现代教育技术在幼儿教育中的应用有哪些方面？
一、有效使用玩教具，调动幼儿学习的兴趣
玩教具是实施科学幼儿教育的一个重要手段。幼儿的心理特点和年龄特征决定了游戏和玩教具是他们认识世界、实现身心发展的重要特征和学习方式。幼儿的好奇心强，求知欲旺盛，对新生事物有着天生的亲近感。多媒体以其特有的感染力和形象性，紧紧抓住幼儿对动画的特殊喜好，能迅速吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的兴趣。
如音乐活动《小月亮》一课，教师充分运用多媒体课件帮助创设情境，拓展幼儿思维空间，使教学活动丰富生动，处处引人入胜。多媒体的声音、图像、动画结合技术，营造了一种星空多彩的氛围，为幼儿学习歌曲做好了充分的铺垫和准备。课件中小月亮在天空中停停走走，还时不时地向孩子们眨眨眼睛，歌词“我走它也走，我停它也停”和画面相得益彰，让幼儿非常容易理解，同时又如同身临其境，感受到歌曲中和小月亮做游戏时活泼有趣的氛围，激发了幼儿学习的兴趣。
二、更大的活动空间
课改以幼儿发展为本，特别关注幼儿的主体意识和初步的社会知识的孕育，倡导为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供灵活多样的课程及活动空间。
现在，孩子们的学习探索活动已从课堂拓展到了家庭、社会，渗透到了生活的方方面面，孩子们在生活游戏化的教学活动中自由自在地表现、表达，在生活游戏活动中轻松自然地学习。从平面的、相对单调的课堂走向立体的、丰富的、广阔的多元环境，从与学习环境单项的或多项的接触，到与学习环境放射状的接触，所有器官参与活动，他们感受到的信息量大了，信息的内容广泛了，全方位、大容量的刺激，激起了他们对知识探索的需要。多种途径、多种形式
多媒体在幼儿园教学应用中存在哪些问题
随着信息技术的快速发展，现代教育技术的日臻成熟，多媒体技术在幼儿园教学中已逐渐被广泛地应用。与传统教学方式相比，多媒体教学能够以自己直观性、趣味性的优势活跃课堂气氛，突破教材的难重点让幼儿在轻松愉快的环境下获得知识。但是，多媒体教学作为探索幼儿园教学改革的一条途径，其中不可避免的出现一些...
信息技术对幼儿园教育的促进作用
”而信息技术恰恰为教育资源开阔了一个广大的空间，在这里可以查阅到很多的教育信息，那么在幼儿园教育中引进信息技术也就理所当然了。教师可以结合信息技术把要教授的内容进一步理解透彻，从而更好地去实现教与学。在教学过程中引进信息技术，使之形成为一种新型的教学模式，正是大势所趋，势在必然的。国...
幼儿教育改革如何进行
1.设置电视栏目，增强幼儿自律能力 设置电视栏目，增强幼儿自律能力，是应用现代教育技术深化幼儿教育改革的策略的策略之一。教师在进行课堂教学时，可以播放相关的电视动画教育片，引导幼儿学会自律。比如说，动画片《猴子过桥》：一座桥只能容一人走过，而小猴子们都想争着第一个过桥，这时老猴子说“：...
浅谈如何发挥多媒体在学前教育中的作用
随着社会步入信息时代，信息技术在各个领域的广泛应用，在教育领域渗透信息技术教育势在必行！作为有启蒙性的幼儿教育，把信息技术融合到幼儿教育中是信息技术在教育领域应用的必要性和可能性，奠定了信息技术与幼儿教育有效结合的基础。现代教育技术手段目前已在中小学教学活动中普遍使用。面临教育形势的挑战，...
如何利用信息技术进行幼儿园环境布置
信息技术也正以辅助教育的形式走进幼儿园，它以其形象生动的教学情境、鲜明的教学内容、现代化的管理方式，为教学带来了令人瞩目的变化。在幼儿教育中运用现代教育技术，研究和实施信息教育。在教学过程中引进信息技术，使之形成为一种新型的教学模式，是势在必然的。本文仅简单谈谈信息技术在幼儿园教育教学...
《如何将信息技术应用到幼儿教学中》教学设计
随着信息技术的快速发展,多媒体课件已经走入了幼儿园中,它对幼儿园的教学活动起到了很大的辅助作用。对于现代幼儿教育也提出了更高、更新的要求。多媒体课件以自己独特的优势,在教育教学中充当了重要的角色,一方面,多媒体课件将文字、图片、声音、动画等多媒体组织起来,更是有动感和趣味性,能充分激发幼儿的学习兴趣;...
如何提高幼儿园教师的信息技术运用68
具体来讲，文案工作一般包括备课、计划小结、个案记录、专题研究计划与总结等；教学辅助工作则包括FIash课件的制作、教育软件的应用、PPT的制作与演示、文案归档等；教育科研一般包括网上教研、SPSS数据统计与分析、文献资料搜索与收集等。不难发现，信息技术已成为教师在幼儿园开展教育活动的重要组成部分，“无...
在幼儿园一日活动中,怎样实现信息技术与教学活动的融合
1、信息技术优化幼儿教育教学方法 信息技术与教学方法的融合，为教师提供了现代化的教学手段。该教学手段具有直观性、形象性的特点，更符合幼儿的认知水平和思维方式。在应用信息技术创新幼儿教育教学活动时，孩子们能够获得新的学习体验。教师可利用信息技术创建幼儿教育情境，将原本静态的课程知识转化为动态的...
如何看待多媒体技术与幼儿教育之间的关系
多媒体技术的最大特点在于能将单纯的文本信息转换成文字、图形、图像、动画、声音等的结合，创设出生动、形象、逼真并富有感染力的情景，吸引幼儿多种感观，增强孩子的学习 兴趣，以达到最好的教育教学效果。例如：我们在为幼儿进行《雨的形成》的教学活动时，通过幼儿动手操作，进行烧杯加热实验，幼儿看到...
幼儿隔代教育论文
摘要:在我国幼儿家庭教育中,由于父母需要工作,没有时间教育子女,家庭教育的主要承担者是爷爷奶奶或者外公外婆,这种家庭教育方式便是隔代教育。在隔代教育中,虽然祖辈对幼儿的教育也是亲子教育的一种形式,但是与父母亲子关系还是有着很大差别,会对幼儿的社会交往能力产生不利影响。本文阐述了隔代教育现状,分析了隔代教育对...
邹胞克立： 信息技术与学前教育的应用 学前教育是人终身教育的起始阶段,社会对学前教育重要性的认识不断提高,学前教育的定位已从过去的“学校教育的预备阶段”提升为“基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”.实现信...
顺德区17346292673： 现代信息技术怎样运用到幼儿教育教学中 - ？
邹胞克立： 一、现代教育技术在教学活动中的作用 运用现代教育技术可以使教学信息形象化、生动化、综合 化,因此教学中运用现代教育技术对幼儿更具有吸引力,较易达 到教学目的.具体作用体现在以下几个方面:1.多媒体在幼儿教学中的运用,培养...
顺德区17346292673： 信息技术在幼儿园教学活动中还可以有哪些方面的应用 - ？
邹胞克立： 信息技术在幼儿园五大领域教学活动中都能用到,而且起到了举足轻重的作用.幼儿的年龄特点决定幼儿喜欢色彩鲜艳、画面丰富、动感跳跃、变化不断的画面,所以信息技术的应用能充分满足幼儿的感官需求.信息技术的应用首先会吸引幼...
顺德区17346292673： 教育技术在幼儿园教育教学中的应用? - ？
邹胞克立： 我认为幼儿园教育是幼年教育的开始,是启蒙教育,对孩子的成长尤为重要,因此,教育技术的方法在应用时应注重课堂设计环节.根据孩子表现出来的一些秉性来启发他们,所谓不愤不启,不悱不发,我们更要积极主动地去寻找去发现孩子们身上存在的这些亮点,扬其所长,补其所短.他们教育教学理论应选用皮亚杰的在做中学,也就是在娱乐玩耍中学习,对于大一点的孩子,5~6的,则要更倾向于有组织有纪律的前课堂式学习. 五岁及以下的应设计图片,组织场景,老师做示范等为主,小朋友们在观看及师生交互、伙伴们交互中学习知识,巩固知识.五岁以上则要倾向于图片、版画的设计,锻炼其思考能力,提升其思维空间,教师示范要相对于少一些,把主动权让给学生们一些.
顺德区17346292673： 现代教育技术如何更好的运用到幼儿教育中? - ？
邹胞克立： 从幼儿学习特点看,幼儿最学习一般都是对图像、声音比较感兴趣,这也正是多媒体教育中的重要元素,现代教育技术中的课程有多媒体课件制作、电视教材编导与制作,如果学的好的话可以做些比较生动的动画,如果学的不好可以找点网络上的资源.
顺德区17346292673： 如何在幼儿教学活动中有效实施信息技术应用 - ？
邹胞克立： 随着信息技术的日益普及,教育信息化的深入发展,计算机信息技术已经应用于幼儿园的教育中.在幼儿教育资源的建设受到越来越广泛的重视的同时,恰当利用现代信息技术实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教...
顺德区17346292673： 幼儿园在哪些活动中运用了现代教育技术 - ？
邹胞克立： 外语教育,园外教育培养孩子的实践能力等...
顺德区17346292673： 现代信息技术应用在幼儿的教育中该注意些什么问题 - ？
邹胞克立： 1、信息技术辅助教学是一种教学手段,运用这种手段进行教学,不能照搬教材或照搬教案,应该在使用信息技术的时候必须要有“一切以儿童发展为中心”的思想,充分借助多媒体设备的优势,合理设计幼儿活动的教学资源,提供活动资料,...
顺德区17346292673： 多媒体在幼儿园教学中的运用应注意的问题有哪些 - ？
邹胞克立： 随着信息技术的快速发展,现代教育技术的日臻成熟,多媒体技术在幼儿园教学中已逐渐被广泛地应用.与传统教学方式相比,多媒体教学能够以自己直观性、趣味性的优势活跃课堂气氛,突破教材的难重点让幼儿在轻松愉快的环境下获得知识...
顺德区17346292673： 现代教育技术在教学中的功能和作用 - ？
邹胞克立： 现代教育技术是广大师生实现现代远程教育的手段,随着网络技术的不断发展和网络上教学条件的日渐成熟,完整和先进的网络已成为衡量学校水平的一项重要指标.在投入大量资金完成前期硬件设备建设的同时,后期教学资源在具体实际中的...
