读了两小儿辩日结合实际你有什么感想
读了两小儿辩日结合实际你有什么感想
感想如下：
从孔子的态度可以看出，正所谓“知之为知之，不知为不知，是知也”。知道就是知道，不知道就是不知道，不要不懂装懂，实事求是，这样才是真正的大智慧。从古至今，一个人即使知识再渊博，阅历再丰富，尚且有不能解决的问题。不管什么人，只要遇到不懂的事情就得不耻下问，以更完善自己、充实自己。知识是无穷尽的，什么人都应该不间断的学习，不放弃探求。要记得学无止境的道理。
从两小儿的表现可以看出，我们在生活中都应具备善于观察、大胆质疑、勇于探索的精神。善于观察问题，发现问题，分析问题，最后解决问题。这样便会使自己不断进步，不断提高。
读了两小儿辩日你有什么收获
《两小儿辩日》通过对话描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，反映出我国古代人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真知的可贵精神,同时也说明了世间有着无穷无尽的知识，再博学的人也会有所不知。因而,学无止境。还说明了看问题要多角度，从不同的角度看问题会得出不同的结论。
从《两小儿辩日》中看出了一个谦虚诚实、实事求是的孔子和两位聪明、勤于思考、善于探究、会科学性的分析问题的小儿，我们就应该这样。
要辩证的去看问题，不能顽固坚持自己的观点，还要听取他人合理的建议，最后进行综合评价。
读了狼和鹿有什么感想，结合实际生活
读了狼和鹿，
感想是：
我们人类要认识大自然各事物之间的联络，不要破坏生态平衡，否则会带来无法估计的灾难。
比如：欧洲移民刚到澳大利亚时发现那里青草茵茵，于是大力发展养牛业。后来牛粪成灾，造成牧草退化，蝇类滋生，只得引进以粪便为食物的蜣螂，才使牧场恢复原来的面貌。
动物之间有着密切的联络——生态平衡，一旦破坏了这个联络，就会受到大自然的惩罚。
《两小儿辩日》：说一说阅读了这篇课文后，你明白了什么。再结合实际写一写自己的感想。
学无止境，就算是孔子也有不知道的，我们要不断学习
用生活实际谈谈读了《两小儿辩日》的感想
学习两个小孩热爱学习的精神，要懂得学无止境，还要学习孔子实事求是的精神。
读了《两小儿辩日》和这篇讲述"两小儿辩日"的科学道理的小短文,你有什么感想?
文中的两小儿说话有理有据，真棒啊！我们要学习两小儿善于观察，和孔子实事求是的态度。
风筝 看了这段文字以后,你有什么感想?结合实际
哪段
“滴水穿石” 对你有什么启示?请结合实际,谈谈你的感想。
滴水能把石穿透，说明做事只要功夫深，铁棒磨成针
读了两小儿辩日，你想到了什么···········
大意如此:有一天,孔夫子在村头散步,遇见两个小孩,争论问题:是刚开始日时深呢,还是日到中途时深?第一个小孩说:当然是刚开始日时深,因为他看见他爸爸那玩玩意刚开始时很大.另一个小孩说:不对,是日到中途是深,因为他看见他爸爸妈妈都是在日到中途时,汗流夹背,日得最热.两小孩见孔夫子过来,就请他评评理.夫子想了想,两小孩讲得都有理儿.只好尴尬笑道:"我最近忙着写论语,好久没操了.忘了深浅.我这就回去实践."小孩嘲笑道:"原来圣人也有不知道的事儿."这故事收在<论语>中,哲理是:不实践就不知深浅.
读了两小儿辩日结合实际你有什么感想
《两小儿辩日》：说一说阅读了这篇课文后，你明白了什么。再结合实际写一写自己的感想。 学无止境，就算是孔子也有不知道的，我们要不断学习 用生活实际谈谈读了《两小儿辩日》的感想 学习两个小孩热爱学习的精神，要懂得学无止境，还要学习孔子实事求是的精神。读了《两小儿辩日》和这篇讲述"两...
结合生活实际谈谈你从 学弈和两小儿辩日 这两个故事中分别悟出了什么...
两小儿辩日 善于观察，喜欢探索 认识事物的角度不同，结果就不一样。 孔子能正确对待问题，实事求是 事例：美术课上，老师让观察一件物品。同学们从不同角度去看，因此观察的结果也不一样。参考资料：学过，应该对
读了两小儿辩日明白了什么结合课文写写自己的感受
孔子说过：知之为知之，不知为不知，是知也。孔子面对两小儿的争辩而不妄加决断，正体现了他实事求是的科学态度。而两小儿善于观察常见的生活现象，从中发现问题，引发思考；也可以从两小儿是从不同的角度观察事物、认识事物，结果自然就不一致， 说明他们平时注意观察生活，感悟生活，具有多元化思维；同时...
结合《两小儿辩日》的内容,用“因为……所以……”的句式,分别说明两小 ...
一小儿说：“因为（太阳刚出来时很大，到了正午时很小，离人近的大，离人远的小），所以我认为（太阳刚出来的时候距离人近，而正午的时候距离人远）。”另一个小儿说：“因为（太阳刚出来时让人感觉清凉，到了正午时就感觉温热，离人近的热，离人远的凉。所以我认为（太阳刚出来的时候距离人远，而...
《两小儿辩日》的意思是什么
如写两小儿论辩“太阳远近”这一现象的时候，一方从视觉出发，用两个比喻“如车盖”、“如盘盂”，具体说明太阳形状的大小，结合“日初”和“日中”，就把结论的理由说清了；一方从感觉出发，以“如探汤”作比，结合“日初”和“日中”来说，也把理由说清了。由于作者善于用比喻，语言生动形象，...
两小儿辩日从什么角度分析
一方从视觉出发，用两个比喻“如车盖”、“如盘盂”，具体说明太阳形状的大小，结合“日初”和“日中”；一方从感觉出发，以“如探汤”作比，结合“日初”和“日中”来说的。《两小儿辩日》是我们在六年级语文课本上学的一篇古文，出自《列子·汤问》，原文如下：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
两小儿辩日结合哲学,分析两人观点,如何做出判决
先提出结论，再加说明，这样写简单明了。就说明看，结合人们的经验，写得具体明白，这样写是好的，所以虽提出这个不好解决的问题，还是写得简单扼要，具体明白，达到要说的目的。在说明里，作者在一处用了两个比喻，一个“如车轮”，一个“如盘盂”，这两个比喻具体地说明日的形状的大小，结合“日...
两小儿辩日 两小儿的观点各不相同的根本原因是什么?联系生活实际谈一谈...
第一个小孩儿认为太阳刚出来的时候离人近，而中午时离人远，造成这种错觉是因为：早晨，太阳的背衬是房屋，所以太阳显得大；而中午的背衬是整个天空，所以太阳显得小。而第二个小孩儿却认为太阳刚出来的时候离人远，而中午时离人近，造成这种错觉是因为：早晨，太阳斜射我们，所以会感到清凉；而中午太阳...
《两小儿辩日》课堂实录与评析 两小儿辩日课堂实录
【课堂实录】 一、从题入手,营造学习氛围 师:带有“日”字的诗句,你能说出一两句吗? 生1:两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 生2:日照香炉生紫烟。 生3:日长风暖柳青青。 师:胸中有积累,出口自成章,好。今天我们学习“两小儿辩日”,“辩”字中间是“ 言”,意思是―― 生抢答:争辩(辩论)。
结合 两小儿辩日 与 学奕 两则文言文,请具体写出你获得的在学习方面的...
《两小儿辩日》通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点，从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。《学奕》说明做事情不能三心二意，要专心。
席鲁韦安： 两小儿善于观察,留心生活,孔子实事求是(知之为知之,不知为不知)
晴隆县18339801711： 《两小儿辩日》:说一说阅读了这篇课文后,你明白了什么.再结合实际写一写自己的感想. - ？
席鲁韦安： 孔子:谦虚谨慎,实事求是,尽管学识渊博,可仍然“知之为知之,不知为不知”,这值得我们学习. 通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点,从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度.1....
晴隆县18339801711： 联系生活实际,你能从《两小儿辩日》中悟出什么道理?(要举两个例子) - ？
席鲁韦安：[答案] 第一:知之为知之,不知为不知.第二:不同的事物从不同的角度看所得结果也不一样,横看成岭侧成峰,远近高低各不同.第三:知识是无穷无尽的,正所谓活到老学到老.
晴隆县18339801711： 用生活实际谈谈读了《两小儿辩日》的感想 - ？
席鲁韦安： 学习两个小孩热爱学习的精神,要懂得学无止境,还要学习孔子实事求是的精神.
晴隆县18339801711： 读了《两小儿辩日》你有什么启发,结合实际谈谈 - ？
席鲁韦安： 《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》,是一篇极具教育意义的寓言文言文.通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,孔子不能判断谁是谁非的事,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度.
晴隆县18339801711： 联系生活实际说说你从两小儿辩日中的感悟是什么? - ？
席鲁韦安： 有很多种 从孔子那里告诉我们:要谦虚谨慎、实事求是“知之为知之 不知为不知” 从两个小孩那里告诉我们:要细心观察、勇于质疑 全文告诉我们:要主动认识自然 探求客观真理 大胆质疑的科学态度 说明了知识无穷 学无止境 再博学的人也有所不知 讲究实事求是
晴隆县18339801711： 《两小儿辩日》的读后感 - ？
席鲁韦安： 《两小儿辩日》写孔子东游时,看见两个小孩在争吵着太阳什么时候离人近什么时候离的问题,各自有不同的看法和不一样的理由,各持一方,谁也不肯让步,于是问孔子,孔子也不能作出明确的判断.看到这里,让我的心在深思里翱翔. 在这...
晴隆县18339801711： 《小两儿辩日》的读后感 - ？
席鲁韦安： 我读了《两小儿辩日》这篇课文后,受益匪浅. 《两小儿辩日》也是篇文言文.它写了孔子在游学时看到两个孩子争论的故事.一个小孩提出早晨太阳离人近,中午太阳离人远的观点:另一个小孩提出早晨太阳离人远,中午太阳里人近的观点...
晴隆县18339801711： 读了两小儿辩日,你想到了什么··········· - ？
席鲁韦安： 大意如此:有一天,孔夫子在村头散步,遇见两个小孩,争论问题:是刚开始日时深呢,还是日到中途时深?第一个小孩说:当然是刚开始日时深,因为他看见他爸爸那玩玩意刚开始时很大.另一个小孩说:不对,是日到中途是深,因为他看见他爸爸妈妈都是在日到中途时,汗流夹背,日得最热.两小孩见孔夫子过来,就请他评评理.夫子想了想,两小孩讲得都有理儿.只好尴尬笑道:＂我最近忙着写论语,好久没操了.忘了深浅.我这就回去实践.＂小孩嘲笑道:＂原来圣人也有不知道的事儿.＂这故事收在中,哲理是:不实践就不知深浅.
晴隆县18339801711： 文言文:学弈,两小儿辩日.联系生活实际,你能从这两个故事中悟出什么道理? - ？
席鲁韦安：[答案] 对于《学弈》这篇文章,我们可以知道,学习任何东西都要专心,这样才会有效果. 《两小儿辩日》,对于任何事物,不能只从表面现象来考虑,必须认识到客观世界的普遍联系.从实际出发,认真总结客观规律,力求做出客观公正的结论.
