再读《荷叶母亲》
这篇文章是散文诗,表达了作者对母爱的赞美。很适宜落实本单元的训练点。
这篇课文的内容是这样的:
第一个自然段父亲的朋友送给我们两缸莲花。这个自然段交代了莲花的来历,所写的时间段是现在。
第二个自然段由现实引发回忆。八年之久,我没有在院子里看莲花了,但故乡的园院里,却有许多。不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
第三个自然段继续回忆九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉,祖父说我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹,大家都欢喜,说是应了花瑞。这句话把三蒂莲和三姊妹联系在一起,为下文继续写,莲和人做了铺垫。
接着又回到现实,“半夜里听见繁杂的雨声,早起时浓阴的天,我觉得有些烦闷。”自然环境触发了我的心情。此刻,透过窗棂看到白莲已谢,昨夜还是菡萏的红莲,今晨却已开满。接着作者又宕开一笔,仍是不适意,看到大雨愈下愈大,红莲被那繁密的雨点打得左右欹斜。
对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲的旁边,此刻只见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面。
红莲,被荷叶保护。于是在文章的结尾,作者自然而然的发出了这样的感慨,“母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的萌蔽?”
从最开始的三姊妹应了三蒂莲的花瑞;到谢了的白莲、左右欹斜的红莲与我烦闷不适意的心情;再到荷叶护莲与母亲唤我、我坐在母亲的身旁。人与花交融在一起,是典型的借物喻人。
借荷叶护莲表现了母亲对孩子的保护关爱,进而表达对母爱的赞美。这是托物言志。
托物言志和托物寓意,托物寓意包含了托物言志,比如七年级下册的《爱莲说》和《陋室铭》就运用了托物言志。《陋室铭》借“陋室”表达自己的志趣,“苔痕上阶绿”在淡雅之色中,可见作者的恬淡之心。“草色入帘青”淡雅中又生机盎然,写出作者恬淡中充满生机的鲜活生活状态。“素琴”“金经”暗示了质朴高雅的情趣。自然环境的清幽宁静,生活情趣的高雅,突出了作者的德馨,即品德高尚。借以表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
托物寓意的典型是八年级的《马说》,作者借千里马表达了“有了伯乐,才能发现人才”的观点,并指出“千里马常有,而伯乐不常有,”即人才常有,而善于发现和选用人才的伯乐却不常有,寄寓作者对人才遭屈辱被埋没的感慨悲愤之情。
我们来横向对比一下,就会发现托物言志重在表达自己的感受。
学习本文时在整体感知内容的基础上,抓住借物喻人和托物言志,就能更透彻地领悟作者的思想感情。
《荷叶母亲》原文朗读
详情请查看视频回答
阅读《荷叶母亲》
1.这属于环境描写的作用,渲染一种风雨交加的恶劣气候环境,为下文红莲被荷叶保护,揭示母爱主题做铺垫,表达作者对母爱的赞美之情 3.看到了雨中红莲旁的一个大荷叶倾侧了下来,正好覆盖在红莲上面。作者把荷叶比作母亲,红莲比作孩子,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护...
荷叶母亲读书笔记
假如孩子是小草,那么母亲一定是春日,暖和着孩子;假如孩子是红莲,那么母亲一定是荷叶,在疾风暴雨时守护着孩子 荷叶母亲读书笔记篇二 都说母爱是无私的,母爱是无言的,母爱是无边的。读了《荷叶 母亲》后,更觉得母爱是伟大的.这篇文章通过写荷叶护莲的景象,联想到母亲的呵护与关爱,表达了自己对...
读《金色花》《荷叶母亲》有感
不论是泰戈尔写的《金色花》,还是冰心写的《荷叶母亲》,两篇文章中都含有无穷无尽的爱,只不过《金色花》中是孩子爱母亲,《荷叶母亲》中是母亲爱孩子。不论怎样,我们以后总要孝敬父母;但你们有没有想过,为什么人人都说母爱伟大,那父爱呢?关于父爱,人们的发言一向是节制而平静的。母爱的伟大使...
读荷叶母亲你觉得哪个画面最让你感动?
我认为每一个画面都挺让我感动的母亲是那么的善良,那么的理解别人,而且那么愿意帮助别人。
读了荷叶母亲这篇短文 你想到了什么
感受母爱---读《荷叶母亲》有感 母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬夜也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄清;母爱是一株树,在季节轮回中坚守家园,撑一树浓阴默默付出。每当我翻开冰心奶奶所写的《荷叶母亲》这篇文章的时候,我有一种感想,那就是...
《荷叶·母亲》的作者是谁?
《荷叶·母亲》是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱。本文作者是中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家——冰心。《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册第二单元第7课《...
再读《荷叶母亲》
冰心的《荷叶母亲》是七年级上册第二单元的一篇课文。此单元的人文主题是亲人之间真挚动人的情感。语文要素有继续学习朗读,把握文章的感情基调,注意语气节奏的变化。在整体感知内容的基础上,体会作者的思想感情,学会抒情。 这篇文章是散文诗,表达了作者对母爱的赞美。
荷叶母亲的阅读答案
1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙 ,其作用是说明“我家”与荷花有很深感情,大家喜爱荷花,为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔(铺垫)。2.为写大雨埋下伏笔,烘托心情,渲染气氛。3.我十分挂念雨中的红莲,怕它被那密密的雨点打坏。4.其作用是表达了对自己无微不至关怀,爱护对母亲的赞美之...
《荷叶母亲》作文赏析50字
《荷叶母亲》是一篇借景写人,托物寄情的文章。文章以我看到“雨打红莲”“荷叶护莲”来比喻母爱,衬托出母爱的伟大。文中这样写道“雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的课业上面,聚了些流转无力的水珠。”写出了母爱的保护下,人生的困难,挫折犹如脆弱的水珠。“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的...
谯祥健脾: 第一篇:母爱是伟大的,是无私的.最近我读了冰心奶奶写的《荷叶母亲》这篇文章,使我感触更深. 文章描述了父亲的朋友送给“我们”一缸红莲,一缸白莲.第二天早上,白莲谢了,红莲却开满了.一会儿下起了雨,愈下愈大,红莲被打得东倒西...
双流县17660234206: 速求《荷叶 母亲 》读后感,200字的,急急急急! - ?
谯祥健脾: 这篇文章所描写的雨打红莲,荷叶护莲的场景,十分温馨感人,既充满了浓浓的爱意,又让人顺理成章的联想到母亲对子女的呵护及关爱,在我们的生活中,随时都融入了母亲浓浓的爱,清晨厨房里忙碌的身影;出门前的一句句关爱的叮咛;...
双流县17660234206: 荷叶母亲的读后感怎么写?
谯祥健脾: 母爱是伟大的,是无私的.最近我读了冰心奶奶写的《荷叶母亲》这篇文章,使我感触更深. 文章描述了父亲的朋友送给“我们”一缸红莲,一缸白莲.第二天早上,白莲谢了,红莲却开满了.一会儿下起了雨,愈下愈大,红莲被打得东倒西歪...
双流县17660234206: 《荷中母亲》的读后感 - ?
谯祥健脾: 每当读起冰心的文章,总感觉那是夜空里的一颗颗晶莹的星儿,他的文章犹如一池春水,风过后,心里总会漾起阵 《荷叶母亲读后感》正文开始>> 每当读起冰心的文章,总感觉那是夜空里的一颗颗晶莹的星儿,他的文章犹如一池春水,风过后...
双流县17660234206: 《荷叶母亲》 读下面的文章之后再告诉我作者为什么反复写雨势之大 - ?
谯祥健脾: 作者之所以反复写雨势之大,是为了突出母亲能为我遮风挡雨,是我无遮拦天空下的阴蔽.
双流县17660234206: 荷叶母亲的主旨 - ?
谯祥健脾: 这是一篇借景抒情,托荷赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情.这样写荷花,把我比喻成了荷花,而母亲是荷叶,生动形象.是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女.于是在结尾处写道:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简单几笔点明了主旨,深化了中心.“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.
双流县17660234206: 《荷叶 母亲》阅读理解 1.作者为什么反复写雨势之大?2.作者看到雨中的什么景象,并由此联想到了什么? - ?
谯祥健脾:[答案] 1.为后文荷叶保护红莲做铺垫,将大雨暗喻成生活中的挫折、坎坷、磨难,突出了母亲对子女的深深地爱 2.作者把荷叶比作母亲,红莲比作孩子,联想到了母亲保护子女的情景.
双流县17660234206: 阅读《荷叶母亲》 - ?
谯祥健脾: 1.这属于环境描写的作用,渲染一种风雨交加的恶劣气候环境,为下百文红莲被荷叶保护,揭示母爱主题做铺垫,表达作者对母爱的赞美之情 3.看到了雨中红莲旁的一个大荷叶倾侧了下来,度正好覆盖在红莲上面.作者把荷叶比作母亲,内红莲比作孩子,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情. 4..“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保容护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.
双流县17660234206: 语文作文,《荷叶 - 母亲读后感》 - ?
谯祥健脾: 都说母爱是无私的,母爱是无言的,母爱是无边的.读了《荷叶 母亲》后,更觉得母爱是伟大的. 这篇文章通过写荷叶护莲的景象,联想到母亲的呵护与关爱,表达了自己对母亲保护儿女成长的感激和赞美之情. 读后又想到了自己身边的一些事...
双流县17660234206: 《荷叶母亲》的中心思想 - ?
谯祥健脾: 赞美母爱是冰心散文的一大主题.这篇充满着对母爱真心赞美之情的散文,七十多年后的今天读起来,感情的潮水仍会不断地随之涌动.一朵红莲在雷雨之夜被打得左右倾斜,危急之时,红莲旁的大荷叶倾侧了,正好覆盖在红莲上,驱赶了“我”不宁的心绪.在作者细腻的描绘之中,在如诗如画的场景之中,荷叶母亲的美好形象飘然而至,放射出圣洁、勇敢的光辉.而“我”对母亲的感激与爱恋之情也油然而生.“母亲啊!你是荷叶,我是红莲.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”温婉的语调之中尽显母亲的勇敢慈怜,母亲的无私无畏.水一样的柔情中透露出崇高、感人的美.有了母亲的遮护,就无所畏惧,再大的风雨也可以勇往直前.