七年级音乐（七子之歌）说课稿

闻一多的《七子之歌》~

“七子”指的是被西方列强强行割占的七块地方。它们分别是：香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅大。
一、澳门
你可知”妈港“不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，
叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
二、香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹，
母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉8，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
三、台湾
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氤氲着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了，
赐我个号令，我还能背水一战。
母亲！我要回来，母亲！
四、威海卫
再让我看守着中华最古老的海，
这边岸上原有圣人的丘陵在。
母亲，莫忘了我是防海的健将，
我有一座刘公岛作我的盾牌。
快救我回来呀，时期已经到了。
我背后葬的尽是圣人的遗骸！
母亲！我要回来，母亲！
五、广州湾
东海和硇州是我的一双管钥，
我是神州后门上的一把铁锁。
你为什么把我借给一个盗贼？
母亲呀，你千万不该抛弃了我！
母亲，让我快回到你的膝前来，
我要紧紧地拥抱着你的脚踝。
母亲！我要回来，母亲！
六、九龙岛
我的胞兄香港在诉他的苦痛，
母亲呀，可记得你的幼女九龙？
自从我下嫁给那镇海的魔王，
我何曾有一天不在泪涛汹涌！
母亲，我天天数着归宁的吉日，
我只怕希望要变作一场空梦。
母亲！我要回来，母亲！
七、旅顺，大连
我们是旅顺，大连，孪生的兄弟。
我们的命运应该如何地比拟？——
两个强邻将我来回地蹴蹋，
我们是暴徒脚下的两团烂泥。
母亲，归期到了，快领我们回来。
你不知道儿们如何的想念你！
母亲！我们要回来，母亲！

扩展资料从1922年冬到1925年春，闻一多留学美国。留学期间，他切身体验到了弱国子民在强国所遭遇到的无处不在的歧视与欺凌。强烈的民族自尊心和对祖国深厚的爱，激发了他创作的灵感，身在纽约的他写下了《七子之歌》等多篇力作。1925年5月，闻一多提前结束了留学生活，启程回国。
然而，刚刚踏上祖国土地的闻一多万万没有想到的是，迎接他的是五卅惨案的斑斑血迹。被失望乃至绝望笼罩着的闻一多愤然北上，将《七子之歌》等几首爱国之作投稿给《现代评论》首次发表。其时正值中国人民反帝反封建斗争的高潮，《七子之歌》一经问世就引起强烈共鸣。
参考资料来源：百度百科-七子之歌

教 学 设 计
第一、二周
六、 学习基本指挥图示七、 音乐练习聆听《中华人民共和国国歌》1 重点练习歌曲中容易唱错的三连音、附点音符、和休止符。2 抄写歌曲的后11小节，讨论它们与前奏的关系，并从节奏、旋律、速度、力度等方面说说这段音乐在整首歌曲中的作用。八、 拓展活动聆听歌曲，标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称，随音响边划拍边唱开始部分。九、 课堂小结
板书设计 教学反思
节拍 二拍子 三拍子 四拍子图式节拍 二拍子 三拍子 四拍子拍号强弱规律

《七子之歌——澳门》说课稿
一、 说教材
我说课的题目是：人民音乐出版社出版的七年级第13册的第一单元中歌曲《七子之歌——澳门》，欣赏并学习<<七子之歌>>,有感情的演唱歌曲,了解歌曲中蕴含的爱国情感和回归祖国的激动心情.
教材分析：七子之歌是《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。全曲分为三部分：1，天真可爱的童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情。2，中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来........”达到全曲高潮。3，最后反复吟唱“我要回来”反映澳门同胞迫切回归的依恋之情和爱国心。
二、说教学目标
1. 知识目标：指导学生用富有弹性的声音，欢快活泼的演唱歌曲《七子之歌——澳门》，初步 感受人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心的音乐特点，能从对比的角度去了解澳门。澳门的人文和环境学生在小学已经有所了解，所以本节课的内容从政治上让学生去理解，体会统一和分裂的优劣。
2能力目标：培养学生相互合作、相互配合和创造能力

教材分析及本课在本单元的地位，本册书中的地位、学生分析；教学目标：知识技能目标、情感目标、学习方法；教学内容；教学过程：导入、新授（感受与鉴赏，表现与实践）小结。把内容往里面填就行了。这首歌讲的是澳门回归，可以选择《梦驼铃》，《我的中国心》、香港回归的视频等作为教学的内容。祖国统一成为情感目标、演唱形式是知识技能目标、学习方法上个人学习、教师引导，小组合作学习适当运用。说课的大框架就定了下来。把时间控在10分钟左右，就好了，总不会让我们把说的内容一起写下来吧？

你可知麦糠，不是我真性。。。。。。

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松滋市14799448733： 说课稿如何念?我念的怎么没有感情啊?我要讲七子之歌,该以什么样的感情来教课啊? - ？
康莺阿瑞： 教你个办法,平时有空没空就对着镜子念一些东西,你可以看到自己的表情,也可以集中注意力和感情的投入,也可以锻炼你的说话说服能力,这样你可以很好地知道自己的缺点,锻炼语速表情是很好的交流哦~~~

松滋市14799448733： 七子之歌的主要内容是什么？
康莺阿瑞： 《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗,共七首,分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺-大连).在诗中,闻一多以拟人的手法,将我国当时被列强掠去的七处“失地”比作远离母亲的七个孩子,哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感.诗歌一方面抒发了对祖国的怀念和赞美,一方面表达了对帝国主义列强的诅咒.

松滋市14799448733： 《七子之歌》表达了怎样的思想感情? - ？
康莺阿瑞： 《七子之歌》以拟人的手法,将我国当时被列强掠去的七处“失地”比作远离母亲的七个孩子,哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感.诗歌一方面抒发了对祖国的怀念和赞美,一方面表达了对帝国主义列强的诅咒. (

松滋市14799448733： 《七子之歌》资料？
康莺阿瑞：邶有七子之母不安其室.七子自怨自艾,冀以回其母心.诗人作《凯风》以愍之.吾国自《尼布楚条约》迄旅大之租让,先后丧失之土地,失养于祖国,受虐于异类,臆其悲哀之情,盖有甚于《凯风》之七子,因择其中与中华关系最亲切者七地...

松滋市14799448733： 七子之歌的唱法？
康莺阿瑞： 七子之歌的唱法是:由低到高,由轻到重,由平淡到激烈.

松滋市14799448733： 《七子之歌》包括哪些? - ？
康莺阿瑞： 七子之歌是 闻一多于1925年7月发表的爱国组诗《七子之歌》谱曲而来.按顺序分别为《七子之歌·澳门》、《七子之歌·香港》、《七子之歌·台湾》、《七子之歌·威海卫》、《七子之歌·广州湾》、《七子之歌·九龙》、《七子之歌·旅顺大连》七首.其中的《~·澳门》传唱一时.

松滋市14799448733： 作者写七子之歌的目的是什么 - ？
康莺阿瑞： 《七子之歌》是闻一多创作于1925年. 1925年夏,闻一多从美国留学归国.走下海轮,诗人难以抑制心头的兴奋,把西服和领带扔进江中,急切地扑向祖国怀抱. 放眼家国故园,山河破碎,风雨如磐,豺狼当道,列强横行,祖国母亲被瓜分割占……诗人悲愤地写下了爱国诗篇《七子之歌》.诗歌一方面抒发了对祖国的怀念和赞美,一方面表达了对帝国主义列强的诅咒.写作目的:闻一多目睹“国疆崩丧,积日既久”,有感于神州故土“失养于祖国,受虐于异类”,“因择其中与中华关系最亲切者七地,为作歌各一章,以抒其孤苦亡告,眷怀祖国之哀忱,亦以励国人之奋兴云尔.”

松滋市14799448733： 一首《七子之歌》,曾经感动过多少“中国心”.每当你听到这首歌时,你的心中会升腾起怎样的情感?[ ] - ？
康莺阿瑞：[选项] A. 爱祖国的情感 B. 爱人民的情感 C. 爱事业的情感 D. 爱劳动的情感

松滋市14799448733： 七子之歌的七子指的是哪七子?？
康莺阿瑞： 《七子之歌》的七子指的是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙岛、旅顺和大连.《七子之歌》用拟人化的手法,把中国七个被割让、租借的地方,比做祖国母亲被...

松滋市14799448733： 七子之歌澳门如何分段和它的艺术形象 - ？
康莺阿瑞： 闻一多在这首诗里所表现的艺术形象是一个离开母亲太久了的孩童,她向母亲述说着Macao不是她的真姓;她呼唤着母亲叫一声她的乳名澳门;她大声呼喊着“母亲,我要回来……”四十多个日日夜夜,李海鹰寝食不安地用心灵体会着这个艺术...