腊八粥八儿吃粥的样子小练笔
一年一度的腊八节又到了，今天中午，妈妈拎着一大袋东西回家，刚走进家门，便兴致勃勃地说：“今天晚饭，我们就喝腊八粥!”我和爸爸一听，饿狼扑食般地跑到袋子旁看看里面有什么，结果把妈妈吓了一跳。
好不容易熬到了晚上，可是我的好奇心却把我带到了厨房，来看看腊八粥是怎么做的，只见妈妈先把不易煮烂的米和豆类下锅，等到豆软汤红的时候，再把果仁下锅，并用勺子不断搅动……大约过了一个多小时，浓浓的香味开始从锅沿四溢，并飘到了我的鼻子里。“喝粥了!”我迫不及待地端起把香喷喷的腊八粥，闻一下就垂涎三尺，再轻轻抿一口，黏黏的、稠稠的、还有点甜甜的，味道好极了。我一边喝一边举起大拇指念叨着：“好喝，好喝，真好喝!还是妈妈厨艺高!”爸爸又突然说：“笨蛋!哪有人能比过你妈的厨艺啊!”妈妈笑了。
很快，一碗粥喝完了，我用小舌头舔着粥碗，心想：可不能浪费呀!“扑通”一声，原来是我一不小心变成了“腊八猫”(因为我全嘴都染上了腊八粥)，有一阵笑声响起……
看来腊八节的趣事真是大浪推小浪，一浪接一浪啊!
腊八粥中哪个过程过八儿的视角?
”八儿拿过勺子，轻轻挑起一坨枣子，塞进嘴里，入口即化，甜而不腻。这枣子，化在八儿的嘴里，甜在八儿的心里。他又拣出一粒饭豆，嘿，这饭豆浑身长胖了一圈，放进嘴里，稍微抿一抿就没有了，与平时见到的，吃到的大不相同。八儿早就把周围的一切忘在了脑后，只知道眼前的粥，很好吃，很好吃。
腊八节八儿是什么样子的
八儿坐在桌前，眼睛盯着腊八粥，鼻子嗅着扑鼻的香气，口水早已经流了出来。她小心翼翼地拿起勺子，轻轻地在碗里搅拌，看着白色的米粒，感到无比满足。她把勺子放回碗里，轻轻地吹了口气，便开始品尝这一碗珍馐美味。一口下去，她感到浓郁的甜味在口中散开，让人不禁想起了小时候的味道。她仔细地品尝...
续写八儿吃腊八粥的过程
续写八儿吃腊八粥的过程如下：八儿大叫一声妈，妈，终于开饭了，瞧八儿那个样子充满笑容感觉，八儿此时此刻是最幸福的。只见八儿搓搓手跺跺脚咽了三口以上的唾沫，笑着说了一句腊八粥我盼了你一年了你终于来了，腊八粥我来吃你了。只见妈妈撑起了一大碗粥，八儿冲上来闻了一闻，妈妈先盛了一碗腊八...
《腊八粥》这篇课文中,作者是如何写八儿嘴馋的?急急急!!!
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才...”“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了!”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准...
写八儿喝腊八粥的样子
喝粥了！”我迫不及待地端起把香喷喷的腊八粥，闻一下就垂涎三尺，再轻轻抿一口，黏黏的、稠稠的、还有点甜甜的，味道好极了。我一边喝一边举起大拇指念叨着：“好喝，好喝，真好喝！还是妈妈厨艺高！”爸爸又突然说：“笨蛋！哪有人能比过你妈的厨艺啊！”妈妈笑了。很快，一碗粥喝完了，我...
腊八粥一文中作者是如何描写吃粥的。大家的心情什么样的?八儿呢?
作者主要描写了大人熬粥，粥的食材，味道的浓香，大家的心情是愉快的，期待的。 作者通过对八儿动作、神态和心理活动变化的描写，突出了八儿急切想吃腊八粥的心情，生动地突出了八儿的嘴馋。作者主要描写了大人熬粥，粥的食材，味道的浓香，大家的心情是愉快的，期待的。 作者通过对八儿动作、神态和...
八儿全家吃腊八粥的情景?
八儿看到了想了很久的腊八粥在桌上，飞快跑到桌边，拿起勺子挖起一勺吹了一口气，之后八儿马上吃了一口腊八粥，尖叫了出来。妈妈、爸爸和哥哥走出来。“你怎么了”妈妈说。八儿说:“太好吃了”。这时一家全都喜笑颜开，随后一家人开开心心地围着桌子吃腊八粥。八儿吃饱了靠着妈妈睡着了。
详细描写八儿吃腊八粥的情景片段
沈从文写的腊八粥里描写八儿急切想吃粥的句子有：1、“妈，妈，要到什么时候才……” 。2、“那我饿了！”。3、“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？
腊八粥这一刻作者抓住了八儿的什么特点?
整篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的神态,心情,展现了一幅淳朴的、和睦、温馨的图景。为了把八儿的嘴馋表现得淋漓尽致，从八儿的心理活动变化构成了本课的线索入手，从八儿：今天喜得快要发疯了，一个人出出进进灶房看到一大锅粥正在叹气，”和“八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了，...
作者是怎样描写八儿的馋样儿的又是运用什么修辞手法细描写腊八粥的读完...
那我饿了!”八儿要哭的样子 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大 从八儿的语言，动作，心理描写，急不可耐的语气和神情，描写出八二对于腊八粥的渴望和嘴馋。
承媚复方： 描写了“八儿馋样儿”,如下抄写: 腊八节那天喜得要发疯了,高兴里藏着对腊八粥的馋.听妈妈说要到夜里才能吃粥急红了眼,装出要哭的样子,其实是一副馋像.“你吃三碗我吃三碗”“我吃三碗半,你就吃两碗半”在这讨价还价中那副馋样再也藏不住了,已经完全挂在了脸上.馋样还表现在八儿吞咽着口水想象锅中腊八粥的样子,吃一枚特别大的大枣时,吃饭时一碗接一碗狼吞虎咽的样子.
东乌珠穆沁旗15124183199： 八儿喝腊八粥小练笔? - ？
承媚复方： 要从人物的外貌动作神态以及心理活动的描写,突出人物期待和腊八粥的心情.
东乌珠穆沁旗15124183199： 发挥想象,运用细节描写的手法,写出八儿喝腊八粥的情景.答案? - ？
承媚复方： 八儿端着腊八粥的晚,眼睛盯着里面的各色米.小口的品着滋味美极了.
东乌珠穆沁旗15124183199： 腊八粥一文运用大量笔墨正面描写八儿一家什么的情景? - ？
承媚复方： 腊八粥一文,运用大量笔墨正面描写八儿一家等腊八粥熬腊八粥,吃腊八粥的情景
东乌珠穆沁旗15124183199： 详写的部分通过八儿的表现体现了腊八粥的什么? - ？
承媚复方： 答:描写“等粥”这部分详写,“喝粥”这部分略写.对“八儿等妈妈煮腊八粥”这一过程的描写,不仅写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点,还写出了妈.妈对八儿的疼爱,准确地抓住了人物的特点,塑造了令读者印象深刻的人物形象;表现了八儿和家人其乐融融、温馨和睦的家庭氛围.而喝粥部分寥寥几笔,便勾勒出了一家人吃粥时的其乐融融.这样写详略得当,使文章主次分明,重点突.出.
东乌珠穆沁旗15124183199： 腊八粥一文围绕什么描绘了一幅什么的图景? - ？
承媚复方： 腊八粥一文围绕八儿一家熬煮腊八粥经过,描绘一幅淳朴、和蔼的图景.这篇文章对等粥这件事详写,喝粥这件事略写.详写等粥,略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景,可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱,突出文章中心.从字里行间跳出来,香喷喷、甜腻腻地呈现在我们面前.
东乌珠穆沁旗15124183199： 腊八粥喝粥的部分主要描写了什么场景呢? - ？
承媚复方： 文中写八儿一家吃粥的场面采用的是侧面描写的方法.作用是从侧面烘托出腊八粥的香甜、好喝.
东乌珠穆沁旗15124183199： 如果八儿吃腊八粥会是什么样呢?100字 - ？
承媚复方： 如果想吃腊八粥的话是不分时间的,想要什么时吃都可以.而且你想几月几吃就几月几吃,不会受限哦,不过现在一般八月初八习俗吃,吃了有好运哦!其他时间也可以,根据自己需要!
东乌珠穆沁旗15124183199： 课文通过哪些描写表现八儿的馋样儿? - ？
承媚复方： 腊八粥里描写八儿急切想吃粥的句子有:1、“妈,妈,要到什么时候才……”2、“那我饿了!”3、“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗.大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗;一共八碗,是吗?”4、“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”5、“妈,妈,你抱我起来看看罢!”
东乌珠穆沁旗15124183199： 在腊八粥这一课抓住了八儿的什么,什么,什么,什么的描写? - ？
承媚复方： 绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情,展现了一副淳朴的、和睦、温馨的图景.为了把八儿的嘴馋表现得淋漓尽致,从八儿的心理活动变化构成了本课的线索入手,从八儿:今天喜得快要发疯了,一个人出出进进灶房看到一大锅粥正在叹气,”和“八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了,体现了八儿的那种迫不及待的的心情.用同样的方法感受八儿的“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”.孩子们轻松的感受出一个孩子那天真'嘴馋的情形.进而能感受到八儿一家的其乐融融.
