六年级语文（改句子）不改变原意，把下列句子换一种说法。
刚才发生的事情，让大家极为震惊！
改为反问句：刚才发生的事情，怎么能不让大家极为震惊？
改为双重否定句：刚才发生的事情，不能不让大家极为震惊！
以上两种说法都行，你的认可是我解答的动力。请采纳
许多客人星期天来了我家
（1）丢弃的东西被我拾起来。（2）我不能忘记六年级的小学生活。
（3）桑那觉得一定这样做。
1、我拾起了丢弃的东西。2、我怎能忘记六年级的小学生活呢？3、非这样做不可，桑拿觉得。
我把丢弃的东西拾回来
六年级的小学生活我不会忘记
桑那觉得一定要这样做
五年级上册语文修改病句
五年级上册语文修改病句如下：1、句子成分残缺：在老师的帮助下，我克服了错误。这个句子的主语、谓语和宾语都完整，但是缺少了状语。可以在句子前面加上我努力地，使句子更加完整：在老师的帮助下，我努力地克服了错误。2、词语搭配不当：他的成绩有了明显的增加。这里成绩和增加搭配不当，可以将增加改...
部编版(完整版)四年级语文句子专项训练大全
小学四年级语文改写句子专项训练小学语文四年级句子重点复习（改写、修辞、改错、仿写）句式变换◇句式变换：一、反问句改成陈述句。精讲：陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为...
人教版四年级上册语文修改病句 扩句 缩句 拟人句 比喻句 重点句子一 ...
方法:缩句练习,先要求学生对要缩的句子多读几遍,让学生边读边体会;句子的前半部分说的是“谁”,“什么”,后半部分说的“是什么”或“怎么样”,这就是句子的主干,缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句,自己做题目。练习:缩句1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。 2. 一只年轻的羚羊迅速地走到了...
给我10句小学5、6年级的语文修改病句的题目,每句下面还要附上答案~谢谢...
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）（2）语句杂糅 例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的...
五年级语文修改病句
五年级语文修改病句常见错误如下：成分残缺。句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确；用词不当。由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。词语搭配不当。在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了...
把下列句子改成比喻句(三年级语文)
翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去叼起了小鱼。
三年级修改病句
修改病句 首先:我们要意识到修改病句是小学语文不可忽视的重点内容,也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容。 什么叫病句? 在内容和结构上有毛病的句子,就叫做病句 其次:修改病句的几种常用符号—改正、增补、添加、删除、调换。 常见病句类型有 1 成分残缺 2用词不当 3搭配不当 4词序颠倒 5前后矛盾 6重复...
三年级上册语文修改病句
三年级上册语文修改病句注意事项：1、理解句子的核心信息 在修改病句之前，学生需要理解句子的核心信息。这包括确定句子的主语、谓语、宾语等关键部分，以及它们之间的关系。学生应该能够理解整个句子的意思，并能够将句子划分为各个部分，以便更好地理解和修改。2、检查词语的搭配和顺序 学生需要注意词语之间的...
怎么修改病句?
答：一、修改病句的方法：1、增——残缺的成分要增补上 2、删——重复多余的词语要删除 3、调——语序不当的要调整 4、换——搭配不当的词语要更换 二、病句类型 1、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。2、搭配不当：是指一个句子的各个成分之间...
小学语文修改病句的修改符号怎么画
1、删除号：用来删除字、词、标点、短语、长句或段落。2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好在每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号：将相临的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正。5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号...
乾启肝达： 1、我拾起了丢弃的东西.2、我怎能忘记六年级的小学生活呢?3、非这样做不可,桑拿觉得.
汉阳区18037848876： 在不改变句子原意的前提下,将下列句子改写成不带问号的句子. (1) 难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗在不改变句子原意的前提下,将下列句子改写成不... - ？
乾启肝达：[答案] 在不改变句子原意的前提下,将下列句子改写成不带问号的句子. (1) 它认为老鹰的眼睛是锐利的 (2) 这鼹鼠是什么东西,它不胆敢干涉鸟大王的事情
汉阳区18037848876： 不改变句子的意思,给下列句子换个说法(六年级上册)1.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?2.伯父为别人想的多,为自己想的少,... - ？
乾启肝达：[答案] 1.这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑啊! 2.伯父为别人想的多,为自己想的少,会得到那么多人的爱戴.
汉阳区18037848876： 把下面的一句话用另外的形式写出来(4种),不改变原意,形式不重复 句子一:1垂柳把溪水当作镜子来梳妆.句子一:1垂柳把溪水当作镜子来梳妆. - ？
乾启肝达：[答案] 1.溪水被垂柳当作镜子来梳妆. 2.难道垂柳没把溪水当作镜子来梳妆? 3.垂柳不可能没把溪水当作镜子来梳妆. 4.垂柳把溪水当作镜子来梳妆了啊!
汉阳区18037848876： 改变句子形式,不改变原意我亲身体味到,一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情.改成反问句和双重否定句! - ？
乾启肝达：[答案] 我.怎么不是一件了不起的事情呢? 我.不可能不是一件了不起的事情.
汉阳区18037848876： 改句子!在不改变句子原意的前提下,将下列句子改写成不带问号的句子.(1)难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗?(2)这鼹鼠是什么东西,它竟胆敢干涉... - ？
乾启肝达：[答案] (1)它不否认老鹰的眼睛是锐利的.(2)这鼹鼠是什么东西,它竟然敢干涉鸟大王的事情.
汉阳区18037848876： 把这个句子换个说法,但不改变原意句子:成吉思汗是中国历史上一位杰出的国王和勇士. - ？
乾启肝达：[答案] 中国历史上一位杰出的国王和勇士是成吉思汗
汉阳区18037848876： 修改病句修改下列病句,不改变原意.(1)、取得好成绩的关键是能否刻苦学习.------------------------------------------------------------------------------------.(2)、同学们将... - ？
乾启肝达：[答案] 改:1、取得好成绩的关键是刻苦学习. (“能否”是两种情况,这个句子的语病是“一面对两面”) 2、同学们将要在这所学校里度过有意义的三年. (应该把原句中的“了”去掉,否则语句不通顺) 3、李红同学到现在...
汉阳区18037848876： 把下面的句子换一个说法,不改变原意:1 棠下离这有三里路,那里的桂花香你们也闻得见,难得鼻子有那么长吗?2 我们播下的种子有什么理由不在自己学... - ？
乾启肝达：[答案] 棠下离这有三里路,那里的桂花香你们也闻得见,鼻子没有那么长 我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果 我对老师们的勇敢必须从心底里感到无限的敬佩
汉阳区18037848876： 如何不改变句子的意思,换个说法?小学到中学的语言课还记得多少?有没有懂的.原1:夕阳西下,炊烟袅袅.修:太阳下山了,小村庄里的人家开始做晚饭.... - ？
乾启肝达：[答案] 1、身份证掉了怎么办?捡起来! 2、你从1年级到6年级的所有糗事我都记得. 3、桑那:一定要按我做的办!
