上课注意力不集中咋办?

作者&投稿:白奚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
上课注意力不集中的原因及解决办法~

孩子上课走神”的信息往往是老师给到父母的反馈,父母并没有亲眼看到,并且也不知道孩子“走神”时候在做什么和想什么,所以我做的第一步是先让孩子描述一下他都做了什么,从而确认孩子是不是真的走神,如果是真的走神,那么什么原因导致了孩子走神。
爸爸妈妈一定要和孩子讨论具体的方法,否则的话,孩子只知道原来的做法是不合适的,却没有新的方法支持,那么下次在遇到类似的情况,就会使用原来的做法。

另外,父母可以将和孩子确认的方法写下来,记在一张卡片上,隔几天再拿出这张卡片来和孩子一起确认,他是否有做到,如果孩子做到了,可以马上肯定和鼓励孩子,孩子获得的成就感能够持续巩固孩子的正向行为。

孩子的行为不是一下子就能够改善和变化的,可能还会出现反复,所以和孩子讨论的最后一步,爸爸妈妈一定要记得告诉孩子,如果再遇到类似问题,可以向爸爸妈妈求助,再想更好用的方法。如果孩子没有发起相关的谈话,父母也要记得,隔几天要主动询问孩子情况,以便及时提供帮助。

对于一二年级的孩子来说,专注力的发展水平是较低的,我们可以通过一些有趣的游戏来训练和提升孩子的专注度。
可以与老师进行沟通,了解以下情况:1.走神是最近出现的,还是一直以来就有的现象;2、出现在单一科目中,还是所有科目;3.孩子走神或注意力不集中的时候都做些什么;4、孩子走神时老师是怎么处理的;5、孩子周围的环境如何,包括他的同桌,前后桌孩子的情况等,了解这些原因之后才能进行判断。

专注力

症状一:压力过大、睡眠不足、过于焦虑
解决办法:养成良好的睡眠习惯,学会减压
可以说,现在的中小学生都有压力,尤其是一线大城市的孩子,压力更大。压力来自哪儿?作业?考级?升学?归根结底恐怕还是来自家长吧,来自家长望子成龙的期盼。一些孩子从小就“失去了自由”,被迫去上各种不感兴趣的“兴趣班”,其实还是家长的攀比心、虚荣心在作怪。对于这些可怜的小孩子的家长,我想说,真正了解一下你的孩子吧,和你的孩子做朋友吧。上了中学后,家长对孩子的强制性行为会稍稍减少,中学生比小学生成熟得多,也更有责任感,他们在学业上的压力应该说主要来自考试,对于那些心理素质一般的学生,考前焦虑症经常会困扰他们。对于这些学生,我的建议是在平时就养成良好的睡眠习惯,学会给自己减压,正确认识考试的目的和意义。无论何种考试,都是一次普普通通的测验而已,测验的目的在于发现学习中存在的问题,分数是次要的。同时,建议心理素质较差的中学生有针对性地做一些这方面的训练。

02
症状二:对所学课程或授课教师兴趣不足
解决办法:主动找老师谈话,先喜欢上老师,再喜欢上课程
很多同学在求学过程中会遇到换老师的问题。因为一门课程换了新老师,而这个老师的讲课风格与之前的授课教师有很大差别,一些同学因为短时间内接受不了新老师,上课时也无法集中注意力,对于这类同学,我的建议是,课下主动找老师聊天,问问题,同时也可以向老师提出你的建议,慢慢你就会发现这个老师越来越多的优点,你也就慢慢喜欢上这个老师了,爱屋及乌,慢慢你就会喜欢上这个老师教的课了。当然,这种方法是被迫地主动解决问题,怎么理解呢?送大家一句话:改变不能接受的,接受不能改变的。

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症状三:课前过度兴奋与其他事物不能自拔
解决办法:课前休息几分钟
有些比较活泼的中小学生,经常在课前讨论一些与学习无关的事情,比如某部新上映的大片啊,或者谁又买了一个新颖的玩具啊,等等等等,这些同学讨论的话题涉及到方方面面。讨论这些事情本身是无可厚非的,课余生活丰富一些是没有错误的,只是如果影响到课堂上的听课效率就不对了。在不改变课余生活的同时,为了不让这些丰富多彩的生活打扰听课时的注意力,最好的办法就是在上课前几分钟让大脑充分休息一下,或者浏览一下将要学习的内容。不要占用课间的几分钟和同学讨论课外话题,把这种讨论安排在放学后的时间更为适宜。

04
症状四:受到人际关系等外界事物的影响过大
解决办法:求助长辈,看淡人际关系
人际关系包括与父母、老师、同学、朋友的关系,广大的中小学生在心智各方面发育还未成熟,不会很好地处理人际关系,这是正常的,人际关系发生一些变化,也是很正常的。如果与父母等长辈之间因为一些琐事导致了关系有些僵硬,那你不必太在意,长辈是不会和你斤斤计较的,找个机会主动沟通一下,就可以化解矛盾了。如果是与老师或同学的关系有些恶化,也不用太在意,老师都是成年人了,不会在心里记仇的,与老师化解矛盾最好的办法也是主动沟通。和同学有矛盾解决不了的时候,最好能够把事情说给班主任老师听,或者向家长寻求帮助,你要相信这些“过来人”,他们一定可以帮你很好地解决问题。朋友在青少年心中分量特别重,朋友关系稍有变化会引起较大的情绪情感波动,可能直接引起上课时注意力的分散。我只能对你说,如果你和对方是真正的好朋友,那对方是不会因小事和你计较的;如果对方是睚眦必报的人,那失去这样的朋友对你也没有什么损失,你说是吧,总之一句话,对于人际关系要泰然处之。

下面就教各位家长六个解决方法,越早纠正成绩才越好。

1

切忌一味指责

孩子无论大小,总会在他成长过程中犯一些错误。

当孩子犯错的时候,大多数家长首先想到的就是批评教育。

可是批评真的能解决问题吗?真的能让孩子接受并且保证下次不会再犯吗?

其实,一味指责其实对孩子的危害是蛮大的,会使孩子丧失信心,伤害孩子的自尊心,甚至会容易使孩子形成暴躁的性格。

因此,当孩子出现注意力不集中的时候,不要一味指责孩子,而是要关注于解决问题。

家长可以给予孩子一些鼓励,让孩子有信心,有信心才能够做得越来越好,这样更有利于孩子的成长。

2

任务要定时定量

一般来说,孩子的学习都是按阶段来的。

对于注意力不集中的孩子,家长就要规定孩子在某一个时间段内完成某一个任务。

比如,15分钟内做完5道选择题。

如果孩子在此期间能够认真完成,家长可以给予适当的鼓励,并且让孩子休息5分钟。

之后,以同样的方式继续。

让孩子知道时间的紧迫感,之后就不会再走神。

家长给孩子定时定量,通过这样来训练孩子的注意力。

这个效果还是非常不错的,前提就是家长要多费些功夫以及时间。

3

培养孩子的业余兴趣

很多孩子都爱动,一刻钟也坐不住。

让孩子安静下来,做一件事情,真的很难。

那么要如何培养孩子的注意力呢?从培养兴趣开始,让孩子有一个安静下来的理由和需求。

而孩子有了兴趣,他会更加专注,更加努力,也会更容易成功。

所以家长可以鼓励孩子去做自己喜欢的事情,比如阅读、绘画等等。

只要是好的方面,家长都不要打压孩子,当然如果是电子游戏的话,那就绝对不行了。

在孩子沉浸在爱好当中时,比较容易养成做事高度集中的好习惯,然后当孩子开展学习时就如虎添翼了,上课能够专心听讲,成绩自然进步飞速。

4

在游戏中培养孩子的注意力

我们都知道,绝大多数孩子都喜欢玩游戏。

虽说沉迷玩游戏不利于孩子的学习,但要训练孩子的注意力,其实还是可以利用游戏的。

为了培养孩子的注意力,我们可以设置一些能够增强孩子自我约束力、专注力的游戏。

比如,找东西、走迷宫等游戏。

或者是,家长可以为孩子购买一些拼图的游戏册,让孩子在拼图游戏中认真地投入,培养注意力。

但要注意的是,家长在为孩子设置游戏时,一定要结合孩子的实际情况。

通过游戏,循序渐进,慢慢的再发展到生活、课堂上,这样孩子的注意力就会慢慢提高。

5

营造良好的家庭氛围

想要培养孩子的注意力,那么就必须给孩子营造一个有利的环境。

如果孩子在写作业时,突然抬头看着自己的玩具,还有吃的就在不远处,孩子就有了想动一下的念头,那么之前的注意力就算是没有了。

或者是当孩子在写作业时,家长在一旁看电视,无疑会引起孩子的好奇心,使孩子不能安心学习。

因此,家长一定要营造成能学习的环境。

比如,孩子的书桌上只能有书本和写作业要用的东西,在孩子视线范围内没有其他东西来引起他的注意力,并且要将室内光线调至柔和。

这样良好的学习环境,有利于孩子注意力的培养。

6

父母要起到榜样作用

我们在教育孩子这件事上绞尽脑汁,可为什么有时候效果不是那么明显呢?

东汉的语言学家许慎在《说文解字》中对“教育”是这样解释的:

“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”。

所以说,真正的教育,是为人父母的“上所施”,让孩子“下所效”,从而“使之作善”。

也就是说,父母要给孩子做个好样子,让孩子去效仿。

父母不仅要从语言上教育孩子,更重要的是通过自己的行动来引导孩子,自己以身作则,做好表率。

只有这样,孩子在遇到事情时才知道应该怎么做,并且内化为自己的行为,对于一件事情自然也会容易坚持和注意下去。

总之,注意力集中能够让孩子更快的进入学习状态,能够更有效地利用好课堂45分钟。

一旦孩子把注意力集中在学习上面时,孩子就会慢慢对学习产生兴趣,课堂上认真听讲,学习成绩自然提升。

一、注意培养对所上课目的兴趣

只有我们对所上课目产生一定的兴趣和爱好,才可能去关心它、注意它、了解它,才能使自己的注意力被吸引。把自己的注意力指向和集中于我们所感兴趣的事物上,以做到专心听讲。

二、明确上课的目的性、重要性

只有明确了目的性、重要牲,才可能自觉地培养兴趣,也才可能有意识、有目的地将注意力指向某一特定的对象,排除其他事物的干扰。例如我们明确了学习的目的性和重要性,就会把自己的注意力集中在与学习有关的事情上。同时也会自觉地去排除各种干扰。把注意力集中于学习。一般地说,学生对学习目的性和重要性认识越清楚、深刻,他的意志也越强,注意力也越能集中。

三、排除各种外部干扰因素

1.进行必要的心理暗示。如通过语言、指令等各种暗示来唤起、转移、加强、巩固和调节自己的注意力,使之恢复到应该指向的对象上;时常检查自己的注意力是否集中在应集中的对象上,并及时调整、巩固等。

2.少参与或不参与和学习无关的活动。如家庭经济往来、社会活动;不做有影响或有害于学习的事,以免分心,分散注意力。

3.积极参加班级和学校的建设和管理,为学习创造良好的环境。

四、养成良好的睡眠习惯

一些同学因学习负担重,因此,一到晚上便贪黑熬夜,有的同学甚至在宿舍打手电筒读书,学到深夜;有的同学不能按时睡眠,在宿舍和同学闲聊等等。结果早晨不能按时起床,即便勉强起来,头脑也是昏沉沉的,一整天都打不起精神,有的甚至在课堂上伏桌睡觉。作为学生,主要的学习任务要在白天完成,白天无精打采,必然效率低下。所以,如果你是“夜猫子”型的,奉劝你学学“百灵鸟”,按时睡觉按时起床,养足精神,提高白天的学习效率。

五、学会自我减压

学生的学习任务本来就很重,老师、家长的期望,又给同学们心理加上一道砝码;一些同学自己对成绩、考试等看得很重,无异是自己给自己加压,必然不堪重负,变得疲惫、紧张和烦躁,心理上难得片刻宁静。因此,我们要学会自我减压,别把成绩的好坏看得太重。一分耕耘,一分收获,只要我们平日努力了,付出了,必然会有好的回报,又何必让忧虑占据心头,去自寻烦恼呢?

总之,导致注意力不集中的因素是多方面的,只要作具体的分析,有针对性地加以解决和克服,是能够改变这一现象的。

你可以让他搬着凳子到前面去听课,也可以和老师交流一下,让老师多提问他
一 对孩子进行注意力训练,从视觉注意力和听觉注意力等方面入手,训练孩子的上课注意力,因为上课必须使得视觉注意力和听觉注意力高度结合起来,这样才能达到良好的听课注意力。
例如:在某一时间里只盯住一个目标,而不为其它事物所动;在某一时间里,只听某一种声音,从众多声音中抽离出这种声音来聆听;在某一时间里,专心感受某一种事物,像太阳、月亮的存在,空气的温度 树的动静等。
二.培养孩子提高自己专心素质的自信心。自信往往通过多肯定、多鼓励来达到。多一些正面暗示,尽量避免负面暗示,例如家长说“我们孩子注意力不集中、”“我们孩子总是不专心”,孩子自己说(或认为)“我不专心”、“我无法专心”等,都非常不利于自信心的培养。
三.为孩子创造一个舒适、安静、良好的环境。最好有单独的房间,家里干净整洁,物品摆放有序;从小培养孩子的归位意识及良好的生活习惯;家长尽量不在家里打牌、搓麻将,尽量减少电视、音响等带来的干扰,也不要一会儿送个苹果、一会儿送杯开水或饮料……这样既分散了孩子的注意力,又弄得孩子心烦意乱,根本无法专心学习。
四.提高孩子的抗干扰能力。培养孩子的抗干扰能力,让孩子参加静心训练,稳定情绪训练,这样让孩子抗外界干扰能力增强。

首先,让儿童改变认知。如果儿童只是单纯的注意力不集中,家长一定要让孩子认识到自己的戳我。因为儿童如果上课不集中,就会影响儿童的学业,从而导致儿童成绩的下降。


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