闹起来了。你看,操场就有如欢乐的海洋,到处飘荡着欢声笑语。同学们有的在踢毽子,有的在丢沙包,还有的在跳绳。我最喜欢和同学们玩三个字的游戏。
有一回,我和几个小伙伴在一起玩三个字,我们以石头剪刀布来决定谁当抓的人逃的人。还好我没输,如果输了就得当抓的人,要知道当抓的人可难了。我在心里祈祷:“我千万不要当抓的人!”我的心愿成真啦,真是太棒了!
游戏就这么开始了,“抓捕者”一直追着我们,不时他还会伸出手来吓唬我们,我的心七上八下的,生怕被抓住。不过如果抓捕者快抓到你的时候,你可以说出有三个字的词。但是你这样做的话就不能动了,只能等队友来救你了,如果其他逃跑者都说了三个字的词,你也说了,那你们队就输了。
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了,大家飞快地跑向教室,操场又恢复了平静。课间十分钟既丰富了我们的学习生活,还锻炼了我们的身体。我爱丰富多彩的课间十分钟。
2、课间十分钟观察一位同学
今天,天气晴朗,阳光照耀在草丛里,照耀在树上,一切显得更加美好了。我来到走廊里,观察课间十分钟。
起初,校园里静静的。后来,从广播里响起一阵铃声,三(6)班跑出来一个矮矮的男生,他是李威。别看他个子矮,但却非常的调皮。接着,其他人陆陆续续地走了出来,不一会儿,校园就沸腾起来。到处都是人声,到处都是人影。就连风也闹了起来,吹得树叶“沙沙”作响。
我来到操场上,操场上的人真多,我仔细地看着,看清楚了这肥头大耳的男生,又错过一个瘦弱的女生。看清楚这个打篮球的,又错了踢足球的。看清楚了跳绳的,又错过了跑步的。
我来到花坛边,几个调皮的男生和女生正在玩抓人的游戏,玩得可起劲儿了。两个男同学来抓,其他人跑,被抓到就输了。金子淇跑的时候,被一个得的很快的男生抓住了,金子淇垂头丧气的,非常不服气,趁其他人不注意,偷偷溜进去,假装没有被抓到。
不一会儿,上课铃响了。同学们脚下像踩着一对风火轮,“嗖”的一下跑回了教室。不一会儿,校园有恢复了宁静。
3、课间十分钟-小学生看图写话200字
“同学们!下课了,开始课间休息。”听到音乐铃声,同学们马上从教室里走了出来,手里拿着活动器材。男生多数拿的是篮球和足球,女生拿的跳绳。开始活动了,男生们有的同学在打篮球,有的在踢足球,有的在拍皮球。女生们有的在跳绳,有的在玩老鹰捉小鸡,一个同学扮演“鸡妈妈”,一个同学扮演“老鹰”,一群同学扮演“小鸡们”。瞧瞧!“老鹰”太厉害了,吓得“小鸡们”哇哇大叫。操场的角落里还有十个同学在进行拔河比赛,个头小的竟然赢了。
啊!课间太好玩了!
4、课间十分钟观察一位同学
操场上,同学们有的在跳皮筋,有的踢足球,有的在打篮球,有的在打羽毛球,有的在打乒乓球,总之,操场上的运动多姿多彩,“生命在于运动”,同学们在运动中强健体魄,提高精神,也使我们得到了快乐。
在课间十分钟里,我们做游戏、看书、运动……等等,让我们在游戏中成长,让我们在看书中滋润自己,让我们在运动中磨炼自己。
“叮——”上课铃声一响,我们就要开始上课了,不过我们还会迎来下一个课间十分钟。
点评:文章语言清新活泼。描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
5、课间十分钟观察一位同学
你看,玩得最精彩的游戏是老鹰捉小鸡,只见一只凶恶的“老鹰”猛地扑向一群可爱的“鸡宝宝”,母鸡妈妈拼劲全力用自己的身体保护着她的孩子们。
“老鹰”恶狠狠地说:“小鸡别跑站住……”,可是“鸡宝宝”们却勇敢地异口同声地大声说道:“我们有妈妈的保护,我们一定要战胜你这个坏家伙”。“老鹰”得意洋洋地说:“你们看我已经捉到了一只小鸡啦!”,可是小鸡们没有垂头丧气,鸡妈妈说:“老鹰你不要得意,做坏事是不会有好下场的!”小鸡们在妈妈机智勇敢的保护下,终于战胜了“老鹰”,只见“老鹰”一屁股坐在了地上气喘吁吁地说:“我认输,我认输啦……”,这时鸡“妈妈“和她的鸡”宝宝“们大声地欢呼雀跃着,啊!我们胜利啦!我们胜利啦!她们的呼喊声在校园的上空飘荡着,飘荡着……
点评:文章语言清新活泼。描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
6、观察一位同学课间十分钟
“丁零零”,下课了!我们像小军人听到号召一样跑到操场上玩了起来!
你看!小彤和小花正在那打羽毛球。看她们俩那打羽毛球的姿势,就知道她们是学校的羽毛球高手!“咚”,是什么声音?我扭头一看,哦!原来是小明和小朋在比赛踢足球呀!他们你追我赶,技术不分高低!这时,小爱把我拉了过去,她让我和她们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。经过猜拳决定,小兴当“老鹰”,小琦当“母鸡”,而我们则是一群活泼可爱的“小鸡”。游戏开始了,“老鹰”一会儿扑向东,一会儿扑向西。而“母鸡”也不甘示弱,左躲右闪,避开“老鹰”的攻击!几次攻击失败后,“老鹰”有点儿灰心了,她靠着旁边的花坛说:“唉,我真没用,今天又要饿肚子了!”听到这句话,我们放松了警惕。说时迟那时快,“老鹰”来了个突然袭击,小静被抓了!没办法,她只好离开了“鸡群”……
“丁零零”,上课了!大家赶紧跑进教室。老师讲课的时候,我还在回味着“老鹰捉小鸡”的场景呢!
7、课间十分钟观察一位同学
“下课!”只要老师的话音一落,同学们便向教室外奔去,像一群关在笼子的小鸟得到了自由,像一群难民看到了食物,教室外就像是有魔力一般地吸引着我们。
“玩去了!”同学们欢呼着跑向教室外,像一群小孩得到了糖果一般的高兴,没有什么能让我们的快乐“打折扣”。
游戏,是我们课间玩耍最好的伙伴,像咖啡配上了糖,像牛奶配上了面包,是游戏让我们课间活动多姿多味,给我们带来欢乐,让我们在游戏中团结、锻炼自己。
点评:文章语言清新活泼。描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、观察一位同学课间十分钟
“丁零零”,“丁零零”,下课时间到了,我们像开闸的洪水一样涌向操场。操场上不时溅起欢乐的浪花!
只见同学们有的在跳绳,有的在拔河,有的在玩呼啦圈,还有的在玩游戏!“看我的无敌霹雳手!”我被一阵洪亮的声音吸引了过去!原来是李明和乐乐在玩扔沙包。乐乐握着沙包,目不转睛地瞄准对方的后面,他慢慢地把身子侧过去,手一扬,使出全身的力气把沙包扔了出去。果然,乐乐扔的沙包躲过了李明的防守,扔到了圈外!顿时,围观的同学响起了如雷般的掌声!
我最好的朋友刘敏在干什么呢?原来他参加了篮球比赛。只见他迅速地低下头,弯下腰,拍了几下球,然后向篮框跑去,对方像射出去的箭一样冲到他面前,包抄了他。刘敏纵身一跃把球传给队友,队友手一抬,用力把球扔向篮框。不过,很可惜,球只剩一厘米就扔进篮框了。虽然很遗憾,但是他们在我心中是最棒的!
操场上的跳绳比赛已经到了最关键的时候!两人都已经大汗淋漓了,但手中的绳子还在像小燕子一样飞舞着。突然,小米的绳子不小心打到了腿了,他被迫停了下来,懊恼地跺跺脚,“唉,我输了!”
“丁零零”,上课铃响了起来,我们只好匆匆收兵。多么让人留恋的课间十分钟呀!
9、课间十分钟观察一位同学
“叮铃铃,叮铃铃……”下课的铃声响起来了,随着优美的铃声,同学们如同一头饿狼从教室里争先恐后地跑出来,那吵闹声简直要把屋顶掀翻了。怪不得老师常说:“你们上课时是绵羊,下课了就成饿狼了。”这句话写的真形象啊!这不,刚下课,走廊就像开水一样沸腾起来了,有的人在玩三个字,有的人在玩老鹰抓小鸡,有的人在玩踩脚,而我最喜欢的游戏是鬼抓人。
在游戏开始之前,我和几个好朋友通过石头剪子布确定输的人当鬼,我真的太幸运啦,不用当鬼。游戏正式开始了,当鬼的同学向饿虎扑食一样来抓我们,我心想:“我要跑得像猴子一样快,这样他就不可能抓到我的。”
我这乌鸦嘴!还没等我反应过来,鬼就一下子跑到我的后面了,他一伸手就把我给拎了起来,吓得我出了一身冷汗。
就在这时,上课铃声响起来了,感谢铃声救了我一命,本来沸腾的走廊也一下子变得安静起来了。
10、课间十分钟观察一位同学
今天,天气晴朗,阳光温柔地照在操场上,照在走廊上,一切显得更美好了!我站在操场上,观察我们的课间十分钟。
起初,校园里是安静的,后来,从我们三(7)班冲出一个男生小个子,他是王梓涵,他块头小,脸上常常带着坏笑,特别好认。接着,其他人陆陆续续地出来了,第二个,第三个……不一会儿,校园里就吵起来了。到处都是人影,有“跳楼”的,有斗笔的,有编恶作剧的……就连水池里的小鱼都开始跳“芭蕾舞”了。
操场上的人非常多,我仔细地看着,眼睛都酸了,已经是应接不暇。看清楚了笑的,又错过了哭的;看清楚了做鬼脸的,又错过的文静的;看清楚了接电话的,又错过了加好友的。一个弱小的一年级女生刚踩上高跷,就被一个六年级的男生推了下去。小女生“哇”的一声哭了,膝盖也被摔破了,她的同学赶紧把她扶到了医务室,那高年级男生却不以为然地玩着高跷。
走廊里,一群同学正在玩老鹰捉小鸡,当老鹰的同学两只眼睛紧紧地盯着“小鸡”要抓住他们。轮到林以馨当老鹰了,她一个健步冲上去,“母鸡”还没反应过来,就抓住了“小鸡”。
不一会儿,上课铃响了,操场上的同学们一听,就像触了电似的往教室跑。上厕所的同学,有的连裤子都没提就跑了,过了几分钟,校园里就恢复了平静。
课间十分钟观察一位同学的小练笔有哪些
1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场。原来安静的操场一下子变得热闹起来了。你看,操场你在找课间十分钟观察一位同学小练笔吗?这里小编给你整理好了一些,接下来我们一起来看看吧。1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师...
课间10分钟观察一位同学怎么写
可以写在课间的这10分钟里,同学们在操场上做游戏,具体的描写一下同学们都玩了什么样的游戏,比如玩老鹰捉小鸡、丢沙包、拔河、跳绳等等。篇一:下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡。最有趣...
如何写一个课间十分钟观察的片段。
芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处。当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处。有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不下教室里任何角落里的嘈杂。有时她也会奋笔疾书,继续在知识的海洋...
课间十分钟观察一位同学的作文怎么写
今天,我用课间十分钟的时间,观察了我的同桌小明。小明是一个活泼好动的男孩,平时上课很认真,下课就喜欢玩游戏。下课铃一响,小明就迫不及待地跑出教室,和几个好朋友一起去玩“老鹰捉小鸡”。他们先用石头剪刀布决定谁当老鹰,结果小明输了,只好当老鹰。他不甘心地说:“你们等着,我一定要抓住...
课间十分钟作文观察一位同学
在课间的十分钟里,我选择观察了班上一个名叫冠青的同学。冠青是一个身材瘦高、略显消瘦的男生,皮肤略微黝黑,看起来有些阳光沙滩少年的感觉。他坐在靠窗户的位置上,一只手架在膝盖上,另一只手随意地拿着笔,在书本上轻轻点画。他看起来比较文静,但并没有显得害羞或者孤僻,而是很自然地沉浸在...
2、课间十分钟,观察一位同学,试着用学过的方法写一写他!作文?
1、叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,她一个人捧着书,津津有味地读着,读到感人的地方,她眼泪情不自禁地流了下来,读到搞笑的地方,便有手捧着嘴笑起来。2、下课了,同学们都各自忙各自的,可是真有,在那里静静地看书,一会儿笑一会儿闹,真的看得津津有味,我喊他...
2、课间十分钟,观察一位同学,试着用学过的方法写一写他!作文?
不晓得大人如何选的吉辰良日---一个周二的下午自习课。当日上午,他突然对我说:“咱们握个手吧。”我不解。“下午就换座位了,也不知谁会去哪儿。虽然你小子常跟我过不去,但你也是我初中时,跟我作同桌时间最长的哩!”他补充道。我恍然大悟!仔细想想,如果我们调换座位后,我们不再是同桌,那...
课间十分钟观察一位同学100字作文?
正文:叮铃铃,叮铃铃……清脆的下课铃声响了,同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室,活蹦乱跳地来到了操场上做游戏。你看,同学们在这课间十分钟多快乐呀!大家玩的游戏可真是五花八门呢!有的同学在玩跳皮筋,有的同学在玩呼啦圈,有的同学在玩跳大绳,还有的同学在玩老鹰捉小鸡……操场...
大家的课间十分钟,都会进行什么活动呢?请观察一个同学或好朋友,捕捉...
课间十分钟。回忆小学时候,我的一个同学,他第一件事就是学习飞机️,然后开跑,双手张开,嘴上发出:飞啊飞… 然后一路飞到厕所。
观察课间十分钟同学们的活动,抓住特点写一段话。50字!!!
正文:“叮铃铃,叮铃铃”下课铃又一次传到同学们的耳中,大家像飞出笼子的鸟儿一样飞向操场,其中当然包括我。我们开始“沙包大战”了。小明与小芳在场地两头,其余同学在场地里面,开始了,一个沙包“嗖”的一下飞了过来,我左腿一蹬,用力猛地向右一扑,成功躲开了沙包,我心想:好险。刚缓过神,...
慎琴静灵: 叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,唯独他一个人捧着书津津有味的读着读到感人的地方,她的眼泪情不自禁的留下来,读到搞笑的地方,便用手捂着笑起来,读到生动的地方,他那是扬起来眉毛挑起来表情很丰富,课间的一个她
米脂县17210188460: 课间十分钟观察一位同学小练笔怎么写呢? - ?
慎琴静灵: 1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场.原来安静的操场一下子变得热闹起来了.你看,操场你在找课间十分钟观察一位同学小练笔吗?这里小编给你整理好了一些,...
米脂县17210188460: 观察课间十分钟同学们的活动,抓住特点写一段话.50字! - ?
慎琴静灵:[答案] 下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包.我们分好...
米脂县17210188460: 初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他? - ?
慎琴静灵: 芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处. 当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处.有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不...
米脂县17210188460: 下课十分钟作文写同学的动作,神态,语言 - ?
慎琴静灵: “丁零零······”快乐的下课铃打响了,同学们听憨恭封枷莩磺凤委脯莲到下课铃,都没心思上课了.老师还没公布下课,大家都急忙拥出教室,开展自己的课间活动.大家的活动丰富多彩,我们女同学都喜欢跳皮筋,可李佳源、蒲兆昆...
米脂县17210188460: 观察课间十分钟时同学们的活动 抓住特点写一段话 - ?
慎琴静灵: 下课铃声一响,同学们开始盯着讲台上的老师蠢蠢欲动了吗,随着老师一声“下课”令下,同学们纷纷像出林子的鸟儿,各自遨游去了,做什么事情的都有,还喜欢成群结队的去做呢
米脂县17210188460: 课间观察一位同学在干什么细致描写100个字作文? - ?
慎琴静灵: 可以通过这个孩子的语言描写,还有他在课间时候的活动的动作描写来表现他的性格.
米脂县17210188460: 写一段课间十分钟时同学们的活动要抓住特点. - ?
慎琴静灵: 写作思路:简短的句子和段落易于阅读和理解.根据科学的说法,复杂性多了会造成混乱,但是让读者感到困惑并不是您最初的目标.在写段落时遵循同样的原则:试着阅读报纸上的一篇文章,你会明白在阅读短段落时更容易处理信息. 正文:...
米脂县17210188460: 课间十分钟写人作文500字.比喻开头.要用点线面来描写同学.重点向某一个略写一大群.这种作文怎么写? - ?
慎琴静灵: 课间十分钟 下课铃声响了,同学们争先恐后地跑出教室,到操场上做各种玩的游戏. 他们有的踢足球,有的扔沙包,有的打篮球,还有的打羽毛球呢.踢足球的同学们跑得满头大汗,球一下滚到这个同学的脚下,一下子又滚到那个同学的脚下...