《小雨沙沙》教学反思
本节课师生兴致盎然，课堂气氛活跃，学生始终以愉快，饱满的情绪进行学习，取得较好效果。反思整个教学过程，我有如下体会。
音乐源于生活，生活中处处有音乐，音乐教育应让学生听懂或看懂，即感受音乐语言后再去用自己独特的方式表达感受和情感。在本课中我紧扣“音的强弱”这一音乐要素，通过模仿、律动、欣赏体验、游戏等一系列活动，让学生感受理解，让学生从已有的生活经验中去进行分析比较：大雨和小雨的.声音谁强谁弱？雷声和风声有什么不同？学生从熟悉的事物中去探索、去领悟，体会到声音有强有弱，而此时，我创造性地让学生用一些廉价废旧物品自制打击乐器，通过亲手制作，亲身体验，摸索探究，将自己对音的强弱感受，用自己独特的方式表现出来。一串钥匙，几枚硬币，笔盒水杯，这些熟悉得不能再熟悉的生活用品，此时成为了孩子们有趣的乐器，每个学生都神采飞扬，花样百出，创造性地摸索出了很多方法，奇思妙想令老师也感到惊讶，此时的教师只是一个观众，一个欣赏者，确保了活动中学生的主体地位。而在学生兴高采烈，跃跃欲试之际，教师提议采用自制乐器讲演故事，并根据学生自己创作的“音画谱”指导演奏，更是使学生热情高涨，将教学推向了高潮。
课后有老师提出：学生活动时将黄豆、沙子撒得满地都是，显得太乱。而我却要为学生的“乱”而喝彩，因为学生在“乱”中探索，“乱”中创造，在“乱”中学会分工合作，动手动脑，如果为了追求课堂秩序的井然而使学生失去了探索创造的机会，是得不偿失的，也是与新课程理念相违背的。
“授之以鱼”不如“授之以渔”，我们今天的“教”是为了明天的“不教”，学生通过无拘无束地探索，从生活中找到音乐，感受音乐，最终创造音乐，表现音乐，同时掌握了学习的方法，学会了与人的分工合作和交流，体会到学习音乐的乐趣，为实现音乐教育的总目标——使学生终身热爱音乐奠定了良好的基础。
幼儿园小班教案《小雨沙沙》含反思
幼儿园小班教案《小雨沙沙》含反思1 活动目标 1.让幼儿在感受曲调，歌词来欣赏给并能学唱。2.带领幼儿用最自然的声音来唱歌，并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露。3.能大胆表现歌曲的内容、情感。4.能根据音乐的速度，变换动作速度。教学重点、难点 歌曲的学唱和歌词的创编。活动准备 1.与歌词相...
《小雨沙沙》教学反思
身为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是我为大家收集的《小雨沙沙》教学反思，欢迎阅读与收藏。本节课师生兴致盎然，课堂气氛活跃，学生始终以愉快，饱满的情绪进行学习，取得较好效果。反思整个教学过程，我有如下体...
幼儿园小班音乐教案《小雨沙沙》含反思
4、延伸活动鼓励幼儿创编歌词。教学反思 1、我应该穿插了一个小游戏，让几个视唱比较好的学生上台来唱视唱，然后我在学生后面摸孩子们的头，只当弹琴，学生感觉很新奇，很有意思，上面的学生唱视唱，有如老师在给大家弹琴一样，下面的小朋友要看着歌词来在心里默唱歌词 2、小朋友上课的积极性是很好的...
趣学美术大雨哗哗,小雨沙沙教学反思
《小雨沙沙》教学反思 人与自然的和谐关系对培养学生的观察能力和感受生命的丰富多彩和提高自我认识有着积极的作用。新学期的第一课是小雨沙沙，对于雨天孩子是最喜欢的了，在雨里淌水，用伞接雨水，甚至是疯跑在雨里挨淋，直到自己变成小小落汤鸡。孩子们对雨天并不陌生，但是孩子的记忆力有一个特点，...
中班主题教案:小雨沙沙
活动反思：《小雨沙沙》是本册教材主题四中的一个音乐活动。《小雨沙沙》是一首充满活力的儿童歌曲，它是以春雨为素材，引发出种子的生长离不开雨露的主题。乐曲的旋律轻盈、活泼，流畅。根据中班幼儿认知特点，我将本次活动的重点确定为“理解歌词，学唱歌曲”，难点确定为“用肢体动作大胆表现歌曲”。由...
小雨沙沙中班音乐活动教案
教学反思 通过本次活动,孩子们对大自然有了一定的认识,能很好的感受音乐所表现的春天。孩子们积极性很高,但演唱形式还可以再多样化点儿。 小雨沙沙中班音乐活动教案4 活动目标: 1.理解歌词,能演唱歌曲。 2.能通过肢体动作进行大胆表现。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.培养幼儿的...
幼儿园小班健康课教案《小雨沙沙》
教学反思 1.我应该穿插了一个小游戏，让几个视唱比较好的学生上台来唱视唱，然后我在学生后面摸孩子们的头，只当弹琴，学生感觉很新奇，很有意思，上面的学生唱视唱，有如老师在给大家弹琴一样，下面的小朋友要看着歌词来在心里默唱歌词.2.小朋友上课的积极性是很好的，尤其是在我们互动添加律动时。
幼儿园音乐小雨沙沙说课稿优秀范文集锦
经验：幼儿以学会《小雨沙沙》歌曲并会初步打节奏 教学方法：观察法、练习法、示范法。活动过程：一、导入(认识乐器)师：小朋友们，今天我们班来了几位乐器朋友，你们想不想知道它们是谁?1.教师演奏乐器，并介绍乐器演奏方法。师：小朋友们，现在老师来演奏这些乐器，你们听听它们发出了什么声音?(教师...
一年级语文雨点儿课件
教学重难点:识字、写字、朗读是本课的教学重点。难点是读好长句子。 教学准备:多媒体课件、生字卡片。 教学过程: 一、激趣揭题: 1、播放课件,欣赏《小雨沙沙》 师:同学们,老师给大家带来一首非常好听的歌,会唱的同学请跟着唱。 2、引入课题:云妈妈有许多孩子,它们特别爱唱歌,你听这会儿它又唱起来了“嘀答滴...
幼儿园春天的教案
1、春雨姐姐(学生戴头饰扮演)用沙锤伴奏,演唱《小雨沙沙》。 学生学一学,唱一唱。请春雨姐姐加入。 2、青蛙大哥(学生戴青蛙头饰扮演)蹦蹦跳跳的出现,并有节奏地念着 :×××| ××× 0 | ××× |×- || 学着青蛙大哥念一念,请青蛙大哥一起找春天。 3、小黄鹂(学生戴黄鹂头饰扮演)飞来了,带来两段练...
线娟奥一： 《小雨沙沙》教学反思 人与自然的和谐关系对培养学生的观察能力和感受生命的丰富多彩和提高自我认识有着积极的作用.新学期的第一课是小雨沙沙,对于雨天孩子是最喜欢的了,在雨里淌水,用伞接雨水,甚至是疯跑在雨里挨淋,直到自己变成小小落汤鸡.孩子们对雨天并不陌生,但是孩子的记忆力有一个特点,记住的快,忘记的也快.所以我首先让学生听雨声,然后出示雨天的图片让学生观察雨,启发学生尝试用不同的形态的点、线、面对小雨进行描绘.大部分学生能够找到合适的方式表现出雨的形态.在观察对比时,我还引导学生运用线条的粗细,长短或是疏密表现出雨的力度和大小.让学生感受到绘画的独特魅力.
吉州区18962979549： 春天小雨沙沙,我们可以用什么来形容,夏天大雨哗哗,我们可以用什么来形容 - ？
线娟奥一： 春雨绵绵、春雨潇潇、绵绵细雨、 细雨如丝、牛毛细雨、淅淅沥沥 风雨交加、 狂风暴雨、 暴风骤雨、 雨后春笋、 雨过天晴、 春风化雨、 瓢泼大雨、 大雨滂沱、 风雨同舟、 风雨无阻、 和风细雨、 大雨倾盆
吉州区18962979549： 诗歌《小雨点沙沙沙》教案怎么写 - ？
线娟奥一：[答案] 小雨点,沙沙沙-教学教案参考 一、教学目标:1、教会幼儿(幼儿食品)背诵儿歌《小雨点,沙沙沙》,2、激发幼儿诵读儿歌的兴趣.3、激发幼儿对汉字的好奇心,教会他们认识汉字“小、雨、点”.4、引导幼儿初步认识和尝试使用...
吉州区18962979549： 诗歌《小雨点沙沙沙》教案怎么写 - ？
线娟奥一： 小雨点,沙沙沙-教学教案参考 一、教学目标:1、教会幼儿(幼儿食品)背诵儿歌《小雨点,沙沙沙》, 2、激发幼儿诵读儿歌的兴趣. 3、激发幼儿对汉字的好奇心,教会他们认识汉字“小、雨、点”. 4、引导幼儿初步认识和尝试使用毛笔,...
吉州区18962979549： 小雨沙沙的歌唱音域是什么 ？
线娟奥一： 小雨沙沙的歌唱音域是2/4拍子,即每小节四分音符有两拍子.《小雨沙沙》是一首四个乐句组成的一段体歌曲,2/4拍.前两句采用了重复和模进的手法,表现了种子和小雨对话生动的情景.第三句采用了紧缩的手法,第四句是前三句的总结在线,这两句体现了种子生长的过程,表现了春天万物复苏的蓬勃生机.歌曲的前奏和结尾用相同的音型模仿了雨声,更生动地描绘了春雨蒙蒙的自然景象,为歌曲增添了无限乐趣.歌词的写作拟人化,使得学生可以从生动的歌词中懂得科学知识.
吉州区18962979549： 歌曲<小雨沙沙沙>的歌词 - ？
线娟奥一： 《小雨沙沙沙》 歌手: 群星 作词:郑南 作曲:石铁民 沈尊光 歌词: 小雨小雨沙沙沙,沙沙沙 种子种子在说话,在说话 哎呦呦,雨水真甜, 哎呀呀,我要发芽 小雨小雨沙沙沙,沙沙沙 种子种子在说话,在说话 哎呦呦,我要出土 哎呀呀,我...
吉州区18962979549： 二年级语文教学反思模板 ？
线娟奥一： 二年级语文教学反思模板1《太空生活趣事多》是一篇科普说明文,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,这些趣事本身就是学生感兴趣的.本节课以读为主,在反复朗读...
吉州区18962979549： 一年级语文上册iuvyw教学反思 - ？
线娟奥一：[答案] 《汉语拼音2i u üy w》教学反思 我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣.教学时,我从学生的生理特点和接受能力出发,精心设计教学过程,取得了一定的效果. 1、把游戏引进课堂.爱玩是孩子的天性.拼音教学如果形式单一,势必会让学生厌学.我...
