6．当代世界教育发展的基本特征和趋势是什么？
主要动向：
1.终身教育，全民教育
2.德智体美全面发展，育人为本，德育优先
3.发挥教育基础性，全局性，先导性的作用
特点：
进入信息时代，教育的模式和观念正在发生剧变，其超学科和全球化的特性正日益凸显。追寻当代教育的发展轨迹，展望未来发展趋势，是目前学术界和教育界共同关注的话题。
教育以人为本，面向世界
传统教育。尤其是人文科学，每每把注意力放在过去，学校教育的重点是对几千年文明的释阐和演绎，而忽视了现实的周遭世界和未来的走向。
面对未来的压力，学生有权利获得在历史变革中求得生存的手段和观念。还需了解各种未来社会的真实图景，人们需要感到他们能力应变，而起步之处便是学校。因此，具有未来概念的崭新的课程设置及其相关的教学实践便应运而生。它旨在帮助学生面向和适应未来，旨在就变化中的问题因材施教。
特点：
1.普及性：随着体育运动的发展，体育运动已经成为人们日常生活不可或缺的一部分，全民健身，全民运动的氛围也越来越浓；
2.多样性：当代体育的发展，促进了越来越多的体育项目的出现和发展；
3.娱乐性：随着各体育项目的普及和发展，体育运动仪不仅是身体锻炼的方式，也是人们精神放松，减压，提升人精神境界的方法，促进人的全面发展，例如奥林匹克精神的传播推广。
2．现代教育的普及性�
3．教育形式的多样化�
4．教育具有商品性
5．教育具有科学性�
6．教育具有发展性�
7．教育具有阶级性�
趋势:1、 教育终身化：（1）教育是一个终身的过程，不是在正规学校结束时便告结束的，它包括了贯穿于人的一生不同阶段的学前、小学、中学、大学以及成人教育等。（2）终身教育应是正规教育和非正规教育的总和。（3）学校教育系统内部具有互通性。
2、 教育民主化：是指全体公民得到越来越多的教育机会，受到越来越充分的民主教育。教育民主化追求人人都有受教育的权利，在教育机会面前人人平等，人人都有成为民主化教育的主体。教育民主化主要表现在：（1）义务教育的普及和年限的延长。（2）教育机会均等。（3）教育教学的民主化。
3、 教育个性化：包含三层含义：一是指教育的人性化、人道化，尊重人和人的个性，突出学生在整个教育过程中的主体地位，培养学生的主体意识和主体能力。其二是指教育的个人化或个别化。其三是指学校的个性特色。
4、 教育信息化：表现方式主要有：（1）多媒体技术。（2）计算机网络。（3）多媒体计算机网络教学。（4）多媒体远程教学。
5、 教育国际化：表现在人员交流、财力支援、信息交换和教育机构的国际合作、跨国的教育活动和研究活动等方面。
《当代教育学》考试主要内容
5、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 6、教育制度有利于国际交流当代世界教育发展的趋势一、教育全民化全民教育即全体国民都有接受教育的基本权利并必须接受一定程度的教育,通过各种方式满足基本的学习需求。二、教育终身化终身教育由法国成人教育学者保罗・朗格朗于1965年提起。它是人们充分地开发和利用各种各样的教...
如何建立学习型社会
构建终身教育体系、建设学习型社会,也是当代世界教育发展和改革的共同趋势。早在1972年,联合国教科文组织在其提交的《学会生存》的报告中,已经提出并比较全面地解释了“终身教育”的概念。1990年,联合国教科文组织在泰国召开的世界全民教育会议上,“终身教育”被写进了《世界全民教育宣言》这一纲领性的文件。2000年,...
当代世界共同追求的教育理念是要学生学会什么
21世纪的全球化进程,使国际组织在促进全球教育发展方面的作用越来越突出。 最近,北京教育科学研究院“主要国际组织教育发展重要报告分析”项目组,通过对联合国教科文组织、经合组织、世界银行、欧盟等主要国际组织近年来发布的教育发展重要报告、教育决策咨询报告、教育公报等的深入分析和研究,归纳总结了全球教育发展的十大...
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势...
【答案】：A、B、C、D 本题考查的是世界各国基础教育课程改革呈现的特点。世界各国基础教育课程改革呈现的特点主要包括：1. 各国基础教育课程改革都非常重视调整培养目标，努力使新一代国民具有适应21世纪社会、科技和经济发展所必需的全面素质，强调学生的全面发展，而不仅仅关注学生的学业目标。2. 关注...
世界课程改革的发展趋势是什么?
世界课程改革的发展趋势：1、把基础教育课程改革作为增强综合国力的战略措施。世界上任何国家的课程改革都把教育的成败和他们国家的未来命运、民族命运联系在一起。每一个觉醒的民族都充分认识到，面对21世纪的挑战，面对科学技术迅猛发展和经济的全球化，学校培养什么样的人才才能够适应当代社会的发展，这是...
试析当代世界学前教育面临的主要问题
1教育行政部门对学前教育不够重视 2学前教育出现滑坡现象 3学前教育发展极不平衡，广大农村、山区、贫困地区发展滞后 4办园体制的改革还有待深入，适合各地发展的学前教育模式还有待探索 5教育、教学改革还有待深化，和家庭、社区的联系还有待加强
如何在教学中体现当代世界思想品德教育的五个特征
切实提高思品教育的实效，跟生活接轨，贴近学生的生活，走进学生的生活，走入社会，走进家庭，让学生在生活实践中不断的提高，不断的进步。在生活中的点点滴滴来学会如何的待人接物，从而提高思品教学的质量，进而提高学生的思想道德素养。时代在发展，社会在进步，作为教师的我们，要不断挖掘生活中的素材...
当代课程改革的趋势是什么?
首先，课程改革越来越注重学生综合素质的培养。在课程设置方面，强调学科交叉融合，培养学生综合运用知识解决问题的能力。同时，跨年级、跨学科项目和社区服务学习等多元化的课程设置也被广泛采纳，以培养学生的团队合作、沟通协作等能力。其次，课程结构不断合理化。传统的课程结构主要关注学生的认知发展，而忽略...
西方道德教育的发展历史
当代世界各国都非常重视学校德育,把德育贯穿于教育工作的全过程。而学校德育的理论和实践形态,都有其形成和发展的特定的历史原因和社会背景。当代西方主要发达国家的学校德育,经历了一个由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。考察西方主要发达国家学校德育的历史轨迹,探究其主要特点和发展趋向,对于进一步认识学校德育的规律性,...
分析当代政治经济文化和学前教育发展的关系
由此,公共社会学前教育机构首先在西方出现。 20 世纪80 年代以后世界教育改革的浪潮直接影响了学前教育的发展, 以培养个体身体、情感、智力、社会性全面发展的学前教育理念被广泛传播和接受。 学前教育的内容和手段也与经济的发展密切相关, 经济的发展能够创造更多的物质财富, 为丰富教育内容、更新教育手段提供了条件。
亥振斯美：[答案] 特征:1.教育与生产劳动日趋结合إ2.现代教育的普及性إ3.教育形式的多样化إ4.教育具有商品性5.教育具有科学性إ6.教育具有发展性إ7.教育具有阶级性إ趋势:1、 教育终身化...
薛城区17884097900： 简述现代社会教育的发展趋势 - ？
亥振斯美： 1、科学发展的分化和综合2、理论导向上的冲突和融合3、研究方法的多元互补
薛城区17884097900： 当代世界教育发展中呈现出来的教育信息化趋势表现在哪些方面?请结合? ？
亥振斯美： 答:1.从教育的角度来说,我们关于教育的概念,长期以来建立的与教育联系的对象等都可能不复存在或者变化成与现在大相径庭的形式; 2.从可见的现实来看,赛伯文化...
薛城区17884097900： 当代世界职业教育发展的趋势是怎样的? ？
亥振斯美： 一是目标的趋同与政策的存异——主权性.它涉及“主权与让渡”问题.欧盟职业教育政策的趋同是目标的趋同,而不是政策本身的趋同. 二是确定的基准与差异的数据——可比性.它涉及“基准与数据”问题.虽然目前欧洲统计中心已能提供关于成员国职业教育体系比较系统的统计数据,但由于成员国对某些具体的制度、模式或概念的理解与做法有所差别,因而很多时候这些数据的准确性与可比性还不能完全得以保证. 三是量化的结果与质化的成果——效率性.它涉及“量化与质化”问题.欧盟实施“开放式协作”的核心是要建立可量化、可比较的指数体系.但在很多情况下,数字并不能说明一切问题.
薛城区17884097900： 当今社会的发展趋势是什么?？
亥振斯美： 1.世界政治多极化趋势在曲折中发展 2.经济全球化在曲折中发展 3.信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,也是衡量一个国家和地区现代化水平的重要标志. 4.当今教育发展的趋势.开展创新教育,培养创新型人才
薛城区17884097900： 二战而来世界教育改革与发展的第二个时期的特点是什么? - ？
亥振斯美： 二战以来,世界高等教育不仅获得了巨大的发展,也呈现出与以往完全不同的发展趋势和特点:发展理念上,从一次性终结教育到终身教育;发展模式上,从关注数量到重视质量;教育管理上,从大学自治到社会干预加强;教学改革上,从传统狭隘的专业教育到综合素质教育;办学形式上,从单一到多样.分析和研究这些趋势和特点,对我国高等教育改革发展具有十分重要的意义 越越 将就的写吧
薛城区17884097900： 当今世界中小学教育学改革,教学内容注重对学生()的培养. - 上学吧技...？
亥振斯美： C
