怎样进行培优补差?

作者&投稿:仰溥 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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六年级语文培优辅导内容如下:

优生:

1、课外阅读练习。

2、结合课后练习的思考题。

3、有创新意识的习作训练。

后进生:

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和阅读练习。

6、习作训练。

具体辅导措施

优生:

1、优等生大多数都存在着骄傲自满的情趣,针对个人不同情况,定时、定点对其进行培养,使他们掌握正确的学习方法,具有良好的个性较好的心理素质、身体素质、审美能力和各种能力。

2、为了使优等生更加先进,对其进行“创新”教育,使其具有创新意识,创新精神和创新能力,并逐步形成创新素质。

3、对其进行意志品质教育,在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪,具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。

4、坚持每晚看一篇作文或其他书籍,坚持每周写读后感。

5、定时给优生布置几道思考题加强训练。

后进生:

1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。

6、要有效地管理好后进生。为每一位后进生配备学习上的“小老师”。在课下召集学习好的同学,让他们与学困生结成“对子”。在学习上随时帮助、督促后进生,促进后进生的转化。




培优补差采取的措施
培优补差采取的措施有:帮助学生树立自信心、教会他们正确的学习方法、专项训练、坚持不懈地关爱潜能生。1、帮助学生树立自信心。潜能生形成的原因是多种多样的,有的是一时的贪玩或不感兴趣,有的是家庭困难学习工具不全,作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因,然后对症下药,帮助他们克服心理障碍,...

怎样培优补差
第六,作业布置进行分层。由于学生基础的不同,外加学生发展的不平衡,形成了不同层次的学习水平。在平日里,在布置作业时针对不同的学生布置不同的作业,让发展水平不一的学生在不同程度上都能够有所发展,同时获得学习上的快乐与喜悦,从而乐学、好学。总之,培优补差是一项长期的工作,需要我们每个人都...

培优补差的具体措施
培优补差的具体措施如下:利用课余时间和晚自习,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。3、课堂练习分成层次:第一层“必做题”—基础...

教学中培优补差具体措施
教学中培优补差具体措施:思想方面的培优补差,有效培优补差措施,培优补差中注意措施。1、思想方面的培优补差。做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导...

怎样做到培优补差?
反应较快,但考虑问题欠周到,缺乏深度,粗心,易出错;有的优秀生较细心,善于总结归纳知识,但只局限于课本的知识,缺乏大胆质疑。教师要分别给予具体指导和帮助,使他们扬长避短,进步更快。对个别成绩突出的学生,给予有针对性的帮助,进行提高性的练习,强化自学能力,最大限度发挥他们的潜能。

培优补差具体措施和方法
。 四、辅差措施 1、对书本基础知识点进行过关。2、上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的英语学习兴趣。3.抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现。4.努力培养他们的英语学习方法和英语学习习惯。5.多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。

培优补差的具体措施和做法
1.课前3分钟以对子形式,让中等生提问,学困生爬黑板默写,中等生检查上节所学基本知识和概念。一则记忆是理解应用的前提,默写对学困生的双基是一次再过关、再检查、再考核;一则借助提问、检查、批改,对中等生的双基也是一种温习、强化。切记此项双基过关不能用在练习本上写代替以爬黑板形式进行,...

培优补差的工作计划
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是我帮大家整理的培优补差的工作计划(精选6篇),欢迎阅读与收藏。 培优补差的工作计划1 为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高。通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来。并且长期坚持下去,...

培优补差工作计划
相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是我帮大家整理的培优补差工作计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 培优补差工作计划 篇1 为了促进全体学生的全面发展,坚持做好培优补差工作显得十分重要,根据学生课堂表现和我校实际状况,特制订本学期培优补差工作计划。 一、指导思想:每一个学生的个体差异是不同的,因此培优...

学生培优补差的方法和措施
一、主要措施:对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情积极参加校组织的信息技术兴趣活动小组。二、主要目的:1、全面提高学生学习的主动性和积极性;2、使学生转变观念,认真学习,...

罗甸县13332249995: 如何做好培优辅差工作 -
姬会治咳: 摘要:一个班级学生的成绩绝不可能都在同一个水平线上,即便是再好的班级也不例外.详细谈了我们应该怎样来做好培优辅差的工作.关键词:培优教学;培优补差;培优辅差教学;推行教法改革一、培优教学就是将学生的阅读及...

罗甸县13332249995: 如何做好学生的培优辅差工作环节 -
姬会治咳: 1、做到心中有数,既要掌握学生的思想动态,又要掌握学生的成绩情况.2、要做到持之以恒,必须把培优辅差工作当成经常性的工作来抓,要满腔热忱、坚持不懈地去做.3、要了解后进生,要尊重后进生,对后进生要有信心,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴.应根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,教学内容结合班级学生实际由易到难,由简到繁,分解成合理的层次,分层推进,快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正,调节教学进度,从而提高教学效益.

罗甸县13332249995: 培优补差怎么进行?
姬会治咳: 培优重在拔尖,补差重在提高. 课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好. 课外辅导一定要针对学生的具体情况进行辅优和补差. 发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣. 对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气.

罗甸县13332249995: 浅谈如何在教学中做好提优补差 -
姬会治咳: 作为一名教师,我们就应该正确地认识到学生的个体差异,并去正确对待,促进学生的全面发展,使每个学生都能学有所长,学有所获,最终使他们都能健康、快乐地成长.尤其是小学数学,它是学习现代科学技术必不可少的基础和工具.它在...

罗甸县13332249995: 对如何做好培优补差的几点认识
姬会治咳: 一、老师要用心去教,学生要用心去学. 不论是培优还是补差,关键是要让学生要用心去学,当然,我们老师也要用心去教,这是第一步.这就要了解每个学生的思想.然后,对差的学生就要通过个别谈心弄清楚造成现要状况的原因,给他指明...

罗甸县13332249995: 如何搞好物理教学中的"培优补差 -
姬会治咳: “培优补差”工作是全面提高学生物理素质,提高高考上线人数最有效的方法,所谓“培优补差”既培养尖子生,补后进生弱科,随着高考质量作为对高中工作评估的重要标准,又演变为“培养上线生,补上线生中的弱科”,但无论哪种意义,其立足点都放在高三学生身上,而多年的实践表明,各科都有其自己的特点,特别是物理科,因为其系统性、逻辑性、基础性等特点,加上高考命题非常重视对考生能力的考查,而物理能力决不是短时间内就能解决的,它需要一个较长时间的积累过程.鉴于此,我们认为,物理教学中的“培优补差”工作应从高一抓起,连抓三年,根据一、二、三年级的不同特点,确定不同时期的培优和补差任务,做到三年统筹,步步为营,有的放矢,全面起动.

罗甸县13332249995: 初中化学复习课教学中如何进行培优与辅差 -
姬会治咳: 怎样培养优生呢?我一直在探索这个问题.概括起来,主要从以下几个方面着手: 一.坚持“整体”与“个别”相结合的方法. 对优生统一要求,严格训练.与此同时,培养其特长,放飞其个性,飞向属于自己的一片蓝天. 二、让优生吃好,吃...

罗甸县13332249995: 如何对一年级学生开展语文培优辅差工作 -
姬会治咳: 首先老师必须要有爱心百教育孩子,就像教育自己的孩子一样教育他们,孩子虽然小,但他们也懂得爱,他真正爱他,教他,他是明白的,他知道你度是真心教他的话,他会听从你的教育,相对的,如果他不愿意听你教的,你的培优辅差是不起作用的,也收不到你想收的效果;其次是要有耐内心,小朋友毕竟还小,不可一劳永逸,他们总是会犯同样的错误,这个跟孩子的心智有关,所以老师要不厌其烦地进行教育、再教育,直到教到他会为止;最后,要跟家长好好沟通,要求家长配合教育,双管齐下,会收到事半功倍的容效果.

罗甸县13332249995: 如何落实培优 -
姬会治咳: 培优补差是教学中永恒的话题,怎样在教学上培优与补差兼顾呢?我相信每位老师在教学中都有自己的思想,也都付出了很多.以下是我在培优补差中所做的尝试: 立足课堂,因材施教,落实“培优补差”,抓实常规教学.课堂是培优补差最便...

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