我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是（）。

【试论《学记》的教学原则】 学记中的教学原则
《学记》作为中国古代的教育文献,就是我们的“蔽帚”。当然,它也不可避免地带有历史局限性。但是它在两千多年前就揭示了教育与教学的客观规律,系统地总结了儒家的教育经验,提出许多有价值的教育教学理论,对中国的教育产生了深远影响。我们应充分挖掘《学记》中宝贵的教育教学思想,古为今用,促进教育的发展。

“亲其师才能信其道 ”出自什么?是什么意思?
“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”出自《学记》，是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇。白话译文：是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。《学记》作者乐正克（约前300—前200年），姓乐正，名克，战国时鲁国人，思孟学派的重要人物，...

学记读后感
精选学记读后感4 最近,学校组织学习了《学记》这篇古代教育文献,感觉受益匪浅。 《学记》开篇就告诉我们:“君子如欲化民成俗,其必由学乎;是故古之王者,建国君民,教学为先”。这两句话的意思是:“君子如果要教化人民,形成良好的社会风气,一定要从教育入手”;“所以古时候的君主,建设国家,管理人民,都是以教育...

学记的教育理论贡献和历史地位
3.《学记》本身上承孔子的教育思想，予以深刻化、具体化、系统化，涉及多项具普遍性的教育论题;故清末民初，学人可以藉诠释《学记》反思传统，印证新知;现代人在不同的教育政策、教学环境下，仍可借助《学记》刺激自己思考教育问题。《学记》的确堪称传统教育思想文献的瑰宝，是值得珍视、学习的文化遗...

《学记》是世界上最早的一部教育学文献,以下观点出自于《学记》的是...
【答案】：B、C、D 《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。它提出的教学原则有：教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失、学不躐等。有教无类出自《论语》。

世界上最早专门论述教育问题的文献是( ) A.《论语》 B.《大学》 C...
是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系。《学记》主张课内与课外相结合...

《学记》的教育教学原则
《学记》作为中国古代的教育文献, 不可避免地带有历史局限性。但是它揭示了教育与教学的客观规律, 系统地总结了儒家的教育经验, 提出许多有价值的教育理论, 对中国的教育产生了深远影响。我们应充分挖掘《学记》中的教育思想, 古为今用, 促进现代教育的发展。 参考文献: [ 1 ] 曾智昌1 论《学记》的诞生是教...

教师推荐书目
1、《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版，作为中国教师，论语一定要读的。2、《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版 《学记》是中国古代教育文献中最早、体系比较严整而又极有价值的一篇，是我国教育史上的一份极为珍贵的遗产；也是世界教育史上最早出现的自成体系的教育学专著...

中学教育知识与能力重点知识梳理
(4)战国末年,中国出现了世界上第一部教育文献《学记》。《学记》提出了“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”,揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。 (5) 王充,我国古代伟大的唯物主义哲学家和教育家,著《论衡》。在教育思想方面,王充很重视环境的影响和教育的作用。他虽然认为人性有善有恶,但...

中国古代对于教师的要求
《学记》是我国最早的教育管理文献之一。成文于战国末期,由汉儒记录编辑,流传至今,已有两千多年,文章中对当时教师的素质的阐述,标示出中国古代的教师素质曾经有过的高度,其中蕴含着丰富的教育管理思想,让我们深切地感受到,其实我们的很多的教育理念并没有如我们的想象一样超越了古人。 本文就《学记》对教师素质的要...