如何培养学生自我管理能力
自管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标,有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。
包括自评估、自完善和自管理三个层面。
自评估就是对自己要有一个明确的认识,知道自己是个什么样子,既不自卑,也不张狂,明白自己的优点和长处,也明白自己的缺点和不足。
这是前提。
自完善就是在自评估的基础上,有克服缺点和不足的愿望和勇气。
在这两者基础上,用自约束的方式,即自己逼自己改变,形成长效机制,并内化,从而完成自管理。
需要说明的是,小学生自控能力有限,在很大程度上需要外力的作用。
内在的愿望和勇气加上外在力量的督促和监督,才能真正形成习惯。
这正是养成教育的核心内容。
一、建立自管理的意识要从小做起
自管理的能力源于一种本能,这是一种自保护的本能。
但是,会随着成长环境的变化而发生颠覆性的改变。
其中家长的溺爱和事事包办代替会使这种本能消失殆尽。
真正的自服务、自管理是儿童发自内心的行动,要具有明确的目的性和计划性,因此,引导自管理首先要从小强化。
鉴于此,要培养小学生的自管理能力,必须取得家长理解并积极配合。
一方面,要对孩子们进行生活、学习的独立性教育。
在晨会、班队会活动中宣传“自己的事自己做”,并举行各类小竞赛激趣,强化意识。
另一方面,又要爱护学生自管理的积极性,经常进行成就巩固。
一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合老师的工作,也乐于为集体服务。
只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。
二、创建管理体制,形成自约、自助、自律的管理氛围
教育和指导学生学会自管理,要使每个学生认识到,自己既是被管理者又是管理者,达到“管,是为了不管”的目的。
如何引导学生自主参与民主管理、自管理,从两方面入手:
1.树立一个正确的班级舆论导向
正确的集体舆论,就是在集体中占优势和为多数人赞同的正确言论和意见。
它是班主任进行教育和学生自教育的重要手段。
在班集体建设之初营造一种积极乐观、健康向上的舆论氛围对培养学生的自管理意识和自管理能力具有巨大的作用。
它可以引导学生的思想和行为,也可以帮助学生形成良好的自律意识和自管理意识。
怎么培养学生的自我管理能力
怎么培养学生的自我管理能力 一、创建灵活多样的班级自主管理机制。自主管理机制是较长一段时间(通常为一学期)在班级体内全面实施的自主管理方式。良好的自主管理机制为学生当家作主管理班级创造了外部条件。1、承包责任制。根据班务日常工作的需要和责、权、利统一的原则,在班上设置了许多职位,...
如何培养学生做好自我管理
二、自我管理从制定班级公约,建立奖惩制度做起 在班会课上,组织学生自己制定班级公约与奖惩制度。制定好后,将其打印出来张贴在班级,并发给孩子,人手一份,由小班干监督执行。有了班级公约与奖惩制度后,小班干管理班级就有章可循了。三、自我管理在每个人都参与班级管理中体现 为了给每个孩子一个锻炼...
如何提升大学生自我管理能力
经常性的集体实践活动是培养班集体的重要途径,它可以使集体富有吸引力和凝聚力,而学生通过参加活动,可以密切与同学交往,增长见识,锻炼能力,增加才干,促进身心健康发展,利于学生自我教育和自我管理能力的培养.因此,我担任班主任期间,班级组织集体活动,一般都由学生主持,班主任总是与班干部一起,平等的积极参与...
如何提高大学生自我管理能力
大学生可以在活动前进行自我分析、目标设定与活动设计;在活动中进行自我组织、过程调整与效果操控;在活动后进行自我评估、活动总结与反思总结等,使自我管理能力得到提升。在大学生组织的管理上,要创造宽松的'环境,提供个性发展和自主管理的空间,启发学生自觉提高自主管理意识,充分发挥学生主观能动性。3、...
我是一名高一的纪律委员,请大家出一些管理班级的办法!!
1、通过量化管理,提高学生的自我管理能力 学生自我管理能力的高低直接影响到学生素质的高低,自我管理能力的增强,会推动良好班风的形成,能使学生的思想品质和管理意识得以提高。并为班集规范化管理提供有利的条件。为培养学生的自我管理能力,我采用了如下的方法。 将学生分成9个组,每组选出两名组长,各个小组之间在学习...
如何培养学生的自主管理能力
,班级管理不应是老师约束学生,而是学生自我约束,现代班级教育要以学生全面发展为本,着力培养学生自主教育的意识和能力。学生作为班级的主人,只有主动参与到班级管理中去,才能营造一个自信、快乐、和谐、实力强大的班集体。特别是四年级的孩子,在经过了三的习惯培养期,就更有必要培养他们的自主管理能力,因此,在这一...
如何培养孩子自我管理的意识
1、自我管理的第一步——“自己的事情自己做”自理能力是评价一个孩子能力高低的一个重要方面,也是幼儿自己管理自己的第一步。由于家长的溺爱,幼儿自理能力普遍较弱,这给老师培养幼儿的自我管理能力工作带来了一定的难度。采取多种有效方式,如讲故事、歌唱、游戏、竞赛等来培养幼儿的自理能力。我经常...
大学生如何更好地自我管理
大学生如何更好地自我管理? 法则1:积蓄力量,时刻准备着 自信与一个人的体质强弱无关,自信也与性别无关,自信更多地体现在一个人的内心的坚强与持久力上。你要自信,你就要能坚持。只有准备好,当机会来临的时候你才能抓住,你才会从容;否则,即时机会来临,你也将无法抓住。这就是准备的力量,因此你要时时刻刻准备...
如何培养青春期孩子自我管理能力
赋予了孩子责任,同时也有利于孩子创造性思维的训练。以放手代替管制。家长总认为孩子还小,一放手就会闯祸,所以需要严厉管制。不管就会没规矩,把心玩野了。殊不知这样的管制,反而使孩子失去了责任感,使孩子的能力无从培养。为了挣脱束缚,寻求自我空间,孩子就会和家长对抗。
大二,怎么自我管理?
三、自我管理的重要内容——学会做事和与人相处 自我管理最终是要去服务社会,融入他人,而不是一味地管理“自我”。所以自我管理很重要的作用和意义是在于它的社会性——学会做事和与人相处。学生经过了大学教育,最终是要进入社会的,所以在大学教育中,在学生自我管理的内容中,重视社会性素质能力的提高是十分关键的。
姬颖卓异: 一、培养主人翁意识学生是集体的主人,也只有当学生真正有了集体的主人翁的思想时,他们的责任感和集体荣誉感才能激发出来,班主任在班级管理中多设立几个工作岗位,尽可能多地吸引学生参加到班级管理中来,让更多的学生有机会担...
景泰县17651807087: 如何培养大学生的自我管理意识 - ?
姬颖卓异: 实现高效教育的培养目标,使广大高校学生全面健康的发展,是学生管理工作的一项重要任务,而培养学生的自我管理意识,对于培养学生健康的人格,正确的人生观、价值观都具体非常重要的意义.而辅导员在这方面的工作需要切合实际,正确的加以引导,与学生共同度过大学时期的美好时光.
景泰县17651807087: 怎样提高孩子的自我管理能力 - ?
姬颖卓异: 自我管理的第一步——“自己的事情自己做”32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333363353838 自理能力是评价一个孩子能力高低的一个重要方面,也是幼儿自己管理自己的第一步.由于家长的溺爱,幼儿自理能力普遍...
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景泰县17651807087: 如何提升孩子的自我管理能力 - ?
姬颖卓异: “自己的事情自己做”——这仅仅是自我管理的起步,自我管理能力的高低还要看幼儿是否能为集体服务.我们先把能干的孩子培养成自己的小助手:如小班长、小值日生、小组长、小老师、小裁判等,给孩子锻炼的机会.实践证明,让幼儿管理幼儿与老师管理幼儿会产生两种不同的效果.孩子们一般都很喜欢为班级集体服务,教师要放手让孩子做力所能及的事,尤其是大班的孩子已具备了较强的能力,更应该为他们提供机会,引导他们多为集体服务.如让他们帮助搬桌子、整理物品、给花浇水、扫地、布置环境等,这样不仅能满足孩子的需要、提高孩子的能力,还能增强集体意识,孩子的自我管理能力也自然而然地提高了.
景泰县17651807087: 如何培养青春期孩子自我管理能力 - ?
姬颖卓异: 这是青春期孩子的逆反心理.逆反心理,又称逆向心理或对抗心理,是指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反态度和言行的一种心理状态.进入青春期的90后孩子普遍有逆反心理,这和家长不当的教育方式有很大关系.在节假...
景泰县17651807087: 如何培养孩子的自我管理能力 - ?
姬颖卓异: 开导教育,不要一味的批评,要给孩子自我展现的空间,适时的时候给予孩子一定的鼓励夸奖,并为他定下目标,告诉他:你能行!并说一些让他心动的条件,只要完成了,就按照答应他的做就行了.
景泰县17651807087: 家长要如何培养孩子的自我管理能力,与人相处能力? - ?
姬颖卓异: 家长可以疼爱孩子,但不可以溺爱孩子,要教育孩子和同学之间互相关心,互相帮助,该孩子自己完成的工作,就必须让孩子单独去完成,同时教育孩子,要尊敬长辈,尊敬老师,做了错事,要敢于承认,敢于担当,又样,还能够成为有责任心的好少年
景泰县17651807087: 大学生应该怎样进行有效的自我管理? - ?
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景泰县17651807087: 培养孩子的自我管理能力,有哪些方法 - ?
姬颖卓异: 在家时,我们父母应该多训练孩子的观察能力,训练其检查家居物品是否卫生及完整,并限制物品数量,够用即可.为孩子留单独的抽屉或者桌子,建议提供只有一个放置玩具的架、一个鞋架及一格饰物格等.让孩子自己筛选哪些玩具需要,哪些是不需要的,从小学会取舍.培养孩子在收拾或清洁上负责任,我们可以与孩子一起调校闹钟,让孩子学习自己起床.培养孩子每天观看作业清单,学习当天的事情当天完成.建立起孩子的自信心,培养孩子与人沟通能力,遇到事情知道如何解决、怎样寻求帮助.我们可以和孩子多沟通,让孩子自己陈述自己今天的作业安排,让孩子有种被尊重感.7 培养孩子自己栽培植物的兴趣,并将植物交给孩子自行负责照管.