四年级行程问题
1.
解:设两地相距x千米.
第一次相遇甲乙共走了一个行程,其中乙行了x-60千米
第二次相遇甲乙共走了两个行程,其中乙行了60+40=100千米
所以100=2×(x-60)
得x=110
答:A、B两地相距110千米.
2.
解:甲乙4分钟相遇,甲跑一周需6分钟,即甲2分钟跑的路程乙需4分钟
所以,甲6分钟跑的路程乙需12分钟.
答:乙跑一周要12分钟.
由题意，设出发t小时后达到要求
t小时后，甲距离A城6t千米，乙距离A城5t千米，丙距离A城（56-4t）千米，由于乙在甲和丙的中点，所以
（56-4t+6t）/2=5t
解得t=7
小学四年级，不用这么复杂吧？
如果不设未知数，纯粹用水平坐标图来解释数量关系，很难。
如果你想研究一下，那只能从t=56/（5×2-6+4）这个式子反向推一下。
行程为火车长度加上桥的长度
火车完全在桥上时，行程为桥的长度减去火车长度
两者相加，总路程为大桥长度的2倍
总时间为120+80=200秒
火车速度为每秒：1800×2÷200=18米
火车长：120×18-1800=360米
设火车的长度X米，由于火车速度是一样的，所以可以列出方程，
(1800-X)/80=(1800+X)/120，对角相乘，1200(1800-X)=80(1800+X)，之后可以再继续解下去，得到X为360
360米
过程：设车长为X米，得方程：（1800－X）／80＝（1800＋X）／120
解的X＝360
1800÷（120＋80）＝9秒
9×（120-80）=360米
1800÷（120＋80）＝9秒
9×（120-80）=360米
六年级数学的行程问题,要过程,越快,效率越高越好
解：总的时间分为5+5+4=15份 上坡用的时间=2x6\/15=4\/5小时 平路用的时间=2x5\/15=2\/3小时 下坡用的时间=2x4\/15=8\/15小时 平路长=12x2\/3=8千米 路程一共分为2+3+5=10份 平路占了3份 那么一份是8\/3千米 所以上坡长=2x8\/3=16\/3千米 下坡长=5x8\/3=40\/3千米 全程=16\/3+8+...
六年级行程问题
相遇问题：公式(1)总路程=(甲速+乙速) ×相遇时间 (2)相遇时间=总路程÷(甲速+乙速)一、求路程1) 甲乙二人分别从AB两地同时相向而行，甲每小时行5千米，乙每小时行4千米。二人第一次相遇后，又继续前进，分别到达B、A两地后又立即按原速度返回。从开始直到第二次相遇，共用了6小时。...
五年级行程问题
8÷4=2小时 【乙到乙地的时间】 2小时-20分=100分 【张到乙地的时间】8÷20=0.4千米\/分 【张的速度】 0.4×60=24千米\/时 【张的速度】 24-4=20千米\/时 【乙的速度】 20×2=40千米 【甲乙两地的距离】 我的回答都是你们五年级所学过的只是吧?对了，你能不能把我的...
50道小学五年级奥数题(有答案,行程问题)
2013-05-04 一道行程问题五年级的奥数题。有一道算式不理解。 4 2008-05-07 五年级奥数题 行程问题 1 2012-03-24 奥数题求答:小学奥数解法与专题五年级专题3行程问题答案。。急... 2 2012-04-21 求解五年级奥数题——行程问题(车长问题) 。 4 2012-08-15 一奥数题,五年级的,火车行程问题。
小学五年级用方程解行程问题,急!
1、解：设经过x小时相遇 30x-25x=15 5x=15 x=3 A、B两地相距：（30+25）×3=165（千米）2、解设两车x小时以后在离中点10千米的地方相遇 （30-25）x=10×2 5x=20 x=4
行程问题是小学几年级的教学内容
未来教育模式要求学生围绕一个问题，利用现代教育信息技术积极主动地投身于探究活动，去收集相关的资料，并解决实际问题。结合这两个方面，我依据维果茨基的支架理论，应用美国JAVA互动教学软件，让学生小组合作，自主探索，实践《行程问题》第一课时的学习。《行程问题》是人教版小学数学第九册第54～59页的...
小学六年级数学知识点
知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。数学这门学科，不仅仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果，其他学科也大都雷同。下面是我给大家整理的一些 六年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。小学6年级 毕业 考试数学重难知识点 行程问题 基本概念：行程问题是研究物体...
请给我出几道行程问题..难度尽量大,适合小学六年级毕业生
练习：张师傅上班坐车，下班步行，路上一共要用80分钟。如果往、返都坐车，全部行程要50分钟；如果往、返都步行，全部行程要多长时间？5、有甲、乙、丙三人，每分钟分别行70米、60米、75米，甲、乙从A地去B地，丙从B地去A地，三人同时出发，丙遇到甲8分钟后，再遇到乙。A、B两地相距多少千米？
小学五年级奥数题行程问题
【 #小学奥数# 导语】行程问题是小学奥数中的一大基本问题。行程问题有相遇问题、追及问题等近十种，是问题类型较多的题型之一。 行程问题包含多人行程、二次相遇、多次相遇、火车过桥、流水行船、环形跑道、钟面行程、走走停停、接送问题等。以下是 整理的《小学五年级奥数题行程问题》相关资料，希望...
四年级数学题。行程问题(相遇问题)
一：甲乙两人从相距36千米的两地出发相向而行，甲每小时行5千米，乙每小时行4千米，甲带一只小狗一起出发，小狗每小时行16千米，碰到乙时，小狗调转头往甲这边跑，碰到甲就调转头往乙这边跑，直到两人相遇，小狗一共走了多少路？二人相遇时间=36÷（5+4）=36÷9=4（小时）小狗走的路程=16×4=64...
矣制硫辛：[答案] 前面的要简单点,后面有点难哈~可以训练思维的哦! 1、爸爸带小明去滑雪,乘缆车上山用了4分钟,缆车每分钟行200米.滑雪下山用了20分钟,每分钟行70米.滑雪比乘缆车多行多少米? 2、一辆汽车从甲地开往乙地,4小时行了240千米,用同样...
秀英区19588458358： 四年级数学题:行程问题 - ？
矣制硫辛： 上山用了4时40分,实际走路用时是4小时(240分钟),(休息了40分钟) 因为下山速度是上山速度的1.5倍,所以上山时间是下山时间的1.5倍,所以 下山走路时间是:240÷1.5=160分钟 因为它每走40分钟休息5分钟,共休息了:(160÷40-1)*5=15分钟 下山共用了:160+15=175分钟=2小时55分.
秀英区19588458358： 小学四年级的行程题 - ？
矣制硫辛： 1,第二小时比第一小时多行驶6千米,所以返回时用的时间是6:8=3/4小时 2,去时用的时间是2—3/4=5/4小时 3,返回的速度:去时的速度=5/4:3/4=5:3 4,返回的速度=8/(1—3/5)=20公里/小时 5,甲乙两港相距=20*3/4=15公里
秀英区19588458358： 四年级行程问题 - ？
矣制硫辛： 从车头上桥,到车尾离开桥,行程为火车长度加上桥的长度 火车完全在桥上时,行程为桥的长度减去火车长度 两者相加,总路程为大桥长度的2倍 总时间为120+80=200秒 火车速度为每秒:1800*2÷200=18米 火车长:120*18-1800=360米
秀英区19588458358： 小学四年级行程问题 - ？
矣制硫辛： 1. 解:设两地相距x千米. 第一次相遇甲乙共走了一个行程,其中乙行了x-60千米 第二次相遇甲乙共走了两个行程,其中乙行了60+40=100千米 所以100=2*(x-60) 得x=110 答:A、B两地相距110千米. 2. 解:甲乙4分钟相遇,甲跑一周需6分钟,即甲2分钟跑的路程乙需4分钟 所以,甲6分钟跑的路程乙需12分钟. 答:乙跑一周要12分钟.
秀英区19588458358： 小学四年级数学:行程问题 - ？
矣制硫辛： 你可以先画图,离中点20米相遇,就说明甲比乙多走了 40米(这个一定要注意) 甲一分钟比乙多走 5米,说明甲乙都走了 40/5=8(分钟) 所以两地相距 (60+55)x8=920(米) 不懂得话还可以再问我!
秀英区19588458358： 小学四年级数学题:行程问题 - ？
矣制硫辛： 你试着画图: 假设火车甲是从A地出发,火车乙是从B地出发. 因为火车甲的速度比火车乙的速度快. 所以火车甲是在A地到中点超过的四十千米. 因此火车乙是在B地还差40千米到中点的地方. 那个地点也就是两车相遇的地方. 然后你会发现火车甲比火车乙多行驶了两个40千米. 然后根据“时间=路程差÷速度差” . 可得:两车的相遇时间是:40x2÷(50-42)=10小时 . 则A、B两地间的距离是:(50+42)x10=920千米
秀英区19588458358： 行程问题的路程,时间,与速度的概念 - ？
矣制硫辛：[答案] 四年级数学里面的,路程=时间*速度 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间
秀英区19588458358： 小学四年级行程问题求解题思路 - ？
矣制硫辛： 甲先走了60米,后到B地,走了一个全程,又回到距A40米处,也就是说,甲再多走40米就走了两个全程了,乙走到A又往回走了40米,所以甲乙两个人总共走了3个全程.而在第一个全程中,甲和乙在距A60米处,说明在一个全程里,甲走了60米,乙走了“全程-60米”.那三个全程中,甲走了“3*60米”
秀英区19588458358： 小学四年级上册数学行程问题是什么? ？
矣制硫辛： 速度*时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度
