如何指导学生学习作文？
指导学生学习作文是一个循序渐进的过程，需要关注学生的思维发展、写作技巧和语言表达能力。以下是一些建议：
1. 激发学生的兴趣：首先要让学生对写作产生兴趣，可以通过讲故事、分享优秀作品等方式激发学生的写作热情。让学生明白写作不仅仅是为了完成任务，更是一种自我表达和沟通的方式。
2. 设定明确的目标：为学生设定短期和长期的写作目标，例如每周完成一篇短文或每月完成一篇长文。目标要具有可实现性，以免给学生带来过大的压力。
3. 教授基本的写作技巧：教导学生如何进行文章结构规划、如何使用恰当的词汇和句型、如何进行逻辑推理等。可以通过示范、讲解和练习相结合的方式进行教学。
4. 鼓励自主写作：让学生在课堂上或课后自由进行写作练习，可以是日记、书信、议论文等。教师要给予学生充分的鼓励和指导，帮助他们克服写作过程中遇到的困难。
5. 批改与反馈：及时批改学生的作文，并给出具体的修改意见和建议。让学生了解自己的优点和不足，从而不断提高写作水平。同时，要学会倾听学生的意见和建议，调整教学方法，以满足不同学生的需求。
6. 组织写作活动：可以组织一些有趣的写作活动，如征文比赛、写作小组讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中提高写作能力。
7. 培养学生的阅读习惯：阅读是提高写作能力的重要途径。教师要引导学生多读书、多欣赏优秀作品，培养他们的阅读兴趣和鉴赏能力。
8. 家长参与：与家长保持良好的沟通，让家长了解学生在学校的写作情况，共同帮助学生提高写作能力。
9. 耐心与关爱：对待学生的作文要保持耐心和关爱，尊重学生的个性和创造力，鼓励他们勇敢地表达自己的想法。
1. 在开始讲解指导学生写作文的具体方法之前，我们需要了解以下五个关键背景知识点：
a. 文学基本概念：文学是人类创造的一种艺术形式，通过文字来表达思想、情感和价值观。文学的基本元素包括人物、情节、主题、风格等。
b. 写作技巧：写作技巧是指在写作过程中运用的一系列方法和策略，以提高文章的质量和效果。常见的写作技巧包括选材、构思、组织、语言等方面。
c. 阅读理解能力：阅读理解能力是指通过阅读文章，理解作者的观点和意图，从而形成自己的见解。良好的阅读理解能力是写作的基础。
d. 修辞手法：修辞手法是指在文章中运用一定的语言手段，以增强表达的效果。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比等。
e. 作文类型：作文主要分为记叙文、议论文、说明文、应用文等几种类型，不同类型的作文有其特定的写作方法和要求。
2. 现在我们来详细讲解指导学生写作文的具体方法：
a. 首先，明确写作目的和对象。在写作前，要明确自己写作的目的是什么，是为了表达观点、传递信息还是娱乐读者。同时，要根据不同的写作对象，选择合适的文体和语言风格。
b. 其次，进行材料收集和构思。在写作前，要对所要写的主题进行深入的思考和研究，收集相关的资料和素材。然后，根据这些材料，进行合理的构思和布局，确定文章的结构和内容。
c. 接着，注重文章的组织和语言表达。在组织文章时，要注意条理清晰、层次分明，使文章的内容有机地联系在一起。在语言表达方面，要注意遣词造句、运用修辞手法，使文章生动有趣、富有表现力。
d. 最后，进行反复修改和完善。在完成初稿后，要认真检查文章的内容和语言表达，发现问题及时进行修改和完善。同时，可以请教老师或同学的意见，以提高文章的质量。
3. 下面我们通过一个具体的例子来说明指导学生写作文的具体方法：
a. 问题描述：假设你要写一篇关于环保的议论文，探讨如何保护环境、减少污染等问题。
b. 分析：首先，你需要明确自己的立场和观点，即支持环保、反对污染。然后，根据这个观点，收集相关的资料和素材，如环境问题的严重性、污染源的种类等。接着，进行合理的构思和布局，确定文章的结构和内容，如引言、正文(论述环保的重要性、分析污染的原因和影响、提出解决方法等)和结论等。
c. 为什么要用这个知识点：在这个例子中，指导学生写作文的具体方法可以帮助学生更好地组织文章结构、运用修辞手法、提高语言表达能力等，从而写出一篇质量较高的议论文。
d. 完善的知识应用过程和详细的应用解答步骤：首先，明确自己的观点和立场；然后，收集相关资料和素材；接着，进行合理的构思和布局；最后，进行反复修改和完善。在这个过程中，可以运用举例法、对比法等修辞手法来增强文章的表现力；同时，要注意遣词造句、语法正确等方面的问题。
e. 详细的问题计算结果：通过运用指导学生写作文的具体方法，你可以写出一篇内容丰富、结构合理、语言得体的议论文。这样的文章不仅能有效地传达你的观点和立场，还能提高你的写作能力和综合素质。
4. 这个知识点给社会、世界、行业带来的影响和改变：指导学生写作文的具体方法是一种非常实用的技能，它可以帮助学生更好地表达自己的观点和想法，提高沟通能力和解决问题的能力。此外，这种方法还可以培养学生的独立思考能力和创新能力，为他们在未来的学习和工作中打下坚实的基础。
5. 扩展这个知识点：除了指导学生写作文的具体方法之外，还有很多相关知识点值得学习，如：
a. 如何进行有效的阅读：阅读是获取知识和信息的重要途径，学会有效的阅读方法可以帮助我们更快地理解和掌握知识。
答：
第一， 选材。此次习作是写事，要通过具体事例凸显人之间的关爱之情。人与人互相关怀的事，一个来自伴侣的会意的浅笑，亲热的问候远方亲人，一份节日里收到的小小礼品，路人伸出的支援之手在旅途中求助紧急时辰，良事益友等等事例。
第二，论述好细节 ，细节定成败，在作文里同样适用这句话。学生在写的时候要想一想事情是如何发生的，是如何变化的，过程是如何变化的。事情的前因后果要交接清晰。事不开人，在过程中在叙事，并且运用学到的一些描写方式，心理描写对人物的言语﹑动作进行细腻的描绘。
第三，写本人的所见所闻。“感动中国”的一些人和事如我国媒体报道的“感动中国”报道中的人或事。
第四，写本人亲身履历的事。只要本人亲身履历的 事，体会才会更真切，写起来才有话可说，本人的真情实感也更能够表达。
第五，从小处着眼，以小见大。
老师怎样教中学生写作文
其次,是指导学生编写提纲。要使学生写出来的文章有条理,就要使学生懂得先写什么,再写什么,最后怎样写。当然,像记叙文,一可按时间顺序,也可倒叙开篇。这就需要事先编好写作提纲了。有了提纲才能使学生写的文章有中心、有条理。 再次,是指导学生修改作文。所谓修改就是更正错误,删去多余,补充新的内容,直到满意为止...
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家长还要学习有关青少年教育心理学方面的知识,要正确认识孩子的成长与发展,树立正确的家教指导思想,要善于激发兴趣,改进家教方案,科学地实施家庭教育和学习辅导。辅导孩子写作文,家长要帮助孩子选购一些关于阅读写作方面的书报杂志。需要指出的是,家长在帮助孩子购书籍、订阅报刊时要注意,必须有选择性和针对性,可以购买一...
如何指导学生写作文
可以通篇写一个人，列举名人事迹，突出名人品格，到学习名人精神。也可以采用三段式结构，写三个名人，或从同一角度选材，或从不同角度选材，选取典型事件，学习名人的精神品格。04教师写下水文，进一步引导学生。针对本次作文，我写了两篇不同结构类型的下水文，一个是《曾国藩的魅力》，一个是《和你...
如何指导学生写好习作的方法
学生由易到难,逐步地习作,得到了一点点的收获,就会有了喜悦感和成就感,对习作却有信心,又有兴趣,就会积极地、主动地参与习作,这就是发挥学生的主动性。第三,写作教学时,应该指导学生仿写创新。摹仿是学习习作的最初形式,摹仿能激发学生对习作的兴趣。仿写是学生学习习作的第一途径。仿写可局部仿,如学习《桂林...
该怎样提高小学生的作文能力
学生不愿写作文很大程度是由于学生对于作文有一种畏惧、厌烦的心理，认为没有什么可以写的，不知该怎样写。教师在指导学生作文时，要从各方面入手，消除学生对作文的畏惧感，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。一、扩大阅读，丰富知识，为学生作文创作奠定基础。作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的...
怎样指导学生写作文?
其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天我给大家整理了《挠痒痒》供大家参考。一《挠痒痒》每当老师布置的回家作业中有默语文或英语的词语时，我就会非常高兴，因为我每次都要和妈妈来一场默词大PK.游戏规则是：妈妈报词语，我...
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3、指导学生把作文写成功,感受成功的愉悦。 学生作文要成功,首先,作文内容的确定要贴近学生生活、贴近学生现有学习水平,目标不要太高,要让学生“跳一跳就能摘到”其次,在作文的全过程中,从选材到成文,直至修改讲--每一个细节都要指导要到位。最好能做到单独指导。但在这一过程中,教师只能“引”,不能以教师的...
如何指导学生写出好作文(图)
一旦作文成为一种高不可及的东西,就会成为学习的负担。摆脱作文的文学化倾向,让作文更贴近生活的现场,才不至于异化作文的本来面目。因为,学生学习作文是为了更好地生活,而不是相反。 3.虚实相生 一次,我给学生上《爱之链》。读着读着,一位学生冷不丁地提了个问题:“如果乔伊以前从没有人帮助过他,那么,当他...
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提高教师备课质量和学生网络学习的积极性,所写的作文干枯无味。 新的语文课程标准提出,同时可以改革传统的教学模式。而由于年龄的关系,使学生对所要学习的课题产生深厚的兴趣,化难为易,才能使学生在学习上变被动为主动:稍、运用现代教育技术,培养学生写作能力、题目具体化、获得审美体验的重要途径。 二,听着教师的点...
如何辅导一个小学三年级的孩子学习作文
小学三年级的孩子,正属于一种似懂非懂的时期,对于知识很难做到正确的理解,所以我们应该正确的对其引导,才能使孩子学好语文知识.下面就给大家带来小学三年级辅导学好语文的好方法,给大家作为参考.(写作墨水)1.认真学习课本 所谓的"教科书"是一堂课的基础.许多学生,特别是高中生,认为高考的阅读分析材料都...
望贞克瑞： 学生写作文,首先交给他描写事物的方法,进行小片段训练.有仿写到片段最后再成文.交给他描写的方法,进行短暂的训练,之后再组合成一篇文章.
鹿泉市18871355202： 如何指导三年级孩子写作文 - ？
望贞克瑞： 怎样指导三年级学生写作文 小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的 事情 ,经过自己的语言组织 .用恰当的语言文字表达出来 .小学生一进入三年级,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段...
鹿泉市18871355202： 如何引导学生写好作文500字16篇 - ？
望贞克瑞： 【如何引导学生写好作文】“写作文真难!”这是许多学生的烦恼.学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的,那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢?我认为应从培养学生的写 作兴趣不是生来就有的,需要教师指导学生在学习过程...
鹿泉市18871355202： 课堂教学中如何指导学生写作文 - ？
望贞克瑞： 习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现.可谈文色变的学生大有人在,老师往往也会感到无从下手,问题出在哪?我认为主要是学生的生活范围有限,缺乏观察力,感受生活能力没有养成,习作素材有限,心里有话倒不出.对此,我就对...
鹿泉市18871355202： 如何指导中学生写作 - ？
望贞克瑞： 提起作文,大多数中学生大伤脑筋,总觉得写作文时无话可写,却又非写不可,只好硬着头皮胡乱写几句应付老师.不少老师对此毫无办法,不知从何入手去指导学生进行写作,结果形成了学生不愿写作文、老师不愿讲作文的局面.我认为要改...
鹿泉市18871355202： 怎么教学生写作文 - ？
望贞克瑞： 让学生多看一些作文书,然后让他们做摘抄,在课堂上背诵他们欣赏的句子,并且说出其的妙处,老师要一边听一边品味,帮助学生分析,这样可以让学生们引用写句子的方法,然后,再让学生们熟悉怎么写他们这个阶段该写的文章,比如记叙文,就要求他们写一篇周记,题目为怎么写好记叙文,让学生加深印象.最后就是多写作文多点评了·
鹿泉市18871355202： 怎样正确引导孩子学习写作? - ？
望贞克瑞： 俗话说学生学习语文有三怕,一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文,但作文在中考和高考中的分值又特别大,又不能不重视,那么如何让学生喜欢写作文呢?我的经验如下 首先要大量的阅读,这种阅读不要指望读个三五本书就能写出好作文,...
鹿泉市18871355202： 如何辅导作文写作 - ？
望贞克瑞： 首先,要激好和培养学生写作的兴趣.1、从思想上,彻底消除学生对作文的神秘感,扭转作文是件非同一般的事情的错误倾向.让学生明白作文不是靠近堆沏华丽的词汇藻,也不是搜集或编造重大的或离奇的故事.作文不过是用笔来说话,用明折...
鹿泉市18871355202： 什么样的方法才能正确引导学生提高写作能力？
望贞克瑞： 一、努力培养学生写作兴趣.有了写作兴趣,才能有写作的愿望,才可以使学生有写作的主动性. 二、老师自己也要有写作的基本功,在指导学生写作时,要读读自己的“下水文.”让学生知道好作文的作者就在身边,激发起学生写作愿望. 三、在课堂上多读学生的作文,多从好的方面讲评作文. 四、引导和指导学生多读课外书籍. 五、多练习写作文.
