学记的教育理论贡献和历史地位
《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间关系。
《学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。它是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间关系。
学记对教育理论的贡献及历史地位历史地位:
1.《学记》是《礼记》中的一篇，是先秦儒家学派的教育思想和教学经验的高度概括。 2.它确立了儒家的教育思想系统，树立了中国教育思想发展史上一面承先启后的丰碑。 3.《学记》本身上承孔子的教育思想，予以深刻化、具体化、系统化，涉及多项具普遍性的教育论题;故清末民初，学人可以藉诠释《学记》反思传统，印证新知;现代人在不同的教育政策、教学环境下，仍可借助《学记》刺激自己思考教育问题。《学记》的确堪称传统教育思想文献的瑰宝，是值得珍视、学习的文化遗产。
4.学记是我国也是世界教育史上最早的一篇具有教育意义的、体系十分完整而系统的教育理论专著，被认为“在教育史上，这是密切联系学校实践的最早的著作之一”
5.(1)《学记》作为世界第一部教育理论专著，它的教育思想是极其丰富多彩的，历代教育都“奉为法戒”，
(2)“后世教士当以此为法”
(3)或奉为“三代圣教科之书”
(4)与今之教育理论多所相合，体现了它在教育理论方面的不朽贡献。
(5)《学记》一文所涉及到的教学原则主要有:
对教育理论的贡献
一、 教学相长的原则
《学记》说:“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。”《学记》在教育史上第一个明确提出教学相长的命题及原则，这是它对教学理论的杰出贡献。教学相长有本义和引申义之分。本义仅指教这一方的以教为学，它说明了教师本身的学习是一种学习，而他教导他人的过程更是一种学习，通过教发现自己的困惑。正是这两种不同形式的学习相互推动，使教师不断进步。因此，《学记》引《尚 书?兑命》说“学学半”。
但以后有的人在注释“教学相长”时作了引申，将其视为在教学过程中教师、学生通过教学相互促进，共同提高的过程。并将其也作为《学记》所提出的一条重要的教学原则。教学相长原则反映了教与学的辩证法，它是我国古代教学原则中最为重要的一条，我们民族教育的最可宝贵的精神，“即在现代世界教育论著中亦属罕见”。对我们今天的教学活动仍起积极的指导作用。
二、 预防性原则
《学记》说:“禁于未发之谓预”。预防性原则的提出是针对大学教育的。一般的 说，教师教育学生无非两个方面:一是传授知识，使之形成良好的学习习惯;或品德教育，使之形成优良的道德品质，二是在传授知识和品德教育过程中，帮助学生克服不良的学习习惯和纠正不好的道德品质。但是，不良的学习习惯和不好的道德品质一经形成，或积习已深，克服纠正就会格格不入，倍感困难。就象《学记》所说的:“发然后禁，则捍格而不胜”。这就要求教师做好调查工作，从各个方面了解学生，以便作到防患于未然，尽量把问题消灭在萌芽之中。现在，预防性原则已被各行各业广泛采用。
三、《学记》主张及时施教原则
“当其可之谓时”，要掌握学习的最佳时机，适时而学，适时而教。从教师教的方面说，抓住一切施教的机会对学生进行教育，特别是学生已有的学习的欲望、动机。当他们心求通，口欲言，急切需求知、排疑、解惑时，教师必须抓住这个时机及时施教，这就抓住了可告之
(转)《礼记·学记》是世界第一部教育学专著白韵说学
《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部专门论述教育和教学问题的论著,它比捷克大教育家夸美纽斯的《大教学论》早面世一千八九百年。它从教育的作用、教育的目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面,做了比较系统而精辟的概括和理论上的阐述。其中很...
苏霍姆林斯基的教育理论是哪派
苏霍姆林斯基认为,义务感是德育内容的核心,应教育青年为社会的繁荣和发展作贡献。第三,培养儿童确立坚定的道德信念。苏霍姆林斯基把道德信念看作德育的基础,认为德育的成效与道德信念的坚定性成正比。第四,培养儿童树立高尚的道德理想,这是德育的最重要任务。 在德育的实施方面,苏霍姆林斯基强调德育必须坚持理论与...
赫伯特·斯宾塞的教育理论对后世影响大吗?
然而，斯宾塞的真正成就在于他的著述。他凭借独立思考的个性，跨越生物学、心理学、社会学和教育学等多个领域，撰写了大量影响深远的著作。他的理论贡献对后世产生了深远的影响，为教育理论的发展奠定了坚实的基础。至于翻译和编译斯宾塞作品的范敏迪，她是一位多才多艺的学者。范敏迪早年在泰国《世界日报...
教师资格常考人物——中国杰出教育理论大家 ?
我国有很多教育大家对教育理论的发展作出杰出贡献，下面是教师资格笔试常考人物——中国杰出教育理论大家，记住这些教育大家，牢牢锁住这部分考分。孔子——世界上最早提出启发性原则，最早提倡因材施教的原则，在中国古代最早论述了教育与经济的关系。孟子——最早把“教”和“育”两个字连用。荀子——最早...
世界著名教育家有哪些?其主要思想是什么?
他一生发表的著作约有三百多部(篇),代表作是《教学过程最优化——一般教学论方面》《教学、教育过程最优化——方法论基础》以及他主编的《教育学》以上著作都有中译本,由人民教育出版社出版。,等等。巴班斯基去世后,苏联教育科学院编纂出版了《巴班斯基教育文选》,以纪念这位为教育理论作出杰出贡献的教育家。 夸...
《礼记.学记》受到怎么样的启发
《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部教育学的专著 ,它比捷克大教育家夸美纽斯的《大教学论》早面世一千八九百年。它从教育的作用、教育的目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面,做了比较系统而精辟的概括和理论上的阐述。其中很多东西,不仅是...
2022教师资格证教育知识与能力必背知识点40条
2、荀子认为人性本恶，需要外界的教育加以改变，所以荀子是我国古代外铄论的代表人物。提倡“闻见知行”结合的教学方法。但是他片面强调学生对教师的服从，主张“师云亦云”。3、苏格拉底在教育理论上的最大贡献是“产婆术”。4、柏拉图教育思想集中体现在他的代表作《理想国》。5、亚里士多德是古希腊百科...
胡瑗在教育上的成就有哪些 他提出的主张是什么
胡瑗毕生从事教育,先后在泰州、苏州、湖州和京师太学执教三十年左右,受教育者不下数千人,对教育事业作出了很大贡献。 胡瑗的教育思想和教学方法,很有特色和首创精神,不愧为一代宗师。他的教育理论和教育实践成就,经受了千年历史检验,依然熠熠生辉。概言之,大致有以下八个方面: 注重教育 胡瑗在《松滋县学记》中开...
学记的教育教学原则有哪些?
”学学半。“但后人在注释”教学相长“时，有人望文生义，作了引申，将其视为教学过程中，教师、学生双方的互相促进、共同提高的过程。因此，就将其作为《学记》所提出的一条重要教学原则。”教学相长“有本义与引申意义之分，但无论如何”教学相长”的概括毕竟是《学记》对教育理论的一大贡献。
胡安定教育成就
胡安定的一生致力于教育事业，执教于泰州、苏州、湖州和京师太学长达三十年，培养了无数学子，对教育贡献卓著。他的教育思想和教学方法富有创新，被誉为一代教育大师。他的教育理论和实践，历经千年考验，依然熠熠生辉。以下是胡安定教育成就的几个关键方面：首先，胡安定强调教育的根本目标是培养能够“致...
呈娣葆利： 中国最早的体系极为严整的教育专著.《礼记》中的一篇,写作年代约在战国晚期.据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克.《学记》文字言简意赅,比喻生动,系统而全面地阐明了教育的作用和目的任务,教育和教学的制度、原则和方法,...
天元区13983861205： 学记的地位 - ？
呈娣葆利： 《学记》是《礼记》中的一篇.汉代的郑玄对篇名的解释是:“《学记》者,以其记人学教之义.” 《学记》是研究中国古代教育思想和实践的宝贵资料.书中在总结先秦儒家教学经验基础上提出的教学原理,教学原则与方法,以及尊师重道的思想,对中国教育学和心理学的发展,都产生了重大影响,是中国也是世界珍贵的教育遗产之一.学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著.主张课内与课外相结合,既要扩大知识领域,又要培养高尚的道德情操和良好的生活习惯.书中用较多的篇幅,阐述“教”与“学”的辩证关系.
天元区13983861205： 《学记》是我国最早的—部关于教育、教学活动的论著.请收集相关资料,简要介绍一下这本专著的内容和地位 - ？
呈娣葆利： 《学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著.它是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇,写作于战国晚期.据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克.《学记》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系以及同学之间关系.
天元区13983861205： 《礼记·学记》的内容和地位,50字以内 - ？
呈娣葆利： 即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研;知道了不解困惑之处,才能使自己变的更强,更聪明.所以说:教与学是互相促进的.
天元区13983861205： 《学记》的教育教学原则 - ？
呈娣葆利： 所谓原则,就是说话或做事所遵循的根本法则或标准.教学原则,就是开展教学活动所应遵循的基本法则标准,是指导教学工作的一般原理.(5)《学记》一文所涉及到的教学原则主要有: 一、 教学相长的原则 《学记》说:“学然后知不足,教...
天元区13983861205： 《学记》的检要内容和地位 - ？
呈娣葆利： 《学记》是中国最早的体系极为严整的教育专著.《 礼记》中的一篇, 不仅是中国古代也是世界上最早的 一篇专门论述教育、教学问题的论著.主 张课内与课外相结合,既要扩大知识领域 ,又要培养高尚的道德情操和良好的生活 习惯.书中用较多的篇幅,阐述“教”与“ 学”的辩证关系.
天元区13983861205： 我国第一部专门讨论教育教学问题的著作是什么 - ？
呈娣葆利： 《学记》是我国最早的一部关于教育、教学论著,是古代教育界的一本教科书,是闪耀着儒家光辉思想的一面旗帜,是中国乃至世界上最早最具有系统性、理论性的教育专论之一.其文学简约、灵活生动如行云流水,富于乐感.其中有些比喻已经传成为脍炙人口的成语,一直为今所用.《学记》主张课内与课外相结合,课本学习和实际训练相结合,扩大知识领域,又要培养高尚的道德情操和良好的生活习惯. 书中用较多的篇幅,阐述“教”与“学”的辩证关系.认为只有通过“学”的实践,才会看到自己学业方面的差距(“学然后知不足”),只有通过“教”的实践,才会看到自己知识和经验方面的贫乏(“教然后知困”).
天元区13983861205： 什么是迄今为止人类历史上发现的最早的教育学考著 - ？
呈娣葆利： 最早出现专门论述教育问题的著作是我国的《学记》.它大约出现在战国末期,是儒家思孟学派撰写的,比外国最早的教育著作、古代罗马帝国教育家昆体良写的《论演说家的培养》一书,还早三百来年.《学记》是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括,全书虽只有1229个字,却对教育的作用,古代的学校教育制度和视导制度,教育和教学的原则和方法,以及师生关系等问题,作了精辟的论述.
天元区13983861205： 我国最早的一部教育专著 - ？
呈娣葆利： ①我国的同时也是世界上最早的一部教育专著是( D ) A、《中庸》 B、《礼记》 C、《论语》 D、《学记》
