《十几减8》教学反思
本节课的一个不留意的小细节---教具的摆放，张校长说了：如果是十个就是上下各五个，如果是十五个就是左边十个，右边五个。以后要更加关注教具的运用，让学生们能够更加清晰的认识数。
在课堂的训练环节，没有关注学困生，巡视过程中应该重点关注后进生的学习情况，同桌指导，生生互助，让每个学生本节课都有收获。
最重要的仍然是课堂的规矩意识，本节课学生上课状态普遍懒散，部分学生没有认真听讲，老师没有及时关注全体学生，学生的书写习惯没有关注，字迹不工整，坐姿势不对，低段学生的注意力集中时间较短，需要老师不断的提醒鼓励改正。
一节没有效率的课，老师讲的很累，学生学的也累，以后要更加努力，在备课上下功夫，在备学生上下功夫，争取课堂高效。
十几减9教学反思为什么一年有四季教学反思
关于十几减9教学反思，为什么一年有四季 教学反思这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、本节课是小学五年级《科学》下册中的一节，通过了解地球公转的变化，让学生掌握一年四季的变化的成因。2、通过本节课的学习,也纠正学生对四季成因的错误的认识，如普遍的...
《跳伞表演》教学反思
教科书创设了“跳伞表演”的情景，情景中有丰富的可以比较的内容，同时呈现了两个问题，针对这两个问题进行比较的教学。本节课是让学生初步掌握求“两数相差多少的实际问题”的方法，并把十级减9、8，十几减7，6的计算方法。迁移到十几减5、4、3、2...
小学一年级下册数学教学反思5篇
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视。以下是 考 网整理的《小学一年级下册数学教学反思5篇》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级下册数学教学反思 刚学习完十几减9,经过巩固复习后,我和我的孩子们马上进入了下一阶段学习—十几减几。 首先,我通过...
幼儿园大班期末公开课教案
1、教学时通过创设学生熟悉的生活情境──捉迷藏,让学生从这一生活情境中提出数学问题,再列式计算。课堂上,我给学生充分的时间自主思考,让他们利用自己已有的学习了十几减9的经验来计算“13-8”的结果。在老师的引导下,想出不同的计算方法,有用一个一个的减算出结果的,有用破十法算出结果的,有用做减法想加...
小学一年级下册教学反思10篇
学生们大都能理解,在围绕“意欲”一词的商讨后,就用自己的语言把《所见》的意思快速地讲述了出来。而且发现经过学生自己的理解后再记忆,学生背诵古诗的劲头更大了,速度也快了很多。 4.小学一年级下册教学反思 本单元教学内容是20以内退位减法,一是十几减几需要退位的减法,简称20以内的退位减法;二是用20以内退位...
小学数学的活动总结
高段教师选择备《小数乘除法总复习》,中段选择《两位数乘一位数的笔算》低段教师选择备《十几减九》。然后再根据教学设计,进行教学尝试,同组教师间互相听课、评课,完善教案。 三、研讨交流阶段 根据上一次集中活动时大家的意见,上课的老师进行教案的修正,形成教研组的最佳方案,在12月16日举行了全街道研训活动,...
《买铅笔》教学反思
《买铅笔》教学反思6 《买铅笔》是北师大版一年级下册第一单元加与减(一)第一课内容,本节是借助学生熟悉的“买铅笔”的情境,帮助学生学习十几减9的退位减法计算。这节课既是学生学习退位减法的起始课,又是学习退位减法计算的基础。教学的重、难点在与理解“破十”,体会“借1当十”的道理。 《买铅笔》一课...
幼儿园大班语言公开课教案
1、教学时通过创设学生熟悉的生活情境──捉迷藏,让学生从这一生活情境中提出数学问题,再列式计算。课堂上,我给学生充分的时间自主思考,让他们利用自己已有的学习了十几减9的经验来计算“13-8”的结果。在老师的引导下,想出不同的计算方法,有用一个一个的减算出结果的,有用破十法算出结果的,有用做减法想加...
一年级数学计算的教学设计
【教学重点】: 掌握十几减九的算法。 【教学难点】: 掌握十几减九的算法。 【教具、学具准备】: 教师:第9、10页主题图、课件;学生:小棒 【教学过程】: 一、复习:出示口算卡片学生口算。 9+4= 9+8= 9+6= 9+2= 9+9= 9+5= 9+3= 9+7= 二、学习新知: 1、导入: 同学们,你们喜欢到公园玩吗...
2014年北师大版一年级数学科上第三单元整理与复习我学到了什么教案_百...
做个减法表 重点:掌握十几减几的多种口算方法,理解算理。难点:熟练并正确的计算十几减几,根据具体情境提出简单的数学问题。 1、利用“买铅笔、捉迷藏”等情境学会计算十几减几。2、用不同形式进行20以内加减法的口算练习。 9课时第二单元观察物体 看一看(一)...
比溥意安： 20以内的退位减法,是在学习10以内加减法和20以内的加法的基础上进行教学的.在前面的学习当中大部分学生是有学习基础的,他们有的是在幼儿园已有了这方面的计算训练、有的是家长在家教自己孩子用扳手指头的方法.所以孩子们学习...
阜阳市19494194285： 小学一年级数学十几减几的教学反思 - ？
比溥意安： 教学反思是:首先,是要给孩子们建立“减”的概念,我们觉得简单,但是孩子们的数学意识还是比较单薄的.其次,是需要通过加法的反练习来加强减的训练.因为是十几减几,退位的概念可以先不传递给孩子们.讲的越简单越好,越直观越好.
阜阳市19494194285： 十几减几教学反思 - ？
比溥意安： 以前在教学十几减几时,一般都是让学生摆小棒,摆出13-8=?大部分学生纯粹依赖摆小棒算得数,为计算而计算,觉得计算题枯燥无味,久而久之,会导致一年级学生厌倦计算,丧失学习数学的兴趣.我根据本班学生的特点,重点放在情景图中培养学生提出问题、分析问题、解决问题上,激发了学生的学习兴趣.针对低年级学生爱听故事这一心理特征,利用学生熟知的小猫钓鱼的故事,来引入新课,引起学生的兴趣,创设了故事情境.从学生熟知的故事出发,结合教材内容,创设学习情境,能有效激发学生自主探究的积极性和主动性,让学生感到数学不再是枯燥无味的计算.
阜阳市19494194285： 如何有效组织一年级的数学课堂教学 - ？
比溥意安：[答案] 伴随着新世纪的激越鼓点,国家新一轮基础教育课程改革的春风扑面而来.全新的理念如何走进课堂,物化为可操作的教学行为.这是每一位教育工作者,必须直面且应答的课题.那么,作为一名小学数学教师,应该怎样去做,才能使小学数学教学具有...
阜阳市19494194285： 小学二年级数学教学反思怎么写 ？
比溥意安： 教学反思的内容是多方面的,诸如总体课程目标的反思,总体课程内容的反思,总体课程组织的反思,科目目标的反思,科目内容的反思,科目组织的反思,单元目标的反...
阜阳市19494194285： 小学数学案例分析题及答案 - ？
比溥意安：[答案] 小学数学案例分析 1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断: ⒈学生根据应用题“草坪长5米,宽2米,求草坪的面积.”列出算式:5*2 ⒉算式一出现,教师就立即组织四人小组交流算法. 其中一个组,在小组交流时,由于三位同学还没有想出方法,...
阜阳市19494194285： 2022年数学八年级教学反思 ？
比溥意安： 在学习、工作、生活中,教学是我们的工作之一,反思过往之事,活在当下之时.反思要怎么写呢?这里给大家分享一些关于2022年数学八年级教学反思,方便大家学习....
阜阳市19494194285： 一年级上数学教学反思范例 ？
比溥意安： 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.这里给大家分享一些关于一年级上数学教学反思范例,方便大家学习....
阜阳市19494194285： 20以内所有退位减法算式有哪些规律 - ？
比溥意安： 20以内的退位减法表以及规律口诀如下:十几减9,是几加1.比如 13-9=3+1=4;十几减8,是几加2 .比如15-8=5+2=7;十几减7,是几加3;十几减6,是几加4;十几减5,是几加5.教学指导:《20以内退位减法表》,我们需要找出表内的规律,进一步巩固此类减法,这一节内容在全单元应该起到画龙点睛作用,但对于低年级学生来说,整理大量算式并从中找到规律是个难点.为了突破这一难点,我没有一开始出示完整的表格让学生观察归纳,而是充分考虑一年级小学生的认知特点,对教材提供的学习材料加以适当的处理.
阜阳市19494194285： 凑十法的教法到底好不好怎么样?凑十法的教法到底好不好怎么样我觉 ？
比溥意安： 《义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级上册》中,“十几减几”的退位减法,如13-9=?介绍了4种解题方法: 在这4种解题方法中,学生常用的是想加算减,也就是...
