怎么讲解10以内的竖式计算

如何教大班孩子竖式10以内计算~

　　横式的写法是从左往右写的，竖式的写法是从上往下写的。
　　以2+7=9为例，步骤如下：
　　先写2，再写加号，加号要写在下面一行，左边一点，接着要写7，7要和数字2对齐，接下来要写最关键的一个地方就是等号线，在横式当中我们叫做等于，在竖式当中它的名字是等号线。最后计算出来的结果9，也要和7对齐。

这题目的意思是：
让你从0-9这里面的数，进行加法、减法运算
每个算式都要跟着竖式计算

比如：

讲解10以内的竖式计算
教材分析：
本单元有三部分内容组成，分别是10以内加法竖式计算和10以内减法竖式计算和一个综合练习。竖式计算先有横式过渡，并配有图片理解图意。练习的形式多样，有直接竖式计算的，有根据横式用竖式计算的，都是为了巩固竖式计算方法和书写格式，也为了提高学生的计算能力、发展他们的智力。 学情分析：
这部分内容的学习既能让学生学到用竖式计算10以内的加减法，又能让他们巩固10以内的加减法的计算方法。有些学生由于学习能力弱，基础差，可能达不到预想的学习效果。 教学目标：
1学习并掌握10以内竖式计算的计算方法和书写格式。 2.进一步发展学生的语言能力和思维能力。 3.学会用尺划等号线。
教学重点：掌握10以内的竖式计算的方法。 教学难点：掌握10以内的竖式计算的书写格式。 教学课时：12课时
第1课时
教学内容：10以内加法竖式计算 教学目标：
1.学习并掌握10以内加法竖式计算的计算方法和书写格式。 2.学会用尺划等号线。
3.培养学生的思维能力。
教学重点: 学习并掌握10以内加法竖式计算的计算方法和书写格式。 教学难点: 掌握10以内的竖式计算的书写格式。 教学用具：图片、实物投影仪。 教学过程： 一、组织教学 二、导入 三、新授
1.图片出示P3
（1）请学生说说图意并列式计算。
2件衣服和7件衣服合起来一共有9件衣服。 （2）2﹢7=9
讲解：这样的算式我们把它叫做横式。
2.用手来表示横式：两手横着放平，表示的是横式。 3.学习竖式表示
（1）谈话：今天我们就来学习一个新的式子。它的名字叫做竖式。 （2）讲解：横式的写法是从左往右写的，竖式的写法是从上往下写的。 （3）步骤：先写2，再写加号，加号要写在下面一行，左边一点，接着要写7，7要和数字2对齐，接下来要写最关键的一个地方就是等号线，在横式当中我们叫做等于，在竖式当中它的名字是等号线。最后计算出来的结果9，也要和7对齐。 2 ﹢ 7 9
师边说书写步骤边写。
注意：三个数要对齐；加号和7在同一行；横线用直尺画规范。 四、尝试练习
对学生出现的书写问题逐一指正。 五、小结 六、布置作业。
第2课时
教学内容：10以内加法竖式计算 教学目标：
1.进一步学习10以内加法竖式计算，掌握计算方法，规范竖式书写格式。 2.培养学生的思维能力。
3.学会用尺划等号线。
教学重点: 进一步学习10以内加法竖式计算的计算方法。 教学难点: 掌握10以内的竖式计算的书写格式。 教学用具：图片、实物投影仪。
教学过程： 一、组织教学 二、新授 1.出示例题图 （1）看图列式 6﹢3=9
讲解：这样的算式我们把它叫做横式。
2.用手来表示横式：两手横着放平，表示的是横式。 3.学习竖式表示
（1）谈话：今天我们继续来学习竖式计算。
（2）讲解：横式的写法是从左往右写的，竖式的写法是从上往下写的。 （3）用竖式表示：
注意点：根据横式的顺序，先写6，在写加号，然后写3，这个3的位置要写在和6对齐，然后写等于号，在竖式当中的等于号就是一根横线，最后写上得数，这个得数和6、3要对齐。
6 ﹢ 3 9 三、练习
1+8= 5+3= 1 5 + 8 + 3

请两生板演，其余学生在练习本上完成。 讲评大家做的题目，指出注意事项。 四、小结 五、布置作业。
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第3课时
教学内容：10以内加法竖式计算 教学目标：
1.通过练习巩固10以内加法竖式计算的计算方法，正确用竖式书写。 2.培养学生的思维能力。
教学重点:巩固10以内加法竖式计算的计算方法。 教学难点: 掌握10以内的竖式计算的书写格式。 教学用具：图片、实物投影仪。 教学过程： 一、组织教学 二、新授 1.看图列式 5﹢4=9
讲解：这样的算式我们把它叫做横式。
2.用手来表示横式：两手横着放平，表示的是横式。 3.学习竖式表示
（1）谈话：今天我们继续来学习竖式计算。
（2）讲解：横式的写法是从左往右写的，竖式的写法是从上往下写的。 （3）用竖式表示：
注意点：根据横式的顺序，先写6，在写加号，然后写3，这个3的位置要写在和6对齐，然后写等于号，在竖式当中的等于号就是一根横线，最后写上得数，这个得数和6、3要对齐。
5 ﹢ 4 9
三、练习
1.1+7= 4+3=

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伊金霍洛旗13279198136： 怎么教好孩子10以内的加减法 - ？
梅泥多喜：[答案] 从幼儿数学教学的顺序来看,父母们普遍采取的方法是,先教孩子学数数,会数到100了之后,再教5以内的加减法,然后是10以内的、20以内的,最后是100以内的.这种已为人们习惯地接受下来的数学教学顺序其实并不科学.从幼儿数学教学的实践...

伊金霍洛旗13279198136： 幼儿园10以内加减法并列竖式什么意思 - ？
梅泥多喜： 这题目的意思是: 让你从0-9这里面的数,进行加法、减法运算 每个算式都要跟着竖式计算 比如:

伊金霍洛旗13279198136： 怎么教5岁小孩十位进位加减法 - ？
梅泥多喜： 对于孩子学运算,提醒注意两点: 其一,学前儿童学计算,在于启蒙,主要是让孩子对计算有兴趣,活化头脑,发展思维,不在于要学得多,学得深,所以,不要追求运算的难度; 其二,要根据孩子的可能与需要施教,孩子们学数学是存在差...

伊金霍洛旗13279198136： 小朋友不会竖式怎么教 - ？
梅泥多喜： 小朋友不会竖式怎么教? 要遵循循序渐进、从易到难的原则. 首先要让孩子明白竖式计算的方法. 可以先用最简单的个位数做竖式,教会他们理解竖式的意义和形式,让他们明白竖式的使用方法. 然后分别用一个两位数和一个个位数进行竖式计算——两位数和个位数分别在竖式的上下位置互换计算两次,让孩子明白多一个位数的意义和算法. 孩子学会之后,再进行两个两位数的运算,以此类推……

伊金霍洛旗13279198136： 什么叫竖式计算一年级 - ？
梅泥多喜： 竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算,使计算简便.加法计算时相同数位对齐,若和超过10,则向前进1.减法计算时相同数位对齐,若不够减,则向前一位借1当10.

伊金霍洛旗13279198136： 怎么教孩子加减法 - ？
梅泥多喜： *****先教分解 如果想让孩子真正的理解加减的意义,那么,就要让孩子操作实物,不断的练习,从练习中理解.我还是推荐这一种,因为都说数学是思维的体操,理解加减的意义才能真正的让孩子的思维得到锻炼. 加法,实际上就是:将两个...

伊金霍洛旗13279198136： 1年级的竖式运算,怎么做,没教负数,并表示看不懂题? - ？
梅泥多喜： 向左转|向右转如图,第一个格子最少只能填5,那么竖式的除法怎么样也凑不出一个负数,使最后加法为4呀?要么加括号,要么无解如果按照先后或者上下顺序,不按照先乘除后加减的顺序的有解:5 8 97 6 43 2 1

伊金霍洛旗13279198136： 先算十位的竖式计算方法??? - ？
梅泥多喜： 例如: 16* 84-------------64128-------------1344

伊金霍洛旗13279198136： 怎样教孩子竖式加减法 - ？
梅泥多喜： 先把10以内的加减记牢.应该就叫好学了.