身在欧洲,也可以让娃跟国内美术老师学绘画?记录美术宝上课经历
一度甄选创作者 | 图图妈
也许是因为孩子从小喜欢看绘本,所以他一直对画画比较感兴趣。 刚刚能拿笔时,他就画下了N幅超抽象的小 汽车 :两个圆形的轮子 + 一根弧线的车身+一根直线连接的两个车轮。大一些之后,他开始围绕着小 汽车 画了各种“拓展”出来的车,包括带后车厢的卡车、水泥搅拌车、背着云梯的消防车等等。当然,多数造型都来自他看过的绘本,也有一部分是他自己想象着画出来的造型。在这个阶段,孩子的画多数只是简单的轮廓。
从看绘本上的“图片”到输出他自己的“画”的过程中,孩子的观察力、记忆力、想象力都得到了很大的锻炼。不过,一方面随着年纪的增长,他这种“模仿”画画的需求明显地受到了自身能力的限制,也就是说,并不是他想模仿着画什么就能画出来什么了。另一方面, 我觉得这就像学功夫一样,他这没门没派没师父教总不是长久之计。于是,我们想到给他弄个美术课。
以前,我们住在北京,线下的绘画教学机构非常多,所以直接 了一个口碑好、离家近的,那时孩子4岁多。 孩子每次上课都有老师手把手的指导 ,除了造型,还会教配色等知识,所以他画出来的画也都挺令人赏心悦目的。
后来,因为一些原因我们到了欧洲生活。到国外以后,我们发现,这里的线下绘画 非常非常少,我们的住所附近根本就没有。在幼儿园里,老师也不会刻意去教画画, 孩子都是自己随意地去画、去涂色,所以在绘画方面孩子并没有什么进步。 在一度甄选家长群里,家长们都认可要根据孩子的兴趣去培养他。自己的娃这么喜欢美术,当妈的真的是要支持他。
上了一年级,学校有了绘画的兴趣班,我们闻讯马上给孩子上了。然而,孩子拿回家的画却着实让我们有一些失望—— 我觉得老师没有之前国内教学的老师教得好,看来看去就是没有什么美感,有图为证。
有一天,我刷一度甄选APP里的文章,发现连美术都有在线呢。正好过了几天有人提到一个叫“美术宝”的,我很动心。 因为有前后的对比,我还是更喜欢国内的美术老师一些。于是便 了“美术宝”,并联系。
“美术宝”的 首先让我把孩子近期的画发过去几幅,以便他们对孩子的绘画水平进行评估,再让我选择孩子想要学习的画种。关于画种,“美术宝”提供了很多选项,包括: 卡通动漫、线描装饰画、彩铅、速写素描、水粉水彩、儿童国画等等。 以下截图仅仅是美术宝针对8岁孩子的课程体系的一部分。
考虑到家里只有彩色铅笔而没有水彩、水粉类的颜料, 在询问了孩子的意见之后,我们决定上一节彩铅的课。
要学的内容定下来后,在 的指导下,我们又“安装”好了上课所需的硬件设备。要“安装”什么呢?因为绘画类的网课跟外语类的不同,老师需要实时看到小朋友的绘画并及时给予指导,因此, 我们需要在iPad顶部(摄像头前方)倒扣一个小镜子(眼影盘那种) ,这样网络对面的老师就可以通过摄像头看到小镜子反射出来的画面——孩子的画纸。
关于这个“设备”需要再多说一句,正式 后, “美术宝”会邮 一个iPad支架和两个专门倒扣在iPad上的小镜子,安装起来非常方便,完全不用担心麻烦的问题。
在上课之前,我主要有两个担心。 第一是担心一个小时的学习时间对于孩子来说有些长,第二是担心用彩铅大面积涂色会让孩子失去耐心。毕竟他平时画画经常说涂色太慢了,所以更喜欢只用铅笔画轮廓。但担心归担心,还是想试试看。于是确定时间,开始第一节课。在一度甄选家长群里大家普遍担心的电子产品用眼过度问题,这倒不用担心,因为孩子大部分时间都是在埋头看画纸的,真正集中精神看屏幕的时间并不多。
每一节课开始前,在美术宝里都可以看到本节课的教学目标, 包括知识目标(了解彩铅的特点,学习***的画法)、技能目标(能够分析物体的简单形体,学习涂色技法)等等 。了解了本节课的内容之后,在首页点击“进入教室”就可以等待老师进来上课了。第一节课我家孩子学的是画彩铅西瓜,我在一边旁听。
这节课,老师首先从日常生活开始引入,引导孩子说出西瓜的特点。接着,老师会打开范例图片,孩子可以在iPad屏幕上很清楚地看到本节课要画的是什么。接着,老师让孩子观察范例西瓜的形状(三角形),再教孩子用铅笔先在纸上定位置、定大小,然后引导孩子用铅笔画出西瓜的轮廓。接着,一边看示例图,一边引导孩子说出画西瓜需要用到的几种颜色,让孩子找到对应颜色的彩色铅笔。最后,再带着孩子去涂色,在涂色的过程中,又教给孩子厚涂时怎么拿笔、薄涂时怎么拿笔,哪里有阴影、哪里有高光等等。 因为授课对象是孩子,所以老师的理论讲解并不是特别多,基本都是这个年龄段的孩子可以理解的语言。就我的感觉来说,老师的讲解还是比较专业的。
在整个过程中,孩子和老师都可以在iPad屏幕上看到对方的画,当老师觉得孩子哪里画得不对劲儿时, 还可以把孩子的画调到屏幕中心,用笔圈出孩子的画上不对劲儿的地方 ,这样孩子就很明确地知道自己应该修改哪里了。
结束后,家长可以将孩子画完的作品拍照后自行上传,也可以在 里传给授课老师, 老师将孩子的作品在系统里“装裱”,并提供“专注表现”、“观察对比”、“创意与逻辑思维能力”等方面的评价,生成一个“学习报告” ,家长可以课后在美术宝里进行查看。
最后的这块儿成品西瓜虽然看起来很简单,但真正画完却足足用了一个小时。让我高兴的是, 孩子并没有我预想中那么没有耐心去涂色,反而在课后对我说“喜欢上这种画画课”、“想隔一天上一次画画课”。
我自己也对这次很满意,一是觉得这种线上授课形式很方便,效果也不错,二是觉得孩子此时正需要这种基础又专业的指导,三是在我们的居住地实在找不到更好的啦。所以,之后我很快就入了。后,有一个专门负责的班主任老师与我联系,再次沟通孩子未来要学习的画种问题。 班主任说,孩子可以选两个不同的画种穿插着上课,最后,我结合孩子的兴趣敲定了彩铅和线描这两个画种。
上了多次课以后, 我也总结了一些更好地使用“美术宝”的经验。
首先,因为是一对一的课,所以老师格外重要。有的老师虽然自己画得很好,但在跟孩子的沟通方面有些问题,也许是耐心不够,也许是容易被孩子说的话题带跑偏。 总之,家长在开始正式上课时需要多几位老师,找到最合心意的那位,然后问好老师可以授课的时间,再固定地上这位老师的课。 当然,如果不幸遇到了不合适的老师,那也是要照常扣 时的。这里就要拼运气啦。我之前在一度甄选APP上,也发现同样的一个在线课,有的家长评价很高,有的很低,有时候就是因为遇到的老师不一样导致的。 就我的体验来看,临时的几位老师也是比较好的,整体师资水平不错。 好的老师不仅条理清晰、讲解清楚,而且对孩子很有耐心。
虽然“美术宝”有已经确定的教学课件(比如“彩铅水果”设置了六单元24节课,每节课的绘画主题都已确定), 但事实上,老师的授课内容可以非常灵活。 比如,有一次我家孩子在读了一本书之后,特别想学画那本书中的一幅插图,于是,在跟班主任沟通后,老师就把下一次课的彩铅学习内容换成了孩子想学的那幅插图,我只要把书上的那幅图拍照,发给她即可。
又比如,孩子不想一直画彩铅水果了,家长可以及时跟班主任沟通,调整老师的授课内容。 我觉得这种灵活性对于维持孩子的绘画学习兴趣还是很重要的。 当然,这也需要家长平时多观察孩子,了解他的兴趣所在,只有这样才能找到孩子的“痛点”(痛快的点)。我家孩子自从看了电影《里约大冒险》之后,就对鸟类特别感兴趣,所以画这只鸟时就格外专心,还边画边感叹着“终于知道怎么画翅膀啦”。
无论上什么类型的课, 都得选在一个孩子比较清醒的、不疲倦的时间进行。 有一回我把上课时间定在了下午,孩子在上课时就一直在打哈欠,注意力明显地不集中,所以那节课的成品当然也不怎么样啦。
另外,对于我来说,“美术宝”也不是特别完美。
“美术宝”目前在App内还没有自助的系统。 如果想在一个固定时间上课,家长需要告知班主任这个固定的上课时间(例如每周日的10点),这样就不必每次约都联系她。
但是,如果想要临时约的话,就必须每次都提前联系班主任,让她来安排有时间的老师, 这当然不如在系统里自助方便啦。 不过,我想这个自助约功能应该很快就会开发出来吧!
除此之外还有一点不方便的就是, 因为我们在国外,跟国内有时差,所以可选的上课时间段也并不多。 不过我看一度甄选很多家长日记里面提到的,国内的家长预约,又容易撞车。看来,是各有各的烦恼呀。
虽然我们使用“美术宝”的时间并不是很长,但最让我感到欣慰的是,孩子在这里学到的不是一幅一幅单个儿的画,而是可以把一些绘画技巧融合到他自己的作品里。 例如,在课上他学到了一条鱼的配色,接着他就把这种配色转移到了完全是他自己创作的画里。
对了,这个线上的美术课还有一个额外收获:因为孩子上课时我一般都跟着旁听, 所以也偷偷地学到了一些绘画技巧哟,闲暇时我也会借来孩子的彩铅,画一画,减减压!
在一度甄选APP,除了我的日记,还有其他很多用心的家长写的在线课的日记、点评。大家报之前,先上一度甄选转一圈看看家长们的真实看法,再决定是否要报。
好了,以上是图图妈的分享,看更多在线课家长日记、英语启蒙、数学启蒙、阅读等文章,请到各大应用商城搜“一度甄选”,即可体验。想进qun与专业又爱分享的家长聊天,可留言。
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