2、课间十分钟,观察一位同学,试着用学过的方法写一写他!作文?
课间十分钟
今天,天气晴朗,阳光温柔地照在操场上,照在走廊上,一切显得更美好了!我站在操场上,观察我们的课间十分钟。
起初,校园里是安静的,后来,从我们三(7)班冲出一个男生小个子,他是王梓涵,他块头小,脸上常常带着坏笑,特别好认。接着,其他人陆陆续续地出来了,第二个,第三个……不一会儿,校园里就吵起来了。到处都是人影,有“跳楼”的,有斗笔的,有编恶作剧的……就连水池里的小鱼都开始跳“芭蕾舞”了。
操场上的人非常多,我仔细地看着,眼睛都酸了,已经是应接不暇。看清楚了笑的,又错过了哭的;看清楚了做鬼脸的,又错过的文静的;看清楚了接电话的,又错过了加好友的。一个弱小的一年级女生刚踩上高跷,就被一个六年级的男生推了下去。小女生“哇”的一声哭了,膝盖也被摔破了,她的同学赶紧把她扶到了医务室,那高年级男生却不以为然地玩着高跷。
走廊里,一群同学正在玩老鹰捉小鸡,当老鹰的同学两只眼睛紧紧地盯着“小鸡”要抓住他们。轮到林以馨当老鹰了,她一个健步冲上去,“母鸡”还没反应过来,就抓住了“小鸡”。
不一会儿,上课铃响了,操场上的同学们一听,就像触了电似的往教室跑。上厕所的同学,有的连裤子都没提就跑了,过了几分钟,校园里就恢复了平静。
课间十分钟观察:
一、课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃”下课了,熟悉的铃声响了,同学们都出去了,只有他在写作业一会儿紧锁眉头,一会儿查找字典,他不会的就问老师,不一会儿就把作业写完了,字体工工整整。
二、下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,唯独她一个人捧着书津津有味地读着。读到感人的地方,她的眼泪情不自禁的留下来,读到搞笑的地方,便用手捂着笑起来,她是多么的可爱。
扩展资料
写作要注意以下几点:
1、如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。
我们相识于初一开学。眼镜、酷头、傲岸是他给我的第一印象。初次见面时,我们用了一段英文对话:
-What‘syourname?
-Mynameis……Andyou?
-Myname‘s……Nicetomeetyou!
-Nicetomeetyou,too。
而后,我得知他来自本城最不出名的小学,但他却是那儿最出名的。而我虽来自小城最出名的小学,却是“最不出名”的人。
此人出名是由于其颇为才才华出众。在小学的学习成绩无人能比,文学造诣深似大海。他爱听流行音乐,爱极其搞笑的漫画……电脑常玩的不亦乐乎~好一个多才多艺的小伙!
我与他的博学多识形成鲜明对比,就似珠峰顶与贝加尔湖底的海拔差!就拿上次的期中考试说,他稳居年级前十,我则刚挤进前五十。平日,他好读书、写作,而我却报着游戏功略猛翻;他常玩新的网络游戏,我久久沉醉于模拟机游戏;他听者外文新专辑,我哼着周华建的“朋友一生一起走……”
不过,我们还是有共同语言的:这个老师讲课怎样,那个MM相貌如何:这个影星退居二线,那个歌星又领风骚……
大概是在初二下半学期,我因犯了一个小错误,被班主任大人踢到了教室的最后一排---惨啊~我深感懊悔,所以在之后的几周内好好表现了一番,终于,在第三周把我调离了最后一排。又过了两周,老师大人把握调回了Harry身边。对此,我有一个很好的解释:好兄弟,分不开!
在初三一开学,我们的“同桌缘”经受了一次重大的攻击……
一日,班主任大人打着“前排座位轮流坐”的旗号,发动了前所未有的班级座位大调整之风。不晓得大人如何选的吉辰良日---一个周二的下午自习课。当日上午,他突然对我说:“咱们握个手吧。”我不解。“下午就换座位了,也不知谁会去哪儿。虽然你小子常跟我过不去,但你也是我初中时,跟我作同桌时间最长的哩!”他补充道。我恍然大悟!仔细想想,如果我们调换座位后,我们不再是同桌,那我们剩下的“同桌时间”短而又短!
巧的是,“座位风波”后,我又与他成为了邻居。然而,我对次又有了一个新的解释是:冤家路窄!
从认识到成为朋友,从好邻居变为好兄弟,我们有悲也有欢,有离也有合。我就是那么平凡---他就是那么脱俗---一个“众所周知”之士!
2、课间十分钟,观察一位同学,试着用学过的方法写一写他!作文?
我与他的博学多识形成鲜明对比,就似珠峰顶与贝加尔湖底的海拔差!就拿上次的期中考试说,他稳居年级前十,我则刚挤进前五十。平日,他好读书、写作,而我却报着游戏功略猛翻;他常玩新的网络游戏,我久久沉醉于模拟机游戏;他听者外文新专辑,我哼着周华建的“朋友一生一起走……”不过,我们还是...
观察课间十分钟时同学们的活动,抓住特点写一段话。急急急急急急急急急...
就这样“球”在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃,这时上课的铃声响了起来,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!50字的:星期二的早上,早读下课铃声一响,同学们就跑到操场上去玩。他们玩得真开心啊!看,有的在跑步,有的在拍皮球,有的在看课外书,还有的在画画。他们玩得...
课间观察一位同学在干什么细致描写100个字作文?
操场上的跳绳比赛已经到了最关键的时候!两人都已经大汗淋漓了,但手中的绳子还在像小燕子一样飞舞着。突然,小米的绳子不小心打到了腿了,他被迫停了下来,懊恼地跺跺脚,“唉,我输了!”“丁零零”,上课铃响了起来,我们只好匆匆收兵。多么让人留恋的课间十分钟呀!
幼儿园大班社会活动《课间十分钟》教案
三、活动高潮:体验“课间十分钟”。 1、教师放置沙漏,幼儿开始按计划来完成“课间十分钟”。 教师:相信小朋友们的计划已经制定好了,现在我手上有个10分钟漏完沙漏,我们课间休息的时间也是10分钟。那么接下来就请小朋友们在沙漏漏完之前尝试完成自己制定的计划,现在开始~ 2、教师观察幼儿实施计划的情况。 3、沙漏...
观察课间十分钟你们一个班同学的样子?
芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处。当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处。有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不下教室里任何角落里的嘈杂。有时她也会奋笔疾书,继续在知识的海洋...
大家的课间十分钟,都会进行什么活动呢?请观察一个同学或好朋友,捕捉...
我却一下子被长龙队伍甩倒了,同学们一下子都围拢过来,我摔得虽然很疼,但是我还是拍了拍身上的尘土,假装没事似的站了起来对大家说:“我没事儿,咱们继续玩吧。”“叮铃铃”,上课的铃声又响了,大伙又手拉着手的跑进了教室。同学们都说,这次课间活动大家玩的最快乐!
课间十分钟作文
作为新一代小学生,一定要多观察多思考多发明,即便是大课间内的小游戏。 课间十分钟作文2 “叮铃铃……”下课的铃声准时响起,老师刚走出教室,教室里立即一片混乱,同学们像箭一样冲出教室,奔向操场,校园里顿时沸腾起来了。真是应了那句话:“胜苍蝇下凡,赛知了转世。” 同学们的活动可谓是丰富多彩:有的同学在教...
请你仔细观察课间十分钟同学们的活动,抓住特点,写出它们的活动场景,200...
1.观察课间十分钟同学们的活动,抓住学生互帮互学,尊纪守法,争分夺秒特点。2.写出他们的室外内活动场景。3.突出主题,传递正能量,这个很重要。
幼儿园大班社会活动教案:课间十分钟
三、活动高潮:体验“课间十分钟”。1、教师放置沙漏,幼儿开始按计划来完成“课间十分钟”。教师:相信小朋友们的计划已经制定好了,现在我手上有个10分钟漏完沙漏,我们课间休息的时间也是10分钟。那么接下来就请小朋友们在沙漏漏完之前尝试完成自己制定的计划,现在开始~2、教师观察幼儿实施计划的情况...
观察课间十分钟同学们的活动,专注特点来写一段话150字。急急急急急急...
我都有点为她着急.我的双手一举,如闪电一般,“球”向对方的阵地飞去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕对方接住,我这一“球”竟打着了对方的两个队员.就这样“球”在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃,这时上课的铃声响了起来,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!
刘鲁悉美: 叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,唯独他一个人捧着书津津有味的读着读到感人的地方,她的眼泪情不自禁的留下来,读到搞笑的地方,便用手捂着笑起来,读到生动的地方,他那是扬起来眉毛挑起来表情很丰富,课间的一个她
玄武区17163636350: 初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他? - ?
刘鲁悉美: 芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处. 当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处.有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不...
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刘鲁悉美: (1)上语文课了,那位同学端端正正地坐在椅子上,全神贯注地听讲,手上中的笔不时的摇摆着,记录着什么,真让人感到欣慰. (2)上语文课了,同学坐在椅子上,脸上干干净净,手平放在桌上,端端正正,像那向日葵积极向上,努力学习
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刘鲁悉美: “丁零零”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室.这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来.操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语.你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一...
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刘鲁悉美: 一次有趣的实验有一次,我正在吃鸡蛋,突然灵机一动:能不能在蛋上写字呢?于是我像发现新大陆一样,急急忙忙去问爸爸:“爸爸,在蛋能不能写字啊?”“当然可以!”爸爸疑惑地说.“可以教我写的方法吗?”我迫切地问…… 我兴奋...
玄武区17163636350: 写一段课间十分钟时同学们的活动要抓住特点. - ?
刘鲁悉美: 写作思路:简短的句子和段落易于阅读和理解.根据科学的说法,复杂性多了会造成混乱,但是让读者感到困惑并不是您最初的目标.在写段落时遵循同样的原则:试着阅读报纸上的一篇文章,你会明白在阅读短段落时更容易处理信息. 正文:...
玄武区17163636350: 精彩的课间 100字作文,排比句式,有的....有的.....有的.....还有的..... - ?
刘鲁悉美: 精彩的课间十分钟 “叮铃铃!叮铃铃!下课了,我们又迎来了欢乐的课间十分钟. 同学们一窝蜂似得跑出了教室.整齐的站在操场上,个个精神抖擞,脸上洋溢着灿烂的笑容.活跃的舞曲想起,同学们时而挥动手臂,时而快乐的跳跃,时而疯...
玄武区17163636350: 我们班要开关于”课间十分钟应该怎么过“的班会,要寻求各种节目,希望大家踊跃发言,(我会给额外奖励的 - ?
刘鲁悉美: 一、活动总目标 1、知识目标 能自编一些有趣的课间游戏,制作一些简单、健康、安全的游戏玩具,学会合理安排课间十分钟. 2、能力目标 会调查学生课间活动情况;能设计一些安全、有趣的课间游戏;会利用空饮料盒、废旧报纸、碎布片、...