人非生而知之者孰能无惑这句话用了什么的句式说明了什么道理？
“人非生而知之者，孰能无惑”的意思是：人不是天生就知道知识和道理，谁能够没有疑惑呢?“人非生而知之者，孰能无惑”出自《师说》，是韩愈的一篇著名论文，全文阐述了从师求学的道理。
人非生而知之者的出处
“人非生而知之者”出自《师说》，原文节选如下：
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
译文
古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑?有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为困惑的问题，就始终不能解开。
出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他学习，以他为老师;出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。我是向他学习道理的，哪管他是生在我之前还是生在我之后呢?因此，就从师问道来说，没有贵和贱的区分，没有长和幼的区分，道存在的地方，就是老师在的地方。
这句话的意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑。
出处：唐 韩愈《师说》：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”
译文：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟从老师学习，那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。
扩展资料
《师说》赏析：
《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年（801—802），在京任国子监四门博士时所作。《师说》概括指出师的作用：“传道受业解惑”，作为立论的出发点与依据。
从“解惑”（道与业两方面的疑难）出发，推论人非生而知之者，不能无惑，惑则必从师的道理；从“传道”出发，推论从师即是学道，因此无论贵贱长幼都可为师。
“人非生而知之者，孰能无惑？”这句话用了反问的句式，说明了每一个人都应该从师的道理。
语出唐代韩愈的《师说》。人非生而知之者：人不是生下来就懂得道理。之：指知识和道理。《论语·季氏》：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次之；困而不学，民斯为下矣。” 知：懂得。
反问，是一种修辞手法，用疑问的语气表达与字面相反的意思。属于无疑而问，可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。“孰能无惑”，实际的意义是谁都会有疑惑，为下文的惑而从师作铺垫。
反问句
人非生而知之者,孰能无惑,是什么意思?
人非生而知之者，孰能无惑 这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。
人非生而知之者孰能无惑 是什么意思?
“人非生而知之者，孰能无惑？"这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。出处：出自唐朝文学家韩愈的《师说》。原文 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解...
人非生而知之者,孰能无惑的意思。
人非生而知之者，孰能无惑意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。2、“人非生而知之者，孰能无惑？"，出自唐朝文学家韩愈的《师说》。3、原文 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师...
人非生而知之者,孰能无惑?意思
“人非生而知之者，孰能无惑？"，出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。希望能帮助到您
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这句话的意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑。出处：唐代文学家韩愈《师说》：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”白话译文：古代求学的人一定有老师。老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
人非生而知之者全诗
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
人非生而知之者熟能无惑的意思
2、《师说》韩愈 3、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱，无长无少，道之所存...
人非生而知之者,孰能无惑。什么意思
“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？有了疑难问题不向老师学习，它做为疑难问题来说，就永远不能解决了。
人非生而知之者,孰能无惑,的意思
原文：人非生而知之者，孰能无惑？意义：人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢?注释：孰：谁。惑：疑难问题。非：不是。出处：韩愈的《师说》
人非生而知之者,孰能无惑,是什么意思?
人非生而知之者，孰能无惑？意思是说：人不是生下来就啥都知道的，又有哪个人会没有疑惑？这句话说明了一个人需要学习的重要性!一个人如果不学习，这个人或许就啥也不知道!难怪古人创造了“知识”这个词语。“知识”就是对事物的认识，了解，认知。简单理解就是知道认识。汉语很有意思的，其中有...
台缸糜蛋：[答案] 反问,疑问
凤县17881491884： 人非生而知之者,孰能无惑,是什么意思? - ？
台缸糜蛋： 人非生而知之者,孰能无惑 这句话的意思是说:人不是生出来就都懂得许多道理的,谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习,才能学到更多知识.出自唐朝文学家韩愈的《师说》.这句话的意思是说:人不是生出来就都懂得许多道理的,谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习,才能学到更多知识.
凤县17881491884： ＂人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣＂这句话是什么意思 - ？
台缸糜蛋： 意思是:人不是生下来就知道一切道理的,谁能没有疑惑?有了问题而不去请教别人,那将会永远不知道答案.这是唐代韩愈《师说》中的话,告诫人们要勤学多问,不以向人求教为耻.
凤县17881491884： 由人非生而知之者,孰能无惑?想到什么成语,这句话启发我们什么 - ？
台缸糜蛋： 人非圣贤,孰能无过
凤县17881491884： 人非生而知之者,孰能无惑? - ？
台缸糜蛋：[答案] 人不是生下来就什么都知道的,谁能没有疑惑? 人非生而知之者,孰能无惑.这名言的意思是人不是生下来就知道一切道理的,谁能没有疑难问题?这就告诉我们不用为自己不懂得一些道理而感到羞耻,但后面还有一句惑而不从师,其为惑也,终不...
凤县17881491884： 人非生而知之者,孰能无惑? 《师说》这句名言的作者、出处和含义分别是什么? - ？
台缸糜蛋： 人非生而知之者,孰能无惑? 《师说》解释:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?说明了人人都有自己不懂的地方.2.一鼓作气,再而衰,三而竭. 《左传》解释:擂一通鼓,勇气振作起来了;擂两通鼓,勇气就衰弱了;擂三通鼓,...
凤县17881491884： 人非生而知之者,孰能无惑?几年级学?揭示了什么道理?是谁的什么? - ？
台缸糜蛋：[答案] 这句话是人教版六年级第一单元日积月累上面的. 人非生而知之者,孰能无惑?选自韩愈的《师说》 人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?说明了人人都有自己不懂的地方. 道理:人不是一生下来就懂得一切道理的,谁能没有疑惑呢?
凤县17881491884： 人非生而知之者,这句话出自哪里 - ？
台缸糜蛋：[答案] 好像后面还有一句“孰能不惑”吧,这出自《师说》. 意思是:人不是生下来就什么都知道的,谁能没有疑惑? 人非生而知之者,孰能无惑.这名言的意思是人不是生下来就知道一切道理的,谁能没有疑难问题?这就告诉我们不用为自己不懂得一些道...
凤县17881491884： ,孰能无惑?出处—— 前半句和出处 - ？
台缸糜蛋：[答案] “人非圣贤,孰能无过 ”才对……对不起,我搞错了,这句出自《论语 九思》 人非生而知之者,孰能无惑 出自《师说》韩愈
凤县17881491884： 人非圣贤,孰能无惑 - ？
台缸糜蛋： 意思是一般人不是圣人和贤人,谁能没有疑惑. 原话为:人非生而知之者,孰能无惑? 出自唐代文学家、哲学家、思想家韩愈的《师说》. 原文节选: 古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,...
