这道题的解题过程是？某学生用如图所示装置
先采纳
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31➗4、43➗4➗、63➗4这几道算是有什么规律?
竖式步骤过程解析63÷4 解题思路:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果 解题过程:步骤一:6÷4=1 余数为:2 步骤二:23÷4=5 余数为:3 根据以上计算步骤组合结果为15、...
4x+3=3x+8的解?
列方程式计算4x+3=3x+8 解题思路:计算一元一次方程,需要将未知数移动到左边常数移动到右边,完成移动后最终算出未知数的结果。解题过程:4x+3=3x+8 4x-3x=8-3 x=5 验算:4×5+3=3×5+8
怎么做这道题?
依题意列式计算450÷(1+50%)解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式 解题过程:450÷(1+50%)=450÷1.5 =300 答:上衣300元钱，裤子450-300=150元钱 ...
X+8-11=26这道题怎么解方程?
本题为一元一次方程求解，计算过程如下：x+8-11=26 x-3=26 移项：x=26+3 计算：x=29
方程8X-14=6(X 3)怎么算?
这道题我们可以先将括号去掉，然后进行合并同类项，将未知数放在等式左边，将常数放在等式右边 进行下一步计算得到答案。详细的解方程过程运算如下 8x-14=6（x+3）8x-14=6x+18 8x-6x=18+14 2x=32 x=32÷2 x=16 所以，可以通过上面的解方程的过程运算，得到答案是x=16。
这道题的解题过程是?李彤期末考试,语文、
回答：(95×3+90×2)÷5=93(分)
谁知道这道题怎么解?
本题可以采用裂项想加减进行求解，解题过程如下图所示：将42分之一拆成六分之一减7分之一。将56分之一拆成1\/7-1\/8。将72分之一拆成八分之一减9分之一。将九十分之一拆成九分之一减10分之一。然后再两两抵消进行求解即可。
马以康立： 1:2,4:1
运河区17010276036： 这道题的解题过程是?用如图所示滑轮组将重 - ？
马以康立：解: (1)W有=Gh=6*102N*10m=1.2*103J; (2)P=W总/t=2*103J/20s=100W; (3)η=W有/W总*100﹪=1.2*103J/2*103J*100﹪=60﹪.
运河区17010276036： 某同学用如图所示的装置来探究SO2的性质这道题的(3)③和④? ？
马以康立： ③是假定最先反应时,Ca(OH)2过量,SO2少量.所以白色沉淀生成,但沉淀不消失.“气割气泡”=“几个气泡”? ④是假定最先反应时,Ca(OH)2少量,SO2过量.所以直接生成能溶于水的亚硫酸氢钙,就没有沉淀了.
运河区17010276036： 这道题的解题过程是?用喜欢的方法计算. 用喜欢的方法计算. (1)52.3*0.9+5.23 (2)7.6*7.3+1.9*4*7.3 (3)(6.73+8.5 - 2.73)*0.8 - ？
马以康立：[答案] (1)原式=52.3*(0.9+0.1) =52.1*1 =52.3(2)原式=7.3*7.6+7.6*7.3 =2*55.48 =110.96(3)原式=(4+8.5)*0.8 =3.2+6.8 =10
运河区17010276036： 这道题的解题过程是?某区去年粮食总产量达 某区去年粮食总产量达到308000000千克,用科学记数法表示这个粮食产量为[ ] - ？
马以康立：[选项] A. 308*106 B. 30.8*105 C. 3.08*108 D. 0.308*109
运河区17010276036： 求求各位看看我这道题吧.如图所示.求解题过程？
马以康立： 整个区域的长宽之比=2:1小明当成是蔬菜种植区域的长宽之比了解;设温室的宽为xm,由于长是宽的2倍,长就为2xm(2x-3-1)乘以(x-1-1)=288(2x-4)(x-2)=2882(x-2)^2=288(x-2)^2=144x-2=±12x1=14m,x2=-10m(负数舍去)所以宽为14米,长为28米
运河区17010276036： 这道题的解题过程是?某校五六年级423名学 - ？
马以康立： [(423÷3﹣1)*0.5+34]÷20 =[140+34]÷20 =5.2(分钟),答:过一条宽34米的马路需要5.2分钟.
运河区17010276036： 这道题的解题过程是?某服装厂生产一种西装 - ？
马以康立： 解:(1)∵现某客户要到该服装厂购买x套西装(x≥1),领带条数是西装套数的4倍多5. ∴领带条数是4x+5, 若该客户按方案①购买,则需付款:200x*90%+40(4x+5)*90%=324x+180. 若该客户按方案②购买,则需付款:200x+40*(4x+5﹣x)=320x+200; (2)若x=10,该客户按方案①购买,则324x+180=3420. 该客户按方案②购买,则320x+200=3400. ∵3420>3400, ∴按方案②购买较为合算.
运河区17010276036： 一次考试,老师出了25道题,答对一题得4分,打错或不答扣一分.某学生得了90分,则这个同学答对了几道题? - ？
马以康立： 您好,这是我的解题过程: 解:设这位同学答对x题,则答错了(25-x)题. 所以得到式子:4x加上(25-x)乘以(-1)等于90 【为什么这么列出式子呢,我的思路是这样子的:(答对的题数 乘以 答对一题所得的分 )加上 (答错的题 乘以 答错所要扣的分)就是最后的得分了,即90,因为答错的要扣分,所以这里是用(25-x)乘以(-1)】 化简,得:4x-(25-x)=90 → 4x+x-25=90 → 5x=90+25 → 5x=115解得 x = 23 , 所以这位学生答对了23题.【希望我的答案对你有帮助,谢谢.】
运河区17010276036： 这道题的求解过程？
马以康立： (1)电流表 ,变大 (2)由图知当F=8N时,Rx=4cm.因为电阻阻值随长度均匀变化,所以R=4cm÷6cm*12欧姆=8欧姆 楼主是不是漏写了R的值啊. 总之,求R总,然后算总出电流,然后再把电流*R值 (3)题意是把表换成电压表.楼主把原来承重表的地方换成导线,然后画个电压表并联在滑动变阻器R两端 (4)不均匀. 因为R1不变,所以R1+R 并不是有规律变化.
