的，地，得，分别用在什么词后面
名词之前“的”，形后动前“地”，动后形前“双人”得。
的【de】：一般用在名词和形容词的后面，用在描述或限制人物、事物时，形容的词语与被形容的词语之间，表示一种描述的结果。如：“漂亮的衣服”、“辽阔的土地”、“高大的山脉”。结构一般为名词（代词或形容词）+的+名词。如，我的书、你的衣服、他的孩子，美丽的景色、动听的歌曲、灿烂的笑容。
地【dì】：用法简单些，用在描述或限制一种运动性质、状态时，形容的词语与被形容的词语之间。结构通常是形容词+地+动词。前面的词语一般用来形容后面的动作。一般“地”的后面只跟动词。比如高兴地跳、兴奋地叫喊、温和地说、“飞快地跑”；“匆匆地离开”；“慢慢地移动”。
得【dé】，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般用来补充和说明前面的情况。比如。跑得飞快、跳得很高、显得高雅、显得很壮、馋得直流口水、跑得快、飞得高、走得慢、红得很。得通常用在动词和形容词（动词之间）。结构为动词（或形容词）+得+形容词（动词或副词）。
的，一般用在名词和形容词的后面，用在描述或限制人物、事物时，形容的词语与被形容的词语之间，表示一种描述的结果。如：“漂亮的衣服”、“辽阔的土地”、“高大的山脉”。结构一般为名词（代词或形容词）+的+名词。如，我的书、你的衣服、他的孩子，美丽的景色、动听的歌曲、灿烂的笑容。
地，用法简单些，用在描述或限制一种运动性质、状态时，形容的词语与被形容的词语之间。结构通常是形容词+地+动词。前面的词语一般用来形容后面的动作。一般“地”的后面只跟动词。比如高兴地跳、兴奋地叫喊、温和地说、“飞快地跑”；“匆匆地离开”；“慢慢地移动”.........
得，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般用来补充和说明前面的情况。比如。跑得飞快、跳得很高、显得高雅、显得很壮、馋得直流口水、跑得快、飞得高、走得慢、红得很……得通常用在动词和形容词（动词之间）。结构为动词（或形容词）+得+形容词（动词或副词）。
“的、地、得”的用法可以简要地归纳为：
名词之前“白勺”的，形后动前“土也”地，动后形前“双人”得。
的地得都是长用的字，所以一定要分开，的+什么东西、地+动作、得+怎么样
“的地得”在什么情况下用?
3、”得“的使用。得字后面跟形容词。如，兔子跑得快，乌龟爬得慢，竹子长得快，大树长得慢，锻炼起得早，加睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。的地得使用童谣：1、“的”字歌。白勺“的”──“是什么”，名词跟着白勺“的”。红红的是什么？红红的太阳和苹果。金黄的是什么？金黄的...
“得”,“的”,“地”分别是怎么用的,请给一个例句。谢谢。
“的”，一般跟在形容词或者名词的后面，“地”，一般跟在动词或者副词的后面，“得”，一般在动词的后面，指动作完成的怎么样。例如，我们的生活很幸福，我们幸福的生活，我们生活得很幸福，他们迅速地完成了任务。
的、地、得 三个字 分别怎么运用?
2、"地”后面跟的都是表示动作的词或词语：如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑……3、"得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的...
得,地,的怎么运用
得，地，的运用方法如下：一、“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊……有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面，这时两者之间用“得”连接。例如：走得很快、踩得...
的、地、得在句子中分别是什么用法?
2. 地：用于表示动作的方式、手段或状态，相当于英语中的“-ly”后缀。例如：“快速地跑”、“认真地学习”。3. 得：用于表示动作的结果、程度或状态，相当于英语中的“-ly”后缀。例如：“跑得快”、“说得好”。需要注意的是，这三个助词在实际运用中有一定的灵活性，有时可以互换使用，但一般...
地,的,得分别怎么使用
地，的，得分别使用的方法如下：的：名词跟在后面跑。地：地字站在动词前。得：形容词前要用得。的前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。“地”前面的词语一般滚巧用来形容“地”后面的动作。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。的后面跟的都是表示事物名称的词或...
的,地,得三个字的用法
1、定语后面用“的”，如：良好的习惯、一望无边的平原。2、状语后面用“地”，如：刻苦地训练、平平安安地回家。3、补语前面用“得”，如：做得完、洗得干干净净。汉字解析：1、的 [ de ]：定语与后面的名词是修饰关系；定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”；用在词或词组后，...
的、地、得三个字如何使用?
“的地得”的时代变化：“的、地、得”三个字在五四运动之前并没有严格的分别，在旧时文学作品中常有混用的现象。在日语中，助词用于体言、准体言以及修饰语间，表示它们的位格关系，或是为前置的词汇增添意义，居于相当重要的地位。本身没有实质的意义、不能单独使用，也没有词形变化。分类上各家...
的、地、得在句中分别起什么作用啊?!?!
“地”则用于状语的后面，后面跟的都是表示动作的词或词语。例如，“快乐地唱歌”中，“快乐地”是状语，描述了“唱歌”的方式，而“地”则连接了状语和中心词。“得”则用在补语的前面，一般是用来补充说明前面动词或形容词的情况。例如，“跑得快”中，“快”是补语，补充说明了“跑”的速度，而...
“的”“地”“得”的使用方法分别是什么?
形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 \/ 香喷喷的饭菜\\x0d\\x0a副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听\/ 仔细地看 \/ 玩了命地吃\\x0d\\x0a动词 + 『得』 + 形容词 = 干得漂亮\/ 杀得痛快 \/ 喝得烂醉 \/ 炒得沸沸扬扬\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a希望能帮到你～...
钞睿滋心：[答案] “的”放在形容词后名词前,如美丽的城市,勤快的农民,孤单的北半球等;“地”放在形容词后动词前,如飞快地跑走,愉快地交谈等;“得”放在形容词或动词后副词前,如大得很,做得好.
万载县18283551236： 汉字的“的,地,得”怎么用,分别修饰什么词? - ？
钞睿滋心：[答案] 这三个字同为助词,字在用法上有着严格的分工.“的”:(1)用在定语的后面.定语和中心词之间是一般的修饰关系,如“铁的纪律”、“幸福的生活”、“美丽的花”;定语和中心词之间是领属关系,如“我的祖国”、“工...
万载县18283551236： 的得地三个字分别怎么用 ？
钞睿滋心： 1、左边白,右边勺,名词跟在后面跑.“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语.例如:美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰.2、左边土,右边也,地字站在动词前.“地”后面跟的都是表示动作的词或词语.例如:认真地做操不马虎,专心地上课不大意.3、左边两人就是得,形容词前要用得,“得”前面多数是表示动作的词或词语,少数是形容词,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的.例如:兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢.
万载县18283551236： 语文中的“的”“地”“得”都各在什么情况下使用? - ？
钞睿滋心：[答案] “的”、“得”、“地”这三个词都是结构助词,但不可以通用.用对“的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,要懂得... 而在句子中用在“得”字后面的,是由形容词或词组(有时也由动词)充任,用来补充说明“得”字前面的动词或形容词的...
万载县18283551236： ＂的＂＂地＂＂得＂这三个字应该怎么用?分别用在什么情况下? - ？
钞睿滋心：[答案] 据说已经不区分了.但严格的讲,简单区分如下: “的”后面跟名词或代词,前面用形容词修饰,如美丽的姑娘,伤心的他,亲爱的祖国..等 “地”后面跟动词,前面用副词修饰,如飞快地奔跑,愉快地歌唱...等 “得”后面跟表示程度的副词,前面是...
万载县18283551236： 的、地、得,分别都是什么词,它们分别的作用是什么? - ？
钞睿滋心：[答案] 的: 用在词或词组后表明形容词性:美丽~. 代替所指的人或物:唱歌~. 表示所属的关系的词:他~衣服. 助词,用在句末,表示肯定的语气,常与“是”相应:这句话是很对~. 地: 用在动词后面. 得: 用在副词后.
万载县18283551236： “的”“得”“地”的区别及用法这四个DE的用法 它们后面都跟些什么啊~是跟名词 动词 还是形容词(词性) - ？
钞睿滋心：[答案] 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝... 3.小明在海安儿童公园玩得很开心. “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么...
万载县18283551236： “的得地”的运用 - ？
钞睿滋心： “的”、“地” 、 “得” 运用总结: 1、“的”后面跟的都是名词.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词,用以说明“的”后面的事物怎么样.修饰限制+“的”+名词 . “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰...
万载县18283551236： 如何正确地使用“的,地,得” - ？
钞睿滋心： 如何正确地使用“的,地,得”:1 “的、地、得”用法小析 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语 如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结...
万载县18283551236： “的”、“地”、“得”三个字有什么区别?怎么用? - ？
钞睿滋心：[答案] 的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里... 1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”...
