语言的运用
“语言文字运用”主要指口头语言表达和书面语言表达。“运用”应有两层意思:一是能正确、规范地运用语言文字;二是能有方法、有创意地运用语言文字。小学阶段，能不能让学生的语言文字运用规范化，就是一个艰巨的教学任务，要让学生说的话写的文字，别的地方的人能够听得懂看得懂，能够完全去掉口语化的倾向，就不是一个简单的事情。因此，在教学过程中我们应该明确，听说读写都是运用的实践，运用就必须在识字写字、口语交际、阅读写作中得到全面地落实。（一）在写字教学中必须要落实：1.低年级课上教师一定要有对写字教学的指导。2.中年级摘抄句子、段落。3. 高年级指导练笔的书写。（二）在阅读教学方面，要采用各种形式的的来让学生理解文本。注重从读学写，读写结合。练笔是“学习语言文字运用”的重要体现，能有效促进学生表达能力的提高（三）在口语交际和写作方面，首先要保护学生的性的兴趣，要求学生说实话、真话、心里话。总之我们要努力把握课程目标，着眼语言运用，逐步实现由“教课文”向“用课文学语文”的美丽转身。
社交中，如何正确运用自己的体态语言
准确性，要求语言要符合实际，对问题的分析也有理有据，符合逻辑，在遣词造句方面也要恰当贴切，符合语法规范，对于一些意义相近的词语要反复考虑，仔细辨别分析它们之间的细微差别，选择最为准确的进行使用。
二、 庄重。就是庄严、郑重。这是处理公务活动中应有的公正立场和严肃持重的态度，在公文写作中的体现。庄重，就是使用规范的书面用语，庄重，就是公文的用语不落俗气，一字一词一句都显得严肃、庄严，不轻浮，不随意。
怎样才能做到呢？一是要运用规范的书面语言。少用，尽量不用口语或俗语；二是适当运用文言词语和文言句式；三是使用通行的标准语言，不用方言，不用表意模糊的社会流行语；四是多用叙事性、陈述性的语言，少用描绘性、抒情性的语言。
三、平实。就是要求语言要平实易懂，要平直自然，明白畅晓，恰如其分，不娇柔造作，忌堆砌华丽辞藻，滥用词格，讲究于平淡实在之中表述清楚。要多用叙述、说明、议论性语言，少用或者不用描写、渲染的手法。不堆砌词藻，不故弄玄虚，不过多引经据典。
四、简明。即语言简单、明确，使人一看就明，因而尽量写得言之有物，简而不空。忌长篇大论，言不及义，语言不明。等等都不利于实际问题的解决和执行。力求用最少的语言，表现最丰富的内容。
要做到简洁明了，写作前功夫要做足，一是要明确主题、中心，要指导什么工作？要解决什么问题？心中有数。二是善于概括，抓住事物的特征。三是语言表达富于张力，言简意骇。
五、生动。公文的语言虽然要讲究朴实无华，但是也不能失之于平淡，写成“八股文”。这是对公文写作更高的要求。当然生动，不是对所有公文文种的要求，一些特定的文种和一些特定内容的需要可能适当运用。
通过运用一些文学表现手法和现代汉语修辞手法，比如排比、比喻、夸张、引用、典故等使事情、事件表达更形象，更易为人理解，增强公文的表现力！这里特别强调的是，不能为追求生动效果而脱离主旨要义，脱离要表达的内容，脱离要解决的问题。这就喧宾夺主了
例句:“言告师氏,言告言归” 中的助词“言” 用法到底是什么,求详细...
1、讲，说：言说。言喻。言道。言欢。言情。言必有中（一说就说到点子上）。2、说的话：言论。言辞（亦作“言词”）。语言。言语。言简意赅。3、汉语的字：五言诗。七言绝句。洋洋万言。4、语助词，无义：言归于好。“言告师氏，言告言归”。《葛覃》先秦.佚名 葛之覃兮，施于中谷，维...
语言的运用
四、简明。即语言简单、明确，使人一看就明，因而尽量写得言之有物，简而不空。忌长篇大论，言不及义，语言不明。等等都不利于实际问题的解决和执行。力求用最少的语言，表现最丰富的内容。要做到简洁明了，写作前功夫要做足，一是要明确主题、中心，要指导什么工作？要解决什么问题？心中有数。二...
语言能力和语言运用的区别是什么?
语言运用：具体的语段，运用语言能力说出来的具体的话语。语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。
言字开头的成语
言之凿凿、言不由衷、言归于好、言简意赅、言谈举止、言传身教、言多必失、言过其实、言听计从、言外之意、言行一致、言归正传、言之有理、言而不信、言多语失、言行相顾、言而有信、言笑晏晏、言不及义、言犹在耳、言出法随、言之有物。言为心声、言人人殊、言无不尽、言行不一、...
言字旁运用注意事项
言表示和说话写字等(语言)和文学的东西有关,像说话,诗词。用则是与此有关就好,。。言字旁的来源:中国人的姓氏渊源流长,据说起源于太古母系氏族社会,伏羲氏就开始"正姓氏,别婚姻",但先秦时代的姓和氏是两个不同的概念,姓产生于母系氏族社会,为同族集团的名称,氏是姓的分支,表示部落分支之名称,用于区别子孙之...
什么是人们运用语言交流思想进行交际的过程
1.语言：语言是以语音为物质基础（物质外壳）的、音义结合的符号系统，是人类社会最重要的交际工具和人类思维的重要工具。2.言语：言语是语言的运用，即人们凭借语音、语汇、语法规则等作为工具交流思想感情。这个使用语言进行交际的过程可以称为言语行为或言语活动；而言语活动的成果即句子或话语等，可以称...
在文言文教学中怎样处理“文”与“言”的关系
因为，“文”和“言”就像一对兄弟一样，是密不可分的，是相辅相成的。可在教学实际中，一些人把它们给割裂开来，有的只讲究文言字词句的落实，而偏废了对文章的整体究读；有的则是只注重对文章文本的探究而忽视文言字词句的落实，忽视对学生基础的巩固和夯实。也就是在文言文教学中，不能只重视...
在文言文教学中怎样处理“文”与“言”的关系
这不仅进一步巩固和夯实学生的基础,也可以激发学生学习文言文的兴趣.对于文言文中的一词多义、通解字和虚词等需要学生灵活掌握的知识,虽没有像词类活用那样可以概括一些规律来,但也可以通过实际的运用和积累得以巩固和夯实.三、深入分析,注重“文”“言”结合.深入分析课文,是鉴赏文言文的一个重要步骤.如...
言运用:用30个二字词或四字成(词)语
情迷意乱 乱撒情籽 云里雾去 幺来喝四。比及，考场 战场 刀光剑影 风花雪月 苦思冥想 ，钟鸣 或嗟叹 或蹉踀 ，蓦然回首 前事皆祸。孙山无名 才悟 勤以至学，无功 无名，功成 名就。道是 成也萧何 败萧何
言繁体字怎么写
拼 音 yán 部 首 言 笔 画 7 基本释义 1.讲，说：～说。～喻。～道。～欢。～情。～必有中（zhòng）（一说就说到点子上）。2.说的话：～论。～辞（亦作“言词”）。语～。～语。～简意赅。3.汉语的字：五～诗。七～绝句。洋洋万～。4.语助词，无义：～归于好。“～告师氏，...
俞夜复方： 语言运用的角度有:1、语言特色:质朴、通俗、清丽、典雅等;2、语体色彩:文言、口语、书面;3、所使用的修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张等;4、句式:整散结合、骈散结合.语言运用是使用具体的语段,运用语言能力说出来的具体的话语.语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一.在现代社会,由于经济的迅猛发展,人们之间的交往日益频繁,语言表达能力的重要性也日益增强,好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力.
沁县14795017159： 怎样提高语言的运用能力? - ？
俞夜复方：[答案] 多写作---------经常写各种题材的文章,写完一篇,就大声朗读给家人或者朋友,让他们提意见,把他们提的宝贵意见记下来,独到之处采纳运用,和他们经常交流,这样一来不但提高了写作能力.也锻炼了语言的运用能力.多发表自己...
沁县14795017159： 巧妙运用语言的事例 - ？
俞夜复方：[答案] 美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路.” 此语一出,话惊四座.周总理不慌不忙,脸带微笑地说:“这并不奇怪.因为我们中国人喜欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路....
沁县14795017159： 从语言运用特点的角度...是什么? - ？
俞夜复方：[答案] 语言运用特点的角度有以下几个方面: 1、语言特色 如:质朴、通俗、清丽、典雅等 2、语体色彩:文言、口语、书面 3、所使用的修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张等 4、句式:整散结合、骈散结合
沁县14795017159： 语言运用--下列句子的标点符号,使用正确的一项是() - ？
俞夜复方：[选项] A. 杨绛的学生这样评价她:无事,决不惹事,有事,决不怕事 B. 读宋词,往往会读出感伤、哀怨、忧思…等情感 C. 你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗?获得了第几名? D. 纸质书、电子书,手抄本、印刷本,书的载体、形式变了,喜欢阅读应不拘泥于是什么书
沁县14795017159： 怎样从语言运用的角度分析句子的表达效果? - ？
俞夜复方：[答案] 1、不用修辞,属语言质朴,平实感人;2、使用修辞,主要是8种修辞.附件,1. 比喻 化平淡为生动2. 借代 使形象突出,特点鲜明,引人联想,具体生动. 3. 比拟 色彩鲜明,描绘形象,启人想象. 4. 夸张 态度鲜明,引起共鸣;揭示本质,给人启示;...
沁县14795017159： 浅谈如何提高英语语言的运用能力 - ？
俞夜复方：[答案] 是一门综合性、实践性很强的课程,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程,英语教师应该把学生语言综合运用能力的培养放在首位,这是提高教学效果和学生英语成绩的关键.为实现这一目标,教师应该结合不同的教...
沁县14795017159： 人类是如何学会理解和运用语言的? - ？
俞夜复方：[答案] 原始人类开始使用火之后 所吃的食物就变成了加热食品,可以不用费太大的力气就可以咀嚼.这使人类的下颚有了进化,并适合于发音.这是语言形成的先决条件.人类要表达某种东西,都是从模仿开始的,人类一开始并没有语言,都是跳舞 给绳子打结...
沁县14795017159： 生活中语言学的现象有哪些?关于语言运用学的论文 - ？
俞夜复方：[答案] 新语言现象的产生 比如 一些 新造词 还有 名词动词化或者 形容词化 关于语用学的内容 是非常多的 你需要写 具体哪个方向的论文
沁县14795017159： 语文的语言运用题根据语境,仿照画线句子,续写两句,构成语意连贯的一段话.阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季豆给人殷切的期盼,春,以她的———... - ？
俞夜复方：[答案] 秋,以他的徐徐凉风,落叶归根引人深思;冬以他的寒风凛冽,冰天雪地考人意志;
