邓稼先 阅读答案

作者&投稿:陆胆 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《看戏》阅读答案。~

人教版紫色封面语文作业本看戏(节选)答案:(绝对正确!!)

1.声音、神态、动作。
2.指观众内心的共鸣。回音淹没掌声, 表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底。
3.生动地写出了观众对表演的激情响应,侧面烘托了艺术家的精彩表演。
4.表明观众和演员已经融合在一起,完全沉浸于梅兰芳的表演中了。

1、奥本海默与邓稼先性格和为人截然不同:
奥本海默是拔尖的人物,锋芒毕露;邓稼先是最不引人注目的人物,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格,是“最有中国农民的朴实气质的人”。

2、奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多,是因为他是祖国的功臣,拨尖的人物;不喜欢他的人也不少,是因为他打断别人的报告,使演讲者难堪。

3、邓稼先与奥本海默对比凸现邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的人物,邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、不引人注目的人物。

4、正是为了说明人们知道他没有私心,人们绝对信任他。

1(1) 敬佩 关心 伤怀 怀念
(2)思念 敬佩 关切
2讲了邓稼先研制原子弹的事情,表现了他爱岗敬业,爱国的精神
3歌颂祖国 赞扬邓稼先和许许多多像她一样为国家尽力的人们
4邓稼先
5 B


赤坎区17815093121: 求邓稼先阅读答案1.邓稼先“一生喜欢'纯'字所代表的品格”,联系文章内容,说说“纯”的具体内涵. -
翁彦恒雪:[答案] 邓稼先一生光明磊落,真诚坦白. 邓稼先从不骄人,没有私心,一心为公. 邓稼先心中只有一个目标,就是要为祖国的国防事业作出贡献.

赤坎区17815093121: 七年级语文题七年级下册语文探究之旅11课《邓稼先》的阅读迁移部分的阅读题答案,不要求百分之百对,有百分之六十是对的就行! -
翁彦恒雪:[答案] ①为什么说“他的无私的精神与巨大的贡献是你也是我的永恒的骄傲”? ②作者为什么希望徐鹿希女士在沉痛的日历多从长远的历史角度去看邓稼先和她的一生 因为邓稼先是为了中华崛起和人民的利益,奉献了自己的一生,他死的光荣,这种爱国、...

赤坎区17815093121: 邓稼先的阅读答案《致命的伤害》 -
翁彦恒雪: 1、阅读选文,说说题目“致命的伤 害”的含义. 答:一次空投核弹失误,邓稼先独自 走进事发现场寻找核弹碎片,遭受严 重的核辐射. 2、第一段在选文中属于略写,是否 可有可无? 答:并不是可有可无.第一段略写, 交代了邓稼先平时常常受到核辐射, 但为了工作他并不在意,为后文写他 在严重事故后独自进入现场而受到致 命伤害作铺垫. 3、在理解选文的基础上,请你给选 文续写一个结尾,要求采用议论性的 文字,点明邓稼先的高尚品质. 答:面对危险,他身先士卒,表现了 大无畏的勇气,他首先想到的是人民 的生命和利益,想的是广岛、长崎的 严重后果绝不能在中国发生.“平安 无事”,这极其平淡的一句话,让我 们体味到一位科学家对人民的大爱.

赤坎区17815093121: 两弹元勋邓稼先阅读答案·1、根据文章提供的资料,请编写邓稼先的工作简历.2、按照“邓 - 于方案”,最后终于制成可氢弹.这一方案的两个核心人物是... -
翁彦恒雪:[答案] 1、1950年在美国普渡大学获物理学博士学位,同年回国.10月到中国科学院.曾任中国科学院原子能研究所副研究员,核工... 1986年7月16日,国务院授予他全国“五一”劳动奖章.29日,邓稼先去世,1999年追授两弹一星功勋奖章. 2、邓稼先、于敏 ...

赤坎区17815093121: 邓稼先“我不能走”阅读题答案 -
翁彦恒雪: 1、本文段叙述了邓稼先的一件什么事,表现了他的什么精神? 一次实验出现意外,别人劝他离开,他却不愿离开.表现他献身国防科技,无私奉献的精神. 2、一句"我不能走"体现出邓稼先什么样的性格和精神? 坚韧不拔的性格和身先士卒、乐于奉献的精神. 3、文章引用《吊古战场文》有什么作用? 写 出了环境的恶劣,突出人物的精神. 4、结尾部分引"五四"时代的一首歌,作用是什么? 这首歌是邓稼先一生的写照,突出他对中华民族贡献之大. 5、最后为什么要补充"我"父亲喜欢五四时代的那首歌? 写出了父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴,也写出我的爱国之情受到了父亲的影响

赤坎区17815093121: 《想起邓稼先》阅读答案1.作者回忆邓稼先,从中可以看出他是一个怎样的人? 2.文章为什么要特别交代杨振宁见邓稼先的一段文字? 3.作者为什么感觉邓稼... -
翁彦恒雪:[答案] 1 一丝不苟 为国捐躯 2突出邓稼先不惧死亡 的大无畏 3 努力思考 4一个伟大的科学家 还是一个爱国的志士.

赤坎区17815093121: 初一评价手册11课《邓稼先》阅读探究第3题,具体问题见下面稼先指邓稼先作者在第四部分“民族感情?友情”中写他看了邓稼先的信后感情有极大的震... -
翁彦恒雪:[答案] 作者不是真的“想不清楚”.作者这样写,是为了含蓄地告诉读者,他既为中华民族感到自豪,也为邓稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的原子弹而感到骄傲.这样写,语言简练,蕴含丰富,更能给读者回味的余地.

赤坎区17815093121: 邓稼先:埋名戈壁28年 (阅读理解)答案 -
翁彦恒雪: (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.1950年,年仅26岁的邓稼先获得物理学博士学位,想到“国家建设需要人才”,在获取学位后的第九天,他便毅然登轮回国. B.在研究原子弹之初,邓稼先就本着独立自主的原则,...

赤坎区17815093121: 邓稼先 “邓稼先与奥本海默”这一段的阅读答案1.邓稼先具有怎么样的性格特征?2.作用用了大量笔墨写奥本海默,其用意何在?3.“邓稼先与奥本海默”这... -
翁彦恒雪:[答案] 1.邓稼先是最不要引人注目,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,没有小心眼,最具中国弄明的朴实气质. 2.通过对奥本海默的描写,来与邓稼先先生作对比,鲜明的突出邓稼先先生的性格品质和奉献精神.

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