托尔曼的新学派
这是德国心理学家塞尔曼，1850--1909年。
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托尔曼虽然早期就已经成为行为主义者，但对其他学派的理论则采取博采众长的态度，其理论与华生的行为主义、麦独孤的策动心理学、吴伟士的动力心理学和完形心理学都有着复杂的联系。并在其长期动物学习实验的基础上，建立了目的行为主义，后来改为符号学习（sign learning theory）或符号完形论（sign-Gestalt theory），强调其理论的认知性质。故他又被称为认知行为主义（cognitive behaviorism）。心理学的研究对象：整体行为就坚持行为主义的基本立场和原则而言，托尔曼是一位十足的行为主义者。他坚持认为心理学必须以客观的方法来研究可以外部观察的行为。但托尔曼所谓的行为与早期行为主义者有所不同，他反对在分子水平上研究行为，认为心理学应研究整体行为，整体行为是具有目的性和认知性的。在他看来，所有行为都是由目的来指导的，如白鼠走迷津、猫试图逃出迷箱等都是由目的导向的，白鼠每次走迷津，都是越来越快地达到目标，这就是说，白鼠正在学习，正是学习这种行为为达到目的提供了高度客观的证据。托尔曼区分了分子行为和整体行为，他认为，虽然整体行为与生理运动有关，但我们在研究这些行为时无须知道这些行为与哪些肌肉收缩和腺体分泌有关，我们所要了解的是整体行为的本质特征。整体行为所具有的特征为：第一，整体行为总是指向或离开一定的目标对象。因为如果要识别某一行为，总要确定这一行为所指向或所躲避的某一目标对象。第二，为了实现一定的目标对象，整体行为总是选择一定的途径和方式。这就是说，整体行为具有选择性的特征，它总是选择一定的途径和方式而放弃另外的途径和方式。第三，为了实现一定的目标对象，整体行为所选择的途径和方式总是遵循最小努力原则。如果有机体对整个情境缺乏一定认知，并且对情境中所充满的途径、方式和障碍没有整体认知，它就不可能选择出最方便的路径。这就说明，整体行为不仅具有目的性，而且具有认知性。托尔曼认为，在人类身上，这一特征表现得最为明显。第四，整体行为具有可教性的特征，即经过教育，整体行为是可以发生变化的。例如，白鼠走迷津所花费的时间一次比一次少，说明它的每一尝试都从环境刺激中接受了教训，并表现出某种程度的进步。这些观点一经发表，迅速在行为主义阵营内引起强烈的反应，不少人认为，托尔曼使用了“目的”和“认知”等主观性的概念，犯了行为主义之大忌。但托尔曼认为，作为整体行为目的性和认知性的定义是完全客观的东西，他通过把目的性和认知性进行数量化和客观化，从而驳斥了那些反对意见。行为的决定因素：中介变量托尔曼强烈反对把行为看作是刺激-反应的简单做法，认为介于环境刺激和行为反应之间的心理过程与有机体所作出的行为反应具有密切的关系，他提出中介变量的概念，认为认知、期望、目的、假设和嗜好等都是中介变量的具体表现形式。他还认为，对于行为的最初原因以及最后引起的行为本身都应该进行客观的观察并在操作上给以规定。托尔曼试图从可以观察到的环境刺激和行为反应之间探索有机体的内部过程，从而解答有机体之所以出现这种反应的原因。托尔曼曾经说过，中介变量是不能直接观察到的，但它是引起一定反应的关键，是行为的决定因素。只有搞清楚中介变量，才能回答在一定的刺激情境下为什么能引起某种可以观察到的行为反应。最初，托尔曼把中介变量划分为需求变量和认知变量两大类，前者本质上是就是动机，后者则包括对客体的知觉、再认等。认知变量是对“是什么”问题的回答，而需求变量则是对“为什么”问题的回答。这种不能直接观察到的中介变量，通过实验设计并加以数量化，就可以被人们间接地推断出来。例如，他以动物被剥夺食物的时间来定义饥饿，根据某些操作的测量来定义能力等等。后来，受格式塔心理学派勒温（Kurt Lewin）的影响，托尔曼将“生活空间”、“心理场”等概念引入自己的理论体系中，对中介变量进行了修改和补充，把中介变量划分为三大种类：需求系统、行为空间和信念-价值体系。中介变量是介于刺激和反应之间的变量，代表着反应的内部心理过程。人们认为，华生的S-R公式是“空白的有机体”，即排除了有机体的心理状态；而托尔曼的中介变量则深入到个体的内部心理过程，有助于说明行为的个别差异。可以说，托尔曼是在坚持行为主义基本原则的前提下来解释有机体的内部心理过程，相对于华生的“边缘主义”，他是一位“中心主义者”。托尔曼的观点，在当时被很多心理学家所接受。
因为托尔曼的理论揉合了众多心理学家的思想，而托尔曼本人义没有尝试过建立自己独特的学派，所以严格说来，并没有什么托尔曼学派，更无所谓新托尔曼学派。只不过一些心理学家深受托尔曼的影响，他们沿着托尔曼的路径和方向研究动物和人类行为。特别是本世纪五、六十年代兴起的认知心理学或信息加工认知心理学的学习理论，是以托尔曼的思想为基础发展起来的。这样一群为数不少的心理学家有时被视为新托尔曼学派的代表人物，诸如塞尔曼、加西亚、布里兰德、布朗、波利斯、罗斯卡拉、罗特、纽威尔等等，这里着重介绍塞尔曼、加西亚和波利斯的有关思想。
塞尔曼、加西亚、波利斯三人互为同事，同在华盛顿大学工作。华盛顿大学是古斯里的大本营，面对当时仍很有势力的联结主义观点，他们在两个方面捍卫和支持了托尔曼的学说。首先，他们提出，鉴于动物和人类的行为极端复杂，不同的动物对刺激和反应有着特定的“联结准备性”(塞尔曼)，或者说具有特定的适应性(加西亚)，或者说具有“种属特定件”和“合适性”(波利斯)，所以以一种对特定刺激和反应具有特定适应性的动物实验来说明一切动物的行为是不恰当的，有关行为的一般原理或关于学习的一般定量也是不存在的。这样一来，他们对普遍的联结主义观点提出了挑战，并提出了我们需要不止一种的学习理论的要求，以此捍卫和支持了托尔曼的认知行为主义。在此基础上，他们或以实验证实或以有关的理论假设支持托尔曼关于学习的认知理论。
例如，塞尔曼提出，在动物的回避学习中，动物表现出根据所期待的结果而进行反应选择的倾向，如白鼠有一种逃避电击的偏好，在一特定情况中它必然在反应将免于电击和不反应将遭受电击这两种期待中作出反应抉择；加西亚所做的一个经典性条件反射实验也证明了刺激与反应总是有选择性地形成联结。波利斯更是提出学习的期待有两种类型，一种为S-S*期待，另一种为R-S*期待(S为先兆的刺激，R为反应，S*指在生物学上起重要作用的刺激)，例如食具的到来(s)意味着即将得到食物(S*)，按压杠杆的动作(R)将会带来食物(S*)，白鼠之所以使劲按压杠杆，是因为已经习得以上两种期待，知道有食物在等待它。
由以上看来，新托尔曼学派虽然仍未避免托尔曼理论过于凌乱、模糊和心灵主义的缺点，但确实支持、推动了托尔曼认知行为主义向认知方向的进一步发展。
托尔曼的新学派
因为托尔曼的理论揉合了众多心理学家的思想，而托尔曼本人义没有尝试过建立自己独特的学派，所以严格说来，并没有什么托尔曼学派，更无所谓新托尔曼学派。只不过一些心理学家深受托尔曼的影响，他们沿着托尔曼的路径和方向研究动物和人类行为。特别是本世纪五、六十年代兴起的认知心理学或信息加工认知心理学...
托尔曼新托尔曼学派
尽管托尔曼的理论融合了众多心理学家的思想，但并未形成单一的学派，因此严格来说，并没有传统意义上的托尔曼学派，更不用说新托尔曼学派了。然而，托尔曼的影响深远，一些心理学家在其理论基础上发展了研究方向，这些研究者有时被归类为新托尔曼学派的一部分，其中包括塞尔曼、加西亚、布里兰德、布朗、...
西方现代心理学的主要流派有哪些?
早期理论具有泛性论的特点，新精神分析学派修正了弗洛伊德原有的理论，更强调社会因素对精神疾病和人格发展的影响。第六个是人本主义心理学，其代表人物：马斯洛、罗杰斯。该理论基本观点：心理学应以正常人为研究对象，人的本质是好的、善良的，人有自由意志，有自我实现的需要。只要有适当的环境，人就会...
新行为主义心理学的代表人物是
新行为主义的主要代表人物是托尔曼、赫尔、斯金纳、班杜拉等。行为主义心理学是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一，其创始人是美国的心理学家华生。新行为主义心理学的代表人物是 行为主义心理学主张以客观的方法研究人类的行为，从而预测和控制有机体的行为，分为古典行为主...
心理学有哪些流派?
新行为主义学派的主要代表人物是托尔曼(E.C.Tolman)、赫尔(C.L.Hull)、斯金纳(B.F.Skinner)。新行为主义认为,有机体不是单纯地对刺激作出反应,它的行为总是趋向或避开一个目标。在动物和人的目的行为之间,必须有一个“中介”因素,这就是个体的认知。也就是说在“刺激—反应”过程中,加进一个中介变量(O),...
找新托尔曼学派的代表人物塞尔曼的照片
这是德国心理学家塞尔曼，1850--1909年。希望能给与你一定的帮助
第三章 新精神分析学派
学派：机能主义、行为主义。前者强调心理现象对环境的适应，重视社会文化。“用进废退，物竞天泽”。后者强调环境对人的行为的影响。2）内部原因：弗的性格人：一作为科学家，不怕修改自已的观点；二作为领导人，专制暴戾，认为任何偏离其观点的理论都是反叛。轻则痛斥，重则驱逐门外、憎恨终生。“被逼...
新自由主义经济学家
2. 经过近百年发展，新自由主义经济学形成了多个学派和理论体系。狭义新自由主义主要指哈耶克学派，而广义新自由主义则包括伦敦学派、新奥地利学派、芝加哥学派、货币主义、理性预期学派、新制度学派、公共选择学派和供给学派等。3. 伦敦学派以哈耶克为代表性人物，他强调经济自由、私有制的重要性，并反对过度...
新熊彼特学派比较著名的学者有
曼斯非尔德、卡曼。1、曼斯非尔德：曼斯非尔德是新熊彼特学派中比较著名的经济学家，认为技术创新是推动经济发展的重要力量。2、卡曼：卡曼是新熊彼特学派中比较著名的经济学家，提出了“创造性破坏”理论，认为技术创新和技术进步是推动经济发展的核心动力。
新凯恩斯学派的社会影响
新凯恩斯学派通过对凯恩斯主义的发展和完善，对现代宏观经济学产生了深远的影响，具体表现在以下几个方面：(1)新凯恩斯学派从理论上进一步明确了现代宏观经济学的发展方向，充实了现代宏观经济学的理论内容。作为对凯恩斯主义经济理论的重要发展和贡献，新凯恩斯学派在重塑宏观经济学的微观基础方面取得了丰富的...
曹欢卡前： 20世纪30年代以后发展起来的后期行为主义心理学理论体系.主要代表人物有E.托尔曼、C.赫尔和B.F.斯金纳.新行为主义的产生,主要有两方面的原因.一方面是由于早期行为主义无视有机体的内部过程,引起了不少人的非难和反对.在行...
尼玛县15314053258： 托尔曼是行为主义还是认知主义 ？
曹欢卡前： 托尔曼是是认知主义.爱德华托尔曼,美国心理学家,以研究行为心理学著称.新行为主义的代表,目的行为主义的创始人,力图客观了解行为的目的性.对学习心理学有较大的贡献,提出整体行为模式和中介变量的概念,弥补华生古典行为主义的缺陷,并建构符号完形理论,也成为认知心理学的先驱.
尼玛县15314053258： 西方现代心理学的主要流派有哪些 - ？
曹欢卡前： 关于心理学研究对象问题,自心理学独立以来,一直在探索,一直在争论,形成了不同的学派,以下介绍主要的几个学派.(一)构造主义心理学构造主义心理学主要代表人物是冯特和他的学生铁钦纳(E.B.Titchener,1867—1927),是自心...
尼玛县15314053258： 行为主义心理学派的代表人物及观点 - ？
曹欢卡前： 行为主义的主要观点是认为心理学不应该研究意识,只应该研究行为,把行为与意识完全对立起来.在研究方法上,行为主义主张采用客观的实验方法,而不使用内省法.行为主义学派认为,对行为的研究包括刺激和反应两个方面.刺激是指外...
尼玛县15314053258： 比较托尔曼的目的行为主义与华生行为主义心理学,与格式塔心理学的异 - ？
曹欢卡前： 托尔曼虽然早期就已经成为行为主义者,但对其他学派的理论则采取博采众长的态度,其理论与华生的行为主义、麦独孤的策动心理学、吴伟士的动力心理学和完形心理学都有着复杂的联系.并在其长期动物学习实验的基础上,建立了目的行为主义,后来改为符号学习(sign learning theory)或符号完形论(sign-Gestalt theory),强调其理论的认知性质.故他又被称为认知行为主义(cognitive behaviorism).
尼玛县15314053258： 教育学托尔曼是行为主义还是认知派 - ？
曹欢卡前： 托尔曼是认知派的(1)托尔曼的经典实验:白鼠的位置学习实验(高架迷津中的迂回学习). 迂回实验是托尔曼和杭齐克(1932)设计进行的.实验在通道内进行.被试是大白鼠.在最初训练时,大白鼠已经熟悉了所有的三条通道,并已形...
尼玛县15314053258： 托尔曼的认知行为主义与班杜拉的社会学习理论?? - ？
曹欢卡前： 回复 axey 的帖子(1)托尔曼自称是一位行为主义心理学家,但他关注如期望,情绪等认知因素,或者更确切地说是人的内部的因素,并对s—r公式进行了s—o—r的调整,试图以此来调和行为主义与认知观点的矛盾.因此他的行为主义被学界称...
尼玛县15314053258： 行为主义与新行为主义的异同 - ？
曹欢卡前： 一、行为主义与新行为主义的异同: 1、相同点: 研究对象都是行为 ;研究任务都是预测、控制、应用 ;研究方法都是自然观察、实验观察、条件反射等. 2、不同点:哲学基础不同:行为主义是实在论,新行为主义是操作主义; 研究内容不...
尼玛县15314053258： 心理的产生方式？
曹欢卡前： 新行为主义心理学派 20世纪30年代初,出现了以E.C.托尔曼、C.L.赫尔、B.F.斯金纳等人为代表的新行为主义心理学派.托尔曼提出＂中间变量O＂(O即机体的内部状态)的概念,将华生的公式“S—R”扩充为“S—O—R”,试图探索有机体行...
